初中第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习集体备课课件ppt

这是一份初中第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习集体备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了一起解决，一起分享，大脑是怎么想的等内容，欢迎下载使用。

学习是“乐”还是“苦”？
辩论规则：1、从中间分为两大组，分别持正反方观点。2、小组内进行充分讨论，讨论3分钟后进行辩论，每一位同学都可以是辩手。3、辩论开始后，正方辩手先发言，然后由反方发言反驳，再由正方发言，双方交替每次由一位辩手发言。4、发言的辩手在对方发言完毕后举手回答，进行辩论，要求结合具体事例简要阐明本方观点。
1、学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
书中自有黄金屋，——宋真宗赵恒《励学篇》读书破万卷，——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
2、学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
书山有路勤为径，——韩愈《增广贤文》 吾将上下而求索。——屈原《离骚》
1.当看到你的同桌做作业的速度比你快的时候，你的感受是---------------2.当你很努力地记忆一篇课文，但还是不能流利背诵的时候，你的感受是---------------3.当你花了两小时解出了一道数学题，你的感受是---------------4.当你终于背诵出了一篇长文，且得到了老师的表扬，你的感受是--------------
3、正确对待学习中的苦与乐：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
面对学习中的辛苦，该怎么办？
老师上课提问时，我喜欢听同学回答问题和老师的总结。
考试后，我从不把做错的题重新再做一遍。
我不在乎老师讲得好不好，只靠自己琢磨。
每天晚上和星期日的学习时间，我都自主安排得井井有条。
我觉得学习是一件苦差事。
作业中遇到难题，我喜欢自己动脑筋思考去解决。
假期里我每天学习，从不在假期快结束时赶作业。
不感兴趣的课程，我不愿花很大力气去学。
我喜欢和别人讨论学习中的问题。
说明：凡偶数序号的内容，选择“是”的记1分，选择“否”的记0分； 凡奇数序号的内容，选择“是”的记0分，选择“否”的记1分。
我在考试前“临阵磨枪”，效果往往挺好的。
我听课时从不走神，总是尽量领会老师讲课的内容和意图。
学习成绩不好，我不在乎。
即使是我特别想看的节目，在没做完功课前也不看。
老师留的选做题太难了，我一般都不做。
我就是想多学点知识，哪怕与考试无关。
我在学习上有忽冷忽热的毛病。
我喜欢琢磨习题的多种解法。
上课没听明白的问题，也不愿意向老师或同学询问。
我能在喜欢的事情上，较长时间保持注意力高度集中。
兴趣是最好的老师！有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却快乐的探索之旅。
1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
缺乏兴趣，怎么培养兴趣？
为什么会放弃（不感）兴趣？
工欲善其事，必先利其器。 学会学习还要掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。
你有什么科学有效的学习方法？
培养自己的学习能力方面？
3、学会学习，还要善于运用不同的学习方式。
每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。 只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。
3.大脑像发动机，它需要燃料。大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。
4.大脑会归类，也会联系。如果你正在学习某种东西，不妨问问自己：它让我想起了什么？
2.大脑需要重复。每一次回顾记忆间隔的时间越短，记忆的效果越好。
5.大脑喜欢问题。当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。
6.大脑和身体经常交流。如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。
7.大脑集中精力最多只有25分钟。这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息一会。
8.大脑喜欢整洁的空间。最近的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭长大的孩子在学业上的表现更好。
9.大脑并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告诉它。
10.大脑喜欢开玩笑。开心和学习效率成正比，心情越好，学到的知识就越多。