人教部编版做更好的自己图片ppt课件

这是一份人教部编版做更好的自己图片ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了课堂导入，教学目标，自学导航，接纳和欣赏自己，课堂活动，我要飞得更高，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点,每个人都是独一无二的个体。认识自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以努力做更好的自己。第三课 发现自己第二节 做更好的自己
知识目标 （1）学会欣赏自己，了解接纳、欣赏自己的具体要求；（2）明确做更好的自己的途径；（3）正确认识每个人之间潜能的异同；（4）掌握改正缺点、发掘潜能的方法；能力目标（1）能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念；（2）掌握改正缺点、激发潜能的方法。情感态度培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己, 在日常生活中主动去做更好的自己。教学重点 接纳自我、发展自我；教学难点 学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能。
请同学们认真阅读课本P31-36内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、怎样学会接纳自己？2、怎样接纳自己的全部？3、怎样学会欣赏自己？4、怎样做更好的自己？5、怎样更好地激发自己的潜能？
进入初中后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋……有时候，晓蓉会为自己感动骄傲，但有时候她又很羡慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己却太过保守，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时她觉得自己很累。
（1）你是如何看待晓蓉的累？
晓蓉之所以感到累，是因为她自己否定自己，让自己失去了信心。
（2）你是否类似经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？
有类似的经历。比如：我对自己没有信心，总是考虑别人对自己的看法，甚至模仿他人，失去了自我，迷失了自己的发展方向。
（3）你又是如何处理的？
我积极接纳自己的全部。如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
“世界上没有完全相同的两片树叶” ——德国哲学家莱布尼茨
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
①接纳自己，需要接纳自己的全部。②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；④既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？
有些不完美，如 ,我能接受，因为 。有些不完美，如 ,我不能接受，因为 。
（1）接纳自己满意的部分，是比较容易的，但接纳自己不满意的地方很困难。（2）接纳自己，需要一个过程，更需要勇气。（3）接纳自己，才会不放弃自己，对自己充满信心，才能展示自己的风采，才能为自己鼓掌，赢得他人的喝彩，才能欣赏自己。
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部：既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；接纳自己的性格、身材、相貌，现在、过去。（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。接纳自己满意的部分，是比较容易的，但接纳自己不满意的地方很困难。
小刚：别人的意见也许有道理，可是我做不到。
林丽：别人的意见都不对，只有我的才是正确的。
小文：我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。
你赞同下面哪个同学的看法？
（1）我赞同小文的观点。因为这一观点做到了重视他人对自己的态度和评价，客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态对待他人的评价。（2）林丽的观点是不重视别人的评价的体现，只是固执地坚持自己的观点，表现出骄傲自大、目中无人的态度，不利于正确认识自己。（3）小刚的观点虽然认识到他人评价对认识自己的重要性，但是自己没有改正，也不能正确认识自己、发展自己。
（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 （3）欣赏自己的人同时，善于向他人学习，与他人合作，才能够成为一个内涵更加丰富的我。（4）会欣赏他人的人，才会真正的欣赏自己。
我完全接纳了自己，还怎么进步呢？
俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？
我不断地努力，可总是达不到心中理想自我的要求。我该怎么办呢？
你能为他们解答困惑吗？
（1）我们青春年少，身心急剧变化，“理想自我”与“现实自我”经常纠缠冲突，两者之间的差距是我们进步和完善的动力，不是自我否定的理由。（2）我们在接纳自己与欣赏自己的基础上主动谋求发展，便可以成就一个更好的自己。
小刚在周记本中记录了一些自己的经历和想法： 这个星期我参加机器人模型比賽我真勇敢，但是连校级作文大赛都不敢参加，又像个“胆小鬼”；我是不是不正常了真苦恼… 作为同桌好友，你会怎么开导小刚？
（1）做更好的自己，就要扬长避短。我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都有可能具有不同的潜能。 我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。美国心理学家提出的多元智能理论认为，人类的智能包括语言智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；（3）通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就能更好地激发自己的潜能。
更好的自己，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现
我们如何做更好的自己？
（1）做更好的的自己，学会欣赏和接纳自己；（2）做更好的自己，就要扬长避短； （3）做更好的自己，需要主动改正缺点；（4）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；  （5）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
接纳：全部欣赏：独特、优点、 努力、奉献
扬长避短主动改正缺点激发潜能是在不断成长中实现的
1、中学生李某有一点龅牙，被个别同学调侃后，每次出门都戴个口罩。其实，班里不少女生都特别羡慕她：眼大，笑起来像月牙一样可爱；腿长，穿裙子特别好看。对此，下列观点你认同的有（　　）①李某应正确认识自我，增强自信 ②李某要树立良好形象，必须整容 ③对他人的态度与评价，不能盲从 ④善于接纳和欣赏自己，完善自我A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
2、任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可跨越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，而这个鸿沟不但可以填平甚至可以超越，因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的。这告诉我们（　　）①只有科学家的潜能才能得到发挥 ②发挥了潜能就能成为科学家 ③每个人身上都存在巨大潜能④人的潜能是可以被激发出来的A．①②③B．①②③④C．③④D．①②④
3、歌曲《我相信》中唱到：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）①我们要对自己充满信心，相信自己一定不会失败 ②展现自己的风采，接纳自己的全部 ③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己，就要骄傲自大，目中无人A．②③B．③④C．①②D．①④
4、欣赏漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（ ）①只要认为自己能行，就一定会成功 ②相信自己能行，往往会导致自负或自傲 ③经常给予自己积极的暗示，有利于帮助自己发掘潜能 ④经常给予自己这样的暗示，有利于提高自己的信心和勇气A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④
婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街前蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了…没有蝴蝶结，世界一样美好!后来地渐渐地变成了一个阳光女孩。结合材料，回答问题:（1）婷婷认为自己是“丑小鸭”的原因是什么?（2）一个蝴蝶结把婷婷变成了一个阳光女孩，这对我们有什么启示?
（1）婷婷没有做到正确认识自我，只看到自己的缺点和不足，没看到自己的优点和长处，没有做到悦纳自我。（2）一个蝴蝶结把婷婷变成了一个阳光女孩，是因为她认识到了自己的孤独特性，在心理上做到了悦纳自我。这启示我们，一个人要学会认识自我，悦纳自我，完善自我。