初中集体生活成就我精品ppt课件

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部编版道德与法治七年级下册6.2 集体生活成就我 水滴大海树木蚂蚁音符个人思维大爆炸道德与法治七年级下册第三单元第六课《“我”和“我们”》第二课时在课本中找出下列问题的答案，并用铅笔勾画下来（5分钟）1.在集体中可以涵养哪些品格？（P58-59）2.集体生活如何涵养我们的品格？（P58-59）3.怎样在集体中发展个性？（P60-61）集体中如何涵养品格？（P58-59）自主预习01学习探究一：角色与责任大家好，我是七（1）班的学生乐乐，我是班里的黑板报主编，我的职责是编好每一期黑板报，我的收获是更有责任感，性格更开朗了。学习探究一：角色与责任我在集体中：不同的角色，不同的职责1.我是班长，我的职责是……，我的收获……2.我是道法课代表，我的职责是……，我的收获……3.我是体育委员，我的职责是……，我的收获……4.我是普通一员，我的职责是……，我的收获…………在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任学习探究一：角色与责任尊敬的瓮老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编，还记得您曾对我说：“我注意到你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力的做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：乐乐 xx年xx月xx日 思考一：乐乐是一名负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的呢？是，征稿、催稿、编辑、版面设计，主动与同学交流、合作，体现了对班级的责任感。学习探究一：角色与责任尊敬的瓮老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编，还记得您曾对我说：“我注意到你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力的做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：乐乐 xx年xx月xx日 思考二：担任黑板报主编后，乐乐的收获表现在哪些方面？乐乐收获很大，性格开朗了许多，生活更加充实，更加努力做好工作，让班级生活更精彩一、在集体中可以涵养哪些品格？集体生活如何涵养品格？知识卡片1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。学习探究二：帮乐乐出出招在集体生活中，乐乐遇到以下情况，他应该怎么做？亮亮是回族，不吃猪肉关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同王刚家境贫寒，吃穿十分节俭同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了表示理解和尊重认真倾听意见，合理的话要采纳，觉得不合理要委婉沟通理解他，在他需要的时候以合理的方式帮助他宽容，说一声“没关系”一、在集体中可以涵养哪些品格？集体生活如何涵养品格？知识卡片2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 一、集体生活涵养哪些品格？ 如何涵养我们的品格？（P58-59）1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。02学习探究三：想一想：这些是个性吗？乐乐发现，最近班上一些同学出现了这样的情况……@课堂上故意大声讲话，影响别人@做练习作业遇到难题时，不思考就马上问别人，或者抄作业@每日早读迟到，不关心班级事务@同学有不懂的问题请教时，不予理睬或者干脆把作业本给别人抄@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或者睡觉@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄@不关心集体或者做出有损集体荣誉的事学习探究三：说一说：班集体里有个性的人→集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。二、我们怎样在集体生活中发展个性？谁画画最好看谁跑的最快谁学习最认真谁唱歌最好听你喜欢自己的个性吗？你的个性特点是什么？对你有什么影响？学习探究四：探究与分享（P60）分析乐乐的四位同学的个性特点，说一说对他们的成长有什么影响。不能经受挫折，不有利于身心健康，也不利于学习。提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲打好基础。有利于建立良好的人际关系，学会与人相处。乐观的个性，保持开朗的心境，乐观面对困难。1.分析乐乐的四位同学的个性特点，说一说对他们的成长有什么影响。学习探究四：探究与分享（P60）2.你了解自己的个性特点吗？写下来。3.集体中不同人之间的性格差异对我们自己个性发展有何帮助？二、我们怎样在集体生活中发展个性？知识卡片→每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。学习探究五：中国兵乓球队马 龙 陈 梦思考：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢？完成团队目标提高自己的能力和特点成为运动明星、世界冠军我喜欢兵乓球，我看了21年的东京奥运会中国乒乓球队的比赛二、我们怎样在集体生活中发展个性？知识卡片→实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。二、我们怎样在集体生活中发展个性？？（P60-61）1.在集体这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。3.积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。2.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同！ ——费孝通 本课小结作业：集体计划书集体成就了我，那我能为集体做些什么呢？思考并写下你的计划书。要求：要能具体实际可操作加油吧，为自己所在的集体尽一份力，在“我们”中成为更好的“我”！