数学九年级上册第23章 图形的相似23.3 相似三角形3. 相似三角形的性质教案
展开课题:23.3相似三角形的性质 主备: 第 7 周(10.14-10.18)
备课时间:10月8日
教学目标:
1、在理解相似三角形特征的基础上,掌握相似三角形对应高、对应中线、对应角平分线、周长、面积的比等性质.
2、通过实践体会相似三角形的性质,会用性质解决相关的问题.
教学重点:相似三角形性质的运用
教学难点:相似三角形性质定理的证明
学法:自学、合作、探究
教具学具:多媒体
教学过程:
一、情境导入(课件2-3)
1、复习导入,引入新课
1.什么叫相似三角形?
2.判定三角形相似的方法有哪些?
2、创设情境,引入新课
根据课题和学习目标,提出问题
看到这个课题和学习目标,你想知道什么?请提出来。
预设:
1.相似三角形的性质的性质有哪些?怎样证明?
2.如何运用相似三角形的性质进行计算或证明?
二、出示学习目标(课件4)
1、在理解相似三角形特征的基础上,掌握相似三角形对应高、对应中线、对应角平分线、周长、面积的比等性质.
2、通过实践体会相似三角形的性质,会用性质解决相关的问题.
三、新知探究(课件8-13)
((一)自学课本,探究新知
看课本P71的内容,思考解决以下问题:
- 在图23.1.4中,
- (1)△ABD∽△A′B′D′吗?怎么证明?
(2)?
(3)用文字语言概述(2)中得到的结论?
2.怎样证明相似三角形的面积比等于相似比的平方?
3.探究1中,若把条件改为AD,A′D′分别为△ABC和△A′B′C′的中线(或角平分线),你能得到类似的结论吗?这两个三角形的周长又有什么关系呢?你会证明吗?(学生口答,点名提问,老师补充)
四、归纳总结(课件14)
相似三角形的性质:
1、相似三角形对应边成比例,对应角相等
2、相似三角形对应边上的高、对应边上的中线、对应角平分线的比都等于相似比。
3、相似三角形周长的比等于相似比
相似三角形面积的比等于相似比的平方。
五、运用拓展
1.相似三角形对应边的比为2∶3,那么相似比为_______ ,对应角的角平分线的比为_______ .
2.两个相似三角形的相似比为0.25, 则对应高的比为______,对应角的角平分线的比为________
3.把一个三角形变成和它相似的三角形,
(1)如果边长扩大为原来的5倍,那么面积扩大为原来的_______倍。
(2)如果面积扩大为原来的100倍,那么边长扩大为原来的_______倍。
(3)两个相似三角形的一对对应边分别是35厘米和14厘米,(1)它们的周长差60厘米,这两个三角形的周长分别是________________。(2)它们的面积之和是58平方厘米,这两个三角形的面积分别是______________。
4.如图,DE∥BC, DE = 1, BC = 4,
(1)△ADE与△ABC相似吗?如果相似, 求它们的相似比.
(2) △ADE的周长︰△ABC的周长=
(3)S△ADE:S△ABC=__________
D E
B C
六、中考链接
1(2015河南)在△ABC中,点D、E分别在边AB,BC上,DE∥AC,若BD=4,DA=2,BE=3,则EC为多少?
2、P是平行四边形ABCD的边BC延长线上一点,AP分别交BD和CD与点M和N,求证:
七、全课总结
1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈.
2.学班长评价本节课活动情况。
八、作业设计
课本P76.第6.7题
九、板书设计
23.3.3相似三角形的性质
- 相似三角形对应边上的高、对应边上的中线、对应角平分线
的比都等于相似比。
2. 相似三角形周长的比等于相似比
相似三角形面积的比等于相似比的平方
十、课后反思
2020-2021学年23.3 事件的概率精品教案及反思: 这是一份2020-2021学年23.3 事件的概率精品教案及反思,共3页。教案主要包含了引入,新授 ,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。
初中数学23.3 事件的概率公开课教学设计: 这是一份初中数学23.3 事件的概率公开课教学设计,共2页。教案主要包含了引入,新授 ,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。
沪教版 (五四制)八年级下册23.3 事件的概率精品教案: 这是一份沪教版 (五四制)八年级下册23.3 事件的概率精品教案,共2页。教案主要包含了引入,新授 ,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。