政治 (道德与法治)六年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容同步训练题

2学会宽容
课后作业

班级：______ 姓名：______ 成绩：______

【夯实基础】
一、我知道。
    1.宽容让人们_________、__________，它是我们和谐、美好生活的__________。

    2.宽容不仅给我们带来了______、_______的社会生活环境，也使我们内心保持_______、________，让我们生活得_______、_________。
    3.宽容使我们在面对他人的无心之失的时候，可以做到_______、_______。
    4.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有_______、有_______的。

    5.每个人的_________、_________、__________都或多或少有不同之处，所以我们要学会__________,尊重他人的不同。

【能力提升】

二、选择题。

1.小明没有写完数学作业，课代表知道后应该（   ）

A.让他抄作业

B.包庇他，不告诉老师她没写作业

C.指出他的错误，指导他把作业写完

2.当别人误会你的时候，你应该（   ）

A.记恨这个人，以后不和他玩。

B.如果是无心之失，试着去宽容他人，找个适当的时机去解释清楚。

C.马上不顾一切地和这个人解释。

3.对于宽容的说法，不正确的是（   ）

A.面对他人的伤害，我们可以指出他人的错误。

B.对于他人的无心之失，可以不用斤斤计较。

C.无论别人怎么伤害自己，都必须原谅。

4.当我们对同一件事，都持有自己的观点和看法时，我们应该（    ）。

A.统一成某个人的观点
   B.坚持自己的观点，反对别人的观点   
    C.综合大家的意见，使观点更加全面
    D.忽视自己的观点，以大家为主
    5.下列选项中不能体现“和而不同”的是（      ）
    A.百家争鸣              

B.求同存异
   C.尺有所短，寸有所长    

D.海纳百川

三、判断题。

1.宽容就是要事事迁就，不能有任何不满和意见。 （   ）

2.当你和别人发生摩擦的时候，尽可能地先认错，不管自己有没有错。                      （   ）

3.宽容能够改善人体微循环，释放压力，增进人的健康。（   ）

4.如果别人伤害了我，我也要“以牙还牙”。（   ）

【综合运用】

四、说说“君子和而不同”的含义。
                                                          

五、你是怎么理解“金无足赤，人无完人”这句话的？
                                                          

六、简答题。

六年级学生小强特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小强有两次在学校厕所抽烟，被同学举报了。班主任认为小强的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。

请问班主任的做法是否过于严厉？小强吸烟的行为可以宽容吗？

【参考答案】

课后作业

一、1.彼此宽待 和睦相处  重要基础

2.和谐 友善  平和 安定  幸福  愉快

3.大度 不计较

4.限度 原则

5.成长环境 兴趣爱好 观点看法 和谐相处

二、选择题。

1.C    2.B   3.C   4.C   5.C

三、判断题。

1.×   2.×   3.√   4.×                     

四、参考：君子在与人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法，上却有自己独特的见解，不附和别人，不人云亦云。

五、参考：每个人都会犯错误，无论是谁。所以我们要保持一颗宽容的心，学会原谅他人，做一个大度的人。

六、班主任的做法合适。小强吸烟的行为不可以宽容。小学生吸烟危害自身健康，违犯《中小学生守则》，必须及时制止。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。