人教部编版 (五四制)六年级全册敬畏生命公开课课件ppt

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第四单元 生命的思考视频：清明祭英烈-铭记用生命保护我们的逆行英雄我们为什么要铭记并祭奠这些用生命保护我们的逆行英雄？因为他们在守护生命，因为生命值得我们敬畏生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。……生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有态度，是不是听上去就像贝多芬的《田园》和《英雄》。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过……《朗读者》第二季的生命篇-开篇每一个生命都需要我们用敬畏之心对待1.我们要对生命有敬畏的情怀洪水台风地震病毒传播 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感到恐惧……，感受到生命是脆弱的、艰难的；……车祸高空坠物（1）当我们突然要面临这些灾难的时候，一般会有怎样的感受呢？1.我们要对生命有敬畏的情怀…… 但是在生命脆弱的外表下，生命的内在往往是坚强有力的，在大灾大难面前，每个生命都不会轻易放弃，会爆发超越平时的力量。1.我们要对生命有敬畏的情怀2008年5月12日（14时28分，汶川发生地震）19：30，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。20：00，由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞赴灾区。20：02，两架军用运输机从北京机场起飞，运送国家地震灾害紧急救援队175人飞往灾区。24：00，近20000名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。……——数据来源：教材全国各地和军队的346支医疗队、42600名医务人员白衣执甲、逆行出征。包括多名院士在内的呼吸科和传染科专家、全国10%的重症医务人员齐集武汉。……截至2020年4月19日，各级财政共安排疫情防控资金1452亿元，各地疫情防控经费得到有力保障。2020年春节期间，3000多家企业复工复产、跨界转产。——数据来源：新华网（2）看到这些红色的数字，你又有什么感受呢？全部队共出动兵力1840480人次，出动车辆44342台次，船艇8267艘次。——数据来源：中国军网1.我们要对生命有敬畏的情怀 ②人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。①生命是脆弱的、艰难的1.我们要对生命有敬畏的情怀我们对生命要有一种敬畏的情怀②生命是坚强的、有力量的③生命是崇高的、神圣的知识小结金钱地位权势荣誉生命美貌排序如果让你将下面的这些内容按照重要的程度排序，你会怎么排呢？请展示你的排序，并说明理由。地位权势教师点拨1生命00金钱荣誉美貌权势金钱美貌荣誉地位……生命生命000无论你如何排列，我们会发现生命永远是第一位的 ①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。如果说“100000”很多，那是因为先有了“1”，再有了更多的“0”，生命也是如此。2.生命至上视频：河南暴雨下的中国人 （1）如果你在现场，你会怎么做？ （2）很多人不顾自己的安危去救人，是不爱惜自己的生命吗？2.生命至上小组讨论2.生命至上 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。保护自身生命安全做些力所能及的事1.每个人的生命都与他人休戚与共判断下面哪些画面体现了对他人生命的关怀 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向他人生命的关怀，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。时光穿梭——事件了解 请同学们闭上眼睛，想象一下你正在一辆公交车上，车上人很多，这时一位阿姨刘某因为过站没能下车和司机争吵起来，局势越演越烈，双方都非常激动，车子也开始左右摇摆……这时你想怎么做？大家想法大致可分为三种教师总结与点拨A.漠不关心，什么也不做。B.上前劝阻，让对方冷静。C.自己太小，请别的大人去帮忙。倡导 一位生命哲学家说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这种善包含着对自己和他人生命的尊重、关注、关怀和善待。视频：重庆万州公交车坠江事件回顾事件 请思考如何才能避免这场悲剧，以小组为单位进行情境表演，续演改变结局。司机、刘某、其他乘客角度:时光穿梭——续演角度教师总结与点拨司机能坚守职责，保证车上乘客安全，意识到自己的手中紧握的不仅仅是方向盘，还是一车人的生命，先靠边把车停下再处理。刘某冷静冷静，车已过站，理解下司机的难处，懂些常识，知道行车危险，涉及生命，不可随意打扰司机，不撕扯方向盘，等下一站再下车。其他乘客迅速制止危险行为，做出行动，认识到车上的人生命都密切相连，多一份关心，少一份冷漠。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。2.尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人经过4天时间的紧张搜救，重庆万州坠江公交终于在救援人员千辛万苦地努力之下终于被打捞出水，随着浮吊船的吊索缓缓提升，现场悠长的鸣笛向逝者致哀，大家都知道发生了什么事，逝者再也回不来了，网友看后也忍不住泪奔。事件结尾 现场的致哀、网上的哀悼和追思，表达怎样的情怀？是命令？还是自愿？ 时间不能倒流，现实生活中没有时光机，我们除了惋惜逝去的生命，应把握好现在，珍爱生命，敬畏生命，关心他人，别留下任何遗憾。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”每个人生来都有四种道德的潜能意思是说:人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。孟子“四端说”对生命的敬畏是人们应有的道德需求，而不是迫于谁的命令3.对生命的敬畏是内心的自愿的选择 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。3.对生命的敬畏是内心的自愿的选择镜头一：当我们集体上下楼时……镜头二：当看到同学被欺负时……镜头三：当妈妈生病不舒服时……学以致用——生活小镜头在生活中，遇到上述镜头，我们应该怎样做呢？3.对生命的敬畏是内心的自愿的选择1.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( ) A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存，息息相关 C.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D.每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命 D2．对待他人的生命，我们的正确态度是( ) A.自己的生命比他人生命重要 B.他人的生命比自己重要 C.自己的生命和他人的生命同等重要 D.自己的生命和他人的生命都不重要C3.我们对生命有了敬畏之心，才会( ) ①谨慎地对待生命关系②谨慎地处理生命问题 ③意识到每个人都需要与他人共同生活④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ B搜集敬畏生命的小故事，时间为5分钟，下节课课前展示。途径：亲身经历、网络、新闻、老人们讲述等等。展现形式：口述，手抄报，文字、图画均可。敬畏生命故事会再见