2021学年16 真理诞生于一百个问号之后图片课件ppt

这是一份2021学年16 真理诞生于一百个问号之后图片课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了海域疆域区域，习惯惯常惯犯，花圃菜圃苗圃，盐场盐酸盐商，水花四溅，红色石蕊试纸，搜寻搜索，出版底版再版，石阶官阶音阶，小练笔等内容，欢迎下载使用。

你有思考过吗，真理是如何被科学家发现的？
①理解“真理诞生于一百个问号之后”这句话的 含义。②作者通过哪些事例证明了自己的观点？③通过这些例子你得出了什么结论，说说你的感 受和启发。
打开课本第78页，我们带着问题朗读课文：
真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无独有偶 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇
注意“贯”这部分的写法：
注意“叟”这部分的写法：
阅读第1自然段，思考一下作者开门见山的提出了什么观点？
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
第一自然段的作用是什么？
第1自然段开门见山地提出观点，明确指出“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。
阅读第2～5自然段，思考一下作者运用这些事例证明了什么观点？
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追
根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
“最后把‘ ？’拉直变成‘ ！’”这句话是什么意思？这样表达有什么好处？
“ ？”代表不断发现的疑问，“ ！”代表真理，“把‘ ？’拉直变成‘ ！’”的意思是科学家们通过不断探索，不断解决问题，最后找到了真理。这句话把抽象的道理用直观、形象的方式表现出来，生动地说明了“真理诞生于一百个问号之后”。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的
烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。
实验过程中发生了什么意外？
从文中我们可以得出，盐酸溅到紫罗兰花上会发生什么？
助手不小心把盐酸溅到了紫罗兰花上。
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的
波义耳由被溅上盐酸而变红的紫罗兰花瓣意识到了什么？
这表现出波义耳的什么特点？
紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。
表现出了波义耳善于发现、善于思考的特点。
植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分
由此可以看出波义耳的什么精神品质？
波义耳对奇怪的现象和一连串的问题进行了认真深入的探索和研究，说明他不仅善于发问，还善于探索，具有锲而不舍的精神，这也是他能够发现真理的重要原因。
花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这
石蕊试纸是根据什么原理制成的？
石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
请简要叙述波义耳发明石蕊试纸的过程。
英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而提出多个问题，并进行多次实验，最终发明了石蕊试纸。
思考：在波义耳发明石蕊试纸的事例中，“问号”是什么？“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？请你思考之后，将下面的图解补充完整。
紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？……
波义耳进行了许多的试验。
大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部
“无独有偶”在这里的作用是什么？
“无独有偶”起承上启下的作用，说明能体现“真理诞生于一百个问号之后”的事例并非只有一个，进而引出下一个事例。
分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，
魏格纳在地图上发现了什么？
魏格纳在看世界地图的时候发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。
地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。
这体现出魏格纳的什么精神？
这说明魏格纳面对疑问，不断探索，体现出他锲而不舍的精神。
他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格
纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的
魏格纳是根据什么得出“欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的”这个结论？
美国东海岸和欧洲西海岸的同纬度地区有同一种蚯蚓，但是美国西海岸却没有这种蚯蚓。
“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
魏格纳是如何推论出“大陆漂移学说”的？
德国气象学家魏格纳在看地图时发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，后来他阅读大量文献并搜集古生物学方面的证据推论出了“大陆漂移学说”。
思考：在魏格纳推论出“大陆漂移学说”的事例中“问号”是什么？“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？请你思考之后，将下面的图解补充完整。
为什么南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合？
认真地研究这个有趣的现象，阅读大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转
通过这件小事体现出阿瑟林斯基什么样的品质？
体现出阿瑟林斯基善于观察、善于思考、善于发问的品质。
动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了
反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为
从“反复”二字能够看出阿瑟林斯基的什么特点？
体现了他不断探索的科学精神。
心理学家研究做梦的重要依据。
阿瑟林斯基从儿子做梦时眼珠转动这一现象中得出了什么结论？他是如何得出自己的结论的？
人在睡眠中眼珠快速转动时最易做梦。他发现儿子睡觉时有眼珠转动的现象，然后他通过反复的观察实验，得出人在睡眠中眼珠快速转动时最易做梦的结论。
思考：在阿瑟林斯基发现人在睡眠中眼珠快速转动时最易做梦的事例中，“问号”是什么？“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？请你思考之后，将下面的图解补充完整。
为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？
他先后以儿子和二十名成年人为实验对象，进行了反复的观察实验。
人在睡眠中眼珠快速转动时最易做梦。
阅读第6～7自然段，思考一下这一部分的作用是什么？
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就
有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不
第6自然段的作用是什么？
第6自然段是对前面列举的三个事例的总结说明，强调了这三个事例都是从平常的现象中发现问题，不断探索，最终得到真理的。发现真理的关键就在于要“见微知著，善于发问并不断探索”。
是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
看完三位科学家，你可以简要概述一下他们从日常生活中发现了哪些疑问，提出了什么问题，根据这些问题又得出了哪些结论吗？
1.默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句 话的含义，再说说你从中受到了什么启发。
答案示例：含义：要想发现真理需要细致地观察，不断地发现问题、提出问题、解决问题，坚持不懈地探索。启发：发现真理需要见微知著、善于发问并不断地探索，要具有独立思考的能力和锲而不舍的精神。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个 事例是按照怎样的顺序写的？
答案示例：作者列举了三个事例，分别是波义耳制成石蕊试纸；魏格纳在看地图时提出“大陆漂移学说”；阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠转动得出人在睡眠中眼珠快速转动时最易做梦的结论。每个事例都是按照发现问题——进行试验——解决问题的顺序写的。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个 事例是按照怎样的顺序写的？
仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。
答案示例：业精于勤：马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。 —— [意大利]伽利略 人的天职是勇于探索真理。 —— [波兰]哥白尼