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    浙教版 七上 第4章 4.6整式的加减 B卷(能力提升卷((原卷+答案解析)
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    数学4.6 整式的加减优秀当堂达标检测题

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    这是一份数学4.6 整式的加减优秀当堂达标检测题,文件包含B卷docx、B原卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。

    整式的加减  专题训练卷 B卷能力提升卷)

     

    一、选择题(30

    1.已知,则M与N的大小关系为(       

    A. B. C. D.

     

    2.化简(2a﹣b)﹣(2a+b)的结果为(  )

    A.2b B.﹣2b C.4a D.4a

    3.若代数式2mx2+4x﹣2(y2﹣3x2﹣2nx﹣3y+1)的值与x的取值无关,则m2019n2020的值为(  )

    A.﹣32019 B.32019 C.32020 D.﹣32020

     

    4.若,则表示的多项式是(    

    A. B. C. D.

    5.对多项式任意加括号后仍然只含减法运算并将所得式子化简,称之为“加算操作”,例如:,…,给出下列说法:

    ①至少存在一种“加算操作”,使其结果与原多项式相等;

    ②不存在任何“加算操作”,使其结果与原多项式之和为0;

    ③所有的“加算操作”共有8种不同的结果.

    以上说法中正确的个数为(    

    A.0 B.1 C.2 D.3

     

    6.定义运算:把缩写为n!,n!叫做n的阶乘,如3!,4!.请你化简1!×1+2!×2+3!×3+…+n!×n,得(    

    A.(n+1)!-1 B.n!-1

    C.(n+1)! D.(n+1)!+1

     

    7.如图,将图1中的长方形纸片前成①号、②号、③号、④号正方形和⑤号长方形,并将它们按图2的方式无重叠地放入另一个大长方形中,若需求出没有覆盖的阴影部分的周长,则下列说法中错误的是(  )  

    A.只需知道图1中大长方形的周长即可

    B.只需知道图2中大长方形的周长即可

    C.只需知道③号正方形的周长即可

    D.只需知道⑤号长方形的周长即可

     

     

    8.如图,两个正方形的面积分别为16,9,两阴影部分的面积分别为 ,则等于(       

    A.8 B.7 C.6 D.5

     

    9.萱萱的妈妈下岗了,在国家政策的扶持下开了一家商店,全家每个人都要出一份力,妈妈告诉萱萱说,她第一次进货时以每件元的价格购进了件牛奶;每件元的价格购进了件洗发水,萱萱建议将这两种商品都以元的价格出售,则按萱萱的建议商品卖出后,商店( )

    A.赚钱 B.赔钱

    C.不嫌不赔 D.无法确定赚与赔

     

    10.当时,的值为18,则的值为(    

    A.40 B.42 C.46 D.56

     

    二、填空题满分24

    11..单项式的系数是,次数是,则____.

    12.若 ,则 =_____________.

    13.若代数式的值与字母所取的值无关,代数式______.

     

    14.润城枣糕是阳城的地方特产,小明妈妈做了m个枣糕售卖,有三个顾客先后来购买.第一位顾客买走了,小明妈妈又送给他一个;第二位顾客买走了剩下的,小明妈妈又送给她一个;第三位顾客再买走剩下的,小明妈妈又送给他一个,用代数式表示小明妈妈最后剩下的枣糕数是_____.

     

    15.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简的结果是______.

     

    16.如图,在长方形地块内修筑同样宽的两条“之”字路,余下部分作为耕地.

    (1)当修筑的道路宽为2米时,耕地面积为_________平方米.

    (2)当修筑的道路宽为时,道路所占的面积为___________(用含a的式子表示)平方米.

     

    三、解答题(66

    17(6计算:

    (1)

    (2)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    18.(8.已知a,b,c三个数在数轴上对应的点如图所示,化简:

     

     

     

     

     

     

    1. (8

    已知,化简代数式并求值.

     

     

     

     

     

     

     

    20.(10如图,将长和宽分别是a、b的矩形纸片折成一个无盖的长方体纸盒,方案是在矩形纸片的四个角都剪去一个边长为x的正方形.

    (1)用含a、b、x的代数式表示纸片剩余部分的面积;

    (2)当,且剪去部分的正方形的边长为最小的正整数时,求无盖长方体纸盒的底面积;

    (3)当,若x取整数,以x作为高,将纸片剩余部分折成无盖长方体,求长方体的体积最大值.

     

     

     

     

     

     

    21.(10阅读理解:整体代换是一种重要的数学思想方法.例如:计算时,可将看成一个整体,合并同类项得,再利用分配律去括号得

    (1)若已知,请你利用整体代换思想求代数式的值;

    (2)一正方形边长为,将此正方形的边长均增加1之后,其面积比原来正方形的面积大9,求的值.

     

     

     

     

     

     

     

     

    22.(12.已知多项式

    (1)求A-B;

    (2)若多项式A-B的值与字母x的取值无关,求a,b的值;

    (3)在(2)的条件下,求:

     

     

     

     

     

     

     

    23.(12某数学老师在课外活动中做了一个有趣的游戏:首先发给A、B、C三个同学相同数量的扑克牌(假定发到每个同学手中的扑克牌数量足够多),然后依次完成以下三个步骤:

    第一步,A同学拿出两张扑克牌给B同学;

    第二步,C同学拿出三张扑克牌给B同学;

    第三步,A同学手中此时有多少张扑克牌,B同学就拿出多少张扑克牌给A同学.

    请你确定,最终B同学手中剩余的扑克牌的张数为    . 

     

     

     

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