人教部编版六年级下册真理诞生于一百个问号之后精品一课一练

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【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）

15.真理诞生于一百个问号之后

一、单元阅读主题:科学精神

二、单元语文要素:体会文章是怎样用具体事例说明观点的。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。

思维能力：能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。

审美创造：从文中感受领悟到：见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。

重点、难点：

1.理解三个关于科学发现的故事，知道每个故事是按照什么顺序写的，正确理解课题的含义。

2.体会课文的写作特点，能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）

回顾本课学习内容，完成学习单。

一．用“√”给加点字选择正确读音。

诞(dàn yán)生        花蕊（ruǐ luǐ）     锲(qiè qiàn)而不舍

碱性（xián jiǎn）    凹凸（āo ào）       华罗庚(huá huà gēn gēng)

二、看拼音写词语。

dì yù         huā pǔ      yán suān    sī kōng jiàn guàn

wèi guó       sōu suǒ     qiū yǐn       qiè ér bù shě

jiàn chū       huā ruǐ    chū  bǎn      jiàn wēi zhī zhù

三、根据语境看拼音写词语。

1.花pǔ里的花儿开了,几只漂亮的蝴蝶静静地停在花ruǐ上面。
2.wèi魏教授打破guàn有的思维模式,通过多方面的考察和sōu集,终于在科学lǐng yù有了jiē duàn性突破。

3.我们要从一些sī kōng jiàn guàn的现象中jiàn wēi zhī zhù

，善于发问并不断探索，你会发现zhēn lǐ并不遥远。

四、(易错题)选择正确的答案。

1.下列词语中注音全部正确的一项是（    ）。

A.诞生(dàn)      花蕊（luǐ）       B.盛水(shèng)      锲而不舍(qiàn)

C.凹凸（āo）     碱性（jiǎn）      D.纬度(wéi)        华罗庚(huá gēng)

2.给加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
(1)司空见惯(    )   A.习以为常。   B.纵容养成不良习惯或作风

(2)见微知著(    )   A.写作         B.明显                C.著作
(3)无独有偶(    )   A.偶像         B.偶然,不经常         C.双数;成对的

3.与“见微知著”意思有较大不同的成语是(    )。
A.一叶障目       B.一叶知秋        C.以小见大       D.窥一斑而知全豹
4.与“见微知著”词语意思最接近的是(     )。
A.古为今用       B.标新立异        C.一叶知秋       D.无独有偶

5.“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”理解有误的是（    ）
A.这句话对发现真理的条件作了说明。

B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。
C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考锲而不舍的人。”
6.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是(    )B
A.当你产生了一百个问号之后就能找到真理。
B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。
7.对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解不当的一项是( )A
A.这个句子把一个直观的道理,用抽象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。

B.这里的“?”是发现的问题,不断地追问。“!”是通过探索,解决疑问,发现了真理。
8.这篇课文的论点是(   )
A.要发现真理,说难也不难,说容易也不容易。

B.真理诞生于一百个问号之后。

C.科学并不神秘，真理并不遥远
9.这篇课文运用了多种论证方法,其中最主要的是(   )

A.举例论证法C.引用论证法 B.对比论证法D.比喻论证法
10.本文是采用（    ）结构来写的。
A.总一分                 B.分一总             C.总一分一总 
11.本文在表达方法上比较突出的特点是(  )
A.用具体事实说明道理。   B.前后照应的写法。   C.运用比较的写作方法。
12.本文是一篇议论文,在表达上比较突出的特点是(   )
A.用事例说明观点   B.前后照应的写法   C.用比较的写法   D.用倒叙的写法
                  第二部分   积累与运用二（拓展性学习单）

五、句子品析。
1.纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”，找到真理。

(1)你从加点的“细微”“司空见惯”这些词语中体会到了:                          .

.                                                                。
(2)画横线的句子中的“?”指的是                      。“!”指的是             .

.                   。这样表达的好处是                                        .

.                                                                。

2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
(1)这句话点明发现真理的前提条件是            ，若能从平常的事物中发现         ,看到             ,并                    ,就有可能发现真理。
(2)用加点的关联词语写一句话。
.                                                                            。

六.根据课文内容，完成下面的思维导图。

七、根据课文中的事例填写表格,再完成练习。

八、[语文要素]根据课文内容填空。

1.《真理诞生于一百个问号之后》一文通过______ 个科学发现的事例,证明了“_________.

.__________________”的观点。几个事例在表述时都采用了相同的顺序:先写“________”,再写“_________”,最后写相关的发明或发现。

2.本文作者__________通过列举________________________、________________________、

.____________________________三个具体事例，阐述了“________________________”的中心观点。全文是按照___________——____________——____________的思路进行构思的。

3.《真理诞生于一百个问号之后》课文围绕“___________________________”观点写的。文中主要用事实论述了只要善于观察，不断                 ，不断_________________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。

4.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是                                         。作者分别列举了                、                、                  三个事例来证明自己的观点。

5.波义耳善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，所以他关注到了                  .

.                 的现象。

6.波义耳不仅关注到了这个现象，还                  ，并且                      。

波义耳经过                ，最终发明了石蕊试纸。

                     第三部分  阅读与鉴赏（拓展性学习单）

九、阅读课文片段,完成练习。

在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么，当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
    当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1.选文中画“     ”的句子中的“灵感”指的是(    )。
A.神奇的感应    B.创作的冲动    C.细腻的感觉    D.突然间得到的启发
2.“见微知著”中“微”的意思是:             ;“著”的意思是:      。这个词语的意思是:                                                    。
3.与“见微知著”的意思最接近的成语是(    )。
A.一叶障目      B.具体而微       C.以小见大     D.一知半解
4.为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不适合的一项是(    )
A.司马迁忍辱负重,写成《史记》。  B.越王勾践卧薪尝胆,终于灭了吴国。
C.孔子虚心好学,不耻下问。        D.李时珍尝遍百草,写成《本草纲目》。
5.文段中引用华罗庚的话的主要作用是(    )。
A.使文章辞藻华丽,更加吸引读者。   B.证明作者的观点,更有说服力。

C.激发读者的阅读兴趣。            D.使文章更加生动具体。
6.语段告诉我们要具有怎样的精神?下面能体现这种精神的名言是(    )(填序号)
A.绳锯木断,水滴石穿    B.路遥知马力,日久见人心    C.不经一事,不长一智。
7.联系文段想一想经由“偶然的机遇”发现真理需要具备哪些条件。
①                   。          ②                   。
8.文段中“当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理”这句话是否能改成“当你解决了若干个问号之后,就能够发现真理”?为什么?
.                                                                            .

.                                                                            。

9.选文中“当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理”这句话是否能改成“当你解决了若干个问号之后,就能够发现真理”?为什么?
.                                                                            .

.                                                                            。

10.选文中“这样的事例”你还知道哪些类似的?请简要写一写。
.                                                                            .

参考答案

一．dàn ruǐ qiè jiǎn āo huà  gēng

二.地域 花圃 盐酸 司空见惯  魏国 搜索 蚯蚓 锲而不舍 溅出 花蕊 出版 见微知著

三．

1.圃  蕊  2.魏  惯  搜  领域  阶段  3.司空见惯  见微知著  真理

四.1.C  2.ABC 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A  10.C 11.A  12.A

五.

1.(1)在科学领域有所建树的人都善于观察，能从生活中细微、平常的细节中发现问题 。
(2)发现问题，不断发问   通过探索，解决了疑问，发现了真理 

 把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象 。

2.（1）见微知著 问题 本质 不断探索

（2）只要明天天气晴朗，我们就可以一起去春游

六、

七、

紫罗兰花瓣遇盐酸变红        发明石蕊试纸
阅读大量相关文献            提出“大陆漂移学说”
睡觉时眼珠会转动            进行反复试验
八、

1.三   真理诞生于一百个问号之后   现象   过程

2.叶永烈   波义耳发明石蕊试纸、魏格纳提出“大陆漂移学说”、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关      真理诞生于一百个问号之后     提出观点——印证观点——总结观点 的思路进行构思的。

3.真理诞生于一百个问号之后   发问    解决疑问   

4.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理 紫罗兰的变色  蚯蚓的分布  睡觉时眼珠的转动

5.紫罗兰花瓣遇盐酸会变红_

6.产生了一系列疑问     进行了许多实验   反复实验_

九、

1.D   2.细小，轻微   显著   见到事情的苗头，就能知道它的实质或发展趋势 。
3.C   4.C   5.B   6.A  7.①善于独立思考。②具有锲而不舍的精神。
8.不能。解决了若干个问号之后，也可能还是没有发现真理，需要继续探索思考，而“就能够发现真理”的说法过于绝对，不够严谨。
9.不可以。有可能”表示可能会这样，说明即便经过不断探索也不一定能发现真理，而“能够”表示肯定的意思，若改后表述不够严谨、科学。
10.科学家瓦特从水烧开了会把壶盖顶起的现象中受到启发，发明了蒸汽机。