小学语文人教部编版三年级上册12 总也倒不了的老屋优秀课件ppt

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读了课题，你们的头脑中产生了哪些疑问？
预测方法（一）——注意文章的题目
准备 等等 暴雨 睡觉 喵喵 孵蛋 墙壁 叽叽 砍树 蜘蛛 漂亮 偶尔 撞到 吃饱 晒太阳
观察生字的字形、结构及重点笔画。
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：自己跟自己说话；独自低声说话。（ ）：打算。（ ）：心情安定。（ ）：把心思、思想放到某一方面。（ ）：文中指情趣、趣味。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
（1）老屋活了多少年？这是一个怎样的老屋？
（2）为什么老屋总也倒不了？
填空：老屋已经活了_________了，正准备倒下去的时候，_____、_______、_______叫停了它的行动，请求它___________。最后，老屋到现在___________。
读故事时，你猜到后面的情节了吗？
老屋答应了小猫的请求。
预测方法（二）——根据插图画面猜想
墙壁破旧，老屋快要倒下。
老屋答应了老母鸡的请求。
预测方法（三）——联系实际生活经验猜想
听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？
预测方法（四）——联系上下文进行预测
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
老屋年龄大，视力不好。
老屋答应了小蜘蛛的请求。
接下来的故事又会怎样发展呢？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
得到帮助，要力所能及地回报。
你们的预测和这部分情节一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五）——关注文中的重点词句
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
文中：喵喵、叽叽 吱吱呀呀
咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、咕咕
滴滴答答、哗啦哗啦、乒乒乓乓
几人合作，演一演这个有趣的故事。
演的时候语气要生动多变，还可配合适当的肢体语言和表情变化。
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它决定去找它的小伙伴去了。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”……
你还能编出怎样的故事情节？
小蜘蛛请求在里面织网捉虫
本文是一篇童话故事，叙述了破旧不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终一直站立的故事，赞扬了老屋乐于助人、舍己为人的高尚品质。
《给，永远比拿愉快》节选
zhǔn bèi qiánɡ bì bà fēnɡ yǔ ( ) ( ) ( ) jī è zhuànɡ dǎ shài tài yánɡ ( ) ( ) ( )
二、根据课文内容填空。
老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。为了让小猫躲避（ ），让老母鸡（ ），让蜘蛛到现在都在（ ）下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
指导：可以根据课文左边或右边的阅读提示来猜测下文会发生什么事情，但需要注意的一点是，要始终把握住主人公“总也倒不了”的特点和热心助人的品德来进行合理猜测。
示例一：“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。” 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，这下我该倒了。”
示例二：正当小蜘蛛给老屋讲故事讲到精彩处时，受到老屋帮助的小猫、老母鸡和九只小鸡拿着扫把、钉子、锤子进来了。老屋见了，奇怪地问：“你们这是要干什么呀？”小猫、老母鸡和九只小鸡齐声说：“报答您呀！”说完，小猫修补门上的破洞，老母鸡修补破窗户，九只小鸡打扫卫生，干得热火朝天。老屋感叹着说：“我变好后可以帮助更多人了！”
老屋的样子非常破旧，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”“很久很久没人住”。 老屋乐于助人。在它准备倒下的时候，没有地方睡觉的小猫、找不到地方安心孵蛋的老母鸡、找不到地方安心织网抓虫的蜘蛛先后向它寻求帮助。老屋二话不说分别为它们提供睡觉、孵蛋、抓虫的场所，可见老屋有一副热心肠。
将你续编的故事写下来。搜集一些关心他人的名言警句，抄写在摘抄本上。