人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我习题课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我习题课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了见习题，学习笔记必知，核心问题必记，释疑解惑必会，易误警示必明，答案B，答案C，答案D等内容，欢迎下载使用。

训基础·新知巩固 逐点练透
练拔高·新题好题 培优提能
1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力(1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。(2)我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3．集体生活为个性发展搭建平台(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。(2)在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
4．正确对待集体中每个人的个性特点(1)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。(2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
5．实现集体的共同目标有利于我们的个性发展(1)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。(2)作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1．集体生活对我们涵养品格有什么重要作用？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2．在集体中，我们应如何发展个性？(1)在集体为我们搭建的平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
认识个性(1)个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质的外在表现就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。(2)任何人都是也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
班集体成员只能有共同的目标，而不能有个性。(1)这个观点是错误的。(2)集体是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(3)班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级
中找到自己的位置，谁都无法替代。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为班集体的一员，我们要积极参与班级活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1．下面图片告诉我们(　　)
A．集体是由个体组成的B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．只有在集体中才能体现自身价值D．个人在集体中才会发挥力量
2．对我们学生而言，我们所在的学校是一个集体。学校里有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这直接反映出学校是我们(　　)A．奉献爱心、回报社会的最佳场所B．发展个性、完善个性的最佳场所C．开阔视野、了解社会的最佳场所D．陶冶情操、培育品格的最佳场所
3. 逸飞的同桌是一个开朗的人，洋溢着青春的活力，他所到之处总有阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明(　　)A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B．人与人之间的差异是我们完善和发展个性的“明镜”C．逸飞太容易受到诱惑，不懂得保持自己的个性D．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
4．张宇在担任七年级(1)班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。最终，班级得到“优秀班集体”的荣誉称号，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明(　　)
A．当班长太辛苦了，不值得B．当班长就是为了获得回报C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条 件和可能D．我们要使自己的个性不断丰富
5．“个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对这句话理解不正确的是(　　)A．个性的形成和发展离不开周围的环境B．集体生活不利于学生发展个性C．集体为我们个性的发展提供了条件和可能D．在集体中学习他人的优点，有利于我们完善个性
6．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是(　　)①小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧 打游戏②小强同学加强训练，通过了校足球队的选拔③小芳同学参加了学校的文学社，写作水平有了很大提高④小敏同学活泼开朗，她在同学们的提醒下改掉了课上爱 讲话的毛病
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．阅读材料，回答问题。张名是一名七年级的新生。开学第一个星期，班主任老师倡议大家自由报名竞选班干部。张名同学回家后把自己准备竞选班长的想法告诉了爸爸妈妈，想听听他们的意见。张名爸爸认为：“当班干部会占用学习时间，影响学习成绩，最好不当。”张名妈妈认为：“作为班集体的一员，应对班集体尽到自己的责任。同时，当班干部能锻炼自己的综合能力，应该竞选。”
(1)你同意张名爸爸的看法，还是同意张名妈妈的看法？请说明理由。
同意张名妈妈的看法。因为当班干部能让我们体验到这个角色应承担的责任，在管理班级的过程中体现自身价值，培养责任感，做有担当的人。
(2)积极参与班集体的活动，对我们的成长有何意义？
①可以在集体中涵养品格，培养我们负责任的态度和能力，还可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②可以在集体中发展个性，不断完善自我。
1．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。关于集体生活，下列认识正确的是(　　)①集体生活成就我②集体生活可以培养我负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
2．教育家涂又光有个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好，无论是白菜、萝卜还是黄瓜，泡出的味道都好，学校、班级的影响也如此。这是因为(　　)①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②集体传递温暖，每个人都有过集体生活的情感需要③优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力④优秀的集体有利于学习他人的优点，涵养品格
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．有同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们，集体生活可以(　　)①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性③让我们学习他人的经验，开阔视野，获得成长
④让我们不断认识和完善自己A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4．【2019•青岛】新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括(　　)①个性鲜明，以自我为中心②谦让宽容，以集体利益为重③团结同学，具有团队意识④身体协调，具有艺术表现力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【点拨】社团也是集体，招募的社团新成员应具有宽容的胸怀，具有较强的团队意识，具有艺术表现力，②③④符合题意；①“以自我为中心”不适宜作为社团招募新成员的标准。故选D。【答案】D
5．有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是(　　)①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【点拨】从题干中的语句我们可以明确集体对个人的成长具有重要作用。优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力，优秀的集体可以涵养成员优秀的品格，一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性，所以①②③正确；④不符合题意，排除。【答案】A
6．学校举办运动会期间，七年级(2)班的同学热情高涨：有人踊跃报名参加比赛项目，有人积极组织啦啦队，有人认真写宣传稿……运动会结束后，该班被评为“优秀班集体”。对此认识正确的是(　　)①我们应利用集体这个平台，展示和发展自己的个性②积极参与集体活动，有助于我们认识和完善自我③人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源④要积极参与集体活动，使自己的个性不断丰富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．【2020•包头】人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为(　　)①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体建设有赖于每个成员的自主行动③集体生活有助于涵养我们的个人品格④个性的丰富完善需要和谐的集体生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【点拨】“必有群然后人格始能立”体现了集体对个人成长的重要作用，集体是个人生存的基础、成长的依靠，集体生活有助于涵养我们的个人品格，个性的丰富完善需要和谐的集体生活，故③④符合题意；①②与题意不符。故选D。【答案】D
8．“灯官”的就职演说：在集体中，每个同学都承担了一份责任，有的同学负责黑板报，有的同学担任班干部，老师安排我负责管理电灯：根据情况开灯，并且在不需要时及时关灯。有些同学看不起我这个“灯官”，但是我认为这个工作很重要，不仅可以保护同学们的眼睛，还能节约能源。最重要的是我也为集体贡献了自己的力量！
(1)对于这份就职演说，你有什么感想？
①每个人都能在集体中找到自己的位置，为集体作贡献。②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③人与人之间总是有差异的，我们应借助集体，认识和完善自己。