小学语文人教部编版五年级上册10 牛郎织女（一）教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册10 牛郎织女（一）教学演示ppt课件，文件包含10牛郎织女一课件ppt、10牛郎织女一教案doc、《牛郎织女》视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。

牛郎 爹娘 嫂子 勤勤恳恳 筛选 牛虻 咧开 车辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子
一趟 托着 梭子 监 狱 酿造 瞌睡 落下 结婚 一辈子 腮帮 挨着
（ ）：形容舍不得离开。
（ ）：形容高兴愉快的样子。
（ ）：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
（ ）：形容叙述时清楚有序而无遗漏。
（ ）：指结了婚，有了家业或建立了 某项事业。
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
本文的主角是谁？是按什么顺序讲述他的故事的？
给课文划分层次，再说说每一层的大意。
牛郎得老牛相助，结识织女。
读课文第1自然段，说说牛郎的生活是怎样的。
阅读第3、4自然段，思考牛郎和老牛是怎么相处的？
吃草、喝水、休息等都细心照看
把看见的、听见的事告诉牛
写牛郎和老牛的亲密关系有什么作用？
哥哥嫂子是怎么对待牛郎的？牛郎又是怎么做的？
　　从这一部分中可以看出牛郎身上有哪些优秀的品质？
用简洁的词句概括这一部分的情节发展。
牛郎捡起纱衣，和织女相识
牛郎织女互诉衷肠，结为夫妻
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
　　过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，多自在啊，也不多玩一会儿。——哎呀！我的纱衣哪儿去了？谁瞧见了？”
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。
品读牛郎织女互诉衷肠这部分，认识织女这一人物形象。
王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。
织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？
　　牛郎：咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。 织女：咱们结婚，一块儿过日子吧。
学习最后三个自然段，了解故事的结局。
本文讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，在老牛的帮助下与天上的织女相识，并结为夫妻的故事，表现了劳动人民对美好、幸福生活的追求。
　　纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。 缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢！
一、用“√”选出下列加点字正确的读音。
1.牛勤勤恳恳（kěn kěnɡ）地干活。2.王母娘娘喝千年酿（liànɡ niànɡ）的葡萄 酒，多喝了点儿……3.织女想多玩一会儿，没想到就落（luò là luō là）在了后边。
1.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何
必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。
2.善解人意的老牛是牛郎从小到大相依为
命的伴儿。（缩写句子）
牛郎和老牛相处：牛郎对老牛吃的、喝的、住的，以及冬天、夏天的精心照顾；老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲的见闻等；牛郎与老牛相依为命，关系亲密。
牛郎和织女认识：老牛开口道破天机——牛郎翻山过林来到湖边见到仙女——牛郎拿走纱衣留下织女——两人相见互诉衷肠——经过长谈织女同意结婚——他们回到牛郎的草屋。
◇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
说话指导：凡是牛郎看见的、听见的事，都可以向老牛倾诉。比如放牛时遇见的趣事，在山中砍柴时的见闻，哥哥嫂子是如何对待自己的等。还要想象老牛的反应，表现老牛对牛郎的理解。
说话指导：仙女们想摆脱天上不自由的生活，到人间去看看，她们会说些什么呢？可能会有对天上生活的抱怨，对王母娘娘的不满，对人间的向往等。想象她们的神情、动作，用生动的语言表现出来。
◇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
表演指导：几个同学组成一组，确定各自要扮演的角色。故事中的人物的性格是不同的，如牛郎的纯朴、老实，老牛的忠诚、厚道，仙女的天真、单纯等，因此我们要根据角色的需要确定说话时的语气、语调、表情，并适当增加手势，以增强表演效果。
课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
交流指导：民间故事的内容大多是虚构的，充满了浪漫的想象，因此很多情节夸张、离奇，超出了现实生活的实际。课外可以找一些民间故事来读读，看看其中的哪些情节是超现实的，体会其中寄予的劳动人民的美好感情。
　　交流示例：同学甲：《董永与七仙女》中，当董永问老槐树能否为他和七仙女做媒时，老槐树竟然开口说话了。董永一连问了三遍，老槐树回答了三遍。可是后来，当天神来抓七仙女时，董永悲痛地质问老槐树，老槐树却变成了哑巴木头。 同学乙：《白蛇传》中，许仙于无意间救了一条小白蛇，小白蛇感恩在心，后来修炼成仙，并且和许仙喜结连理。
　　1.熟读课文，积累文中的优美词句。　　2.你还听过哪些民间故事？和同学讲一 讲。要声情并茂地讲，能感染人。