小学语文人教部编版六年级下册4* 藏戏完美版习题ppt课件
展开第4课 藏戏 学习任务单
学习任务一：汇报预习
- 同桌相互交流下面的词语。
吞噬 哄堂大笑 开山鼻祖 敦厚 演绎 随心所欲 优哉游哉 师传身授
2.再读课文，整体感知。
（1）思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？
（2）默读课文，思考：课文中哪些自然段讲了藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的艺术特色？
学习任务二：自主研读，了解藏戏的起源
1.自主学习：自由读读第4～7自然段，思考藏戏是怎样形成的，试着用自己的话说一说。
2.交流：指名说藏戏的形成过程，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。
3.唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？
学习任务三：朗读品味，了解藏戏的特点
1.学习第一部分(1—3自然段），自由读读，说说你从中读出了什么，初步了解藏戏的特点。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
2.小组合作学习
作者是怎样写藏戏的特点的？请小组合作学习，抓住关键词句，谈谈自己的感受，完成学习任务单的第2题，并在组内预展。
藏戏的特点 | 关键词句 | 感受 |
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3.展示交流，指导评价
参考答案：
学习任务一：
- （1）略
（2）【预设】作者是从藏戏的形成和藏戏的艺术特色两个方面来讲的。
【预设】第4～7自然段讲藏戏的形成，第8～18自然段讲藏戏的艺术特色。
学习任务二：
- 略
- 略
3.（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。
从“数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬”一句，从“脱缰、咆哮、吞噬”等词语体会出雅鲁藏布江的凶险。一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争，这是无比勇敢的举动。（板书：为民造福）
（2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。
七兄妹组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，从中可以体会到齐心协力、人定胜天的不屈精神。
（3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。
这个仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，创造了一个深受人们喜爱的剧种。（板书：开创藏戏）
小结：这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，直到今天，每一个藏戏剧团都供奉着唐东杰布的画像。他接受着一代又一代艺人的膜拜，也让我们顿生敬意。
学习任务三：
- （1）
【预设1】：藏戏有三个突出特点——戴着面具演出、没有舞台、演出三五天不结束。
【预设2】：连续三个排比式的反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还洋溢着民族自豪感。
2.【预设】
（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。
从“数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬”一句，从“脱缰、咆哮、吞噬”等词语体会出雅鲁藏布江的凶险。一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争，这是无比勇敢的举动。（板书：为民造福）
（2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。
七兄妹组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，从中可以体会到齐心协力、人定胜天的不屈精神。
（3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。
这个仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，创造了一个深受人们喜爱的剧种。（板书：开创藏戏）
【预设】
藏戏的特点 | 关键词句 | 感受 |
戴着面具演出 | “在藏戏里……朴实敦厚。” | 面具的颜色不同，象征意义也不同。 |
藏戏演出没有舞台 | “不要……不要……不要……只要……” | 藏戏的一个重要特征——以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。 |
一部戏要演三五天 | 地广人稀、节奏比较缓慢、任意拖延、随意发挥、一而再、再而三地重复、随心所欲、优哉游哉 | 藏戏在演出形态方面自由是由地域决定的。 |
（1）组1：
（1）组1交流：戴着面具演出。
①展读第8～14自然段，了解藏戏中面具的特点。
②结合具体的面具，说一说每种颜色分别象征着什么。
国王 红色 威严
王妃 绿色 柔顺
巫女 半黑半白 两面三刀
妖魔 青面獠牙 压抑和恐怖
村民 白布或黄布 朴实敦厚
感受：面具的颜色不同，象征意义也不同。
（2）组2交流：藏戏演出没有舞台。
①展读第15、16自然段，
②从“不要……不要……不要……只要……”体会藏戏的一个重要特征——以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。
（3）组3交流：一部戏要演三五天。
从“地广人稀、节奏比较缓慢、任意拖延、随意发挥、一而再、再而三地重复、随心所欲、优哉游哉”这些词语中可以感受到藏戏在演出形态方面自由是由地域决定的。
4.男女生合作读，感受藏戏的特点和前后呼应的表现手法。
（1）男生读：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
女生读：第8～14自然段。
男生读：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
女生读：第15、16自然段。
男生读：世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
女生读：第17自然段。
合读：第18自然段。
（2）对照开头，说一说这样开头有什么好处。
【预设】运用反问、排比句来开头，点明了藏戏的特点，激发读者的好奇之心，表达对藏戏的推崇之情。
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