初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系公开课教学ppt课件

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新课导入 新知探究 课堂小结 随堂练习
大熊猫是我国珍惜动物，为世界人民所喜爱，你知道野外生活的大熊猫都分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适合大熊猫生活的特点呢？
地球上 与其 的总和就叫做生物圈。
生活环境仅仅指的是生物的生活地点吗？
在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一整体叫做生态系统。
生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。
影响小麦生长的生态因素有哪些？如何进行分类？
影响某种生物生活的其他生物，如蛇、杂草、老鼠、七星瓢虫、蚜虫等生物
光合作用、分布（阴生植物和阳生植物）和繁殖（荷花夏天开、菊花秋天开）等
分布（鼠妇）、体色（鱼的背面颜色深，腹面浅）和繁殖（养殖场养鸡，夜晚增加光照时间，提高蛋产量）等
非生物因素对生物的影响：
—— 对植物分布的影响
—— 对生物的影响
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。
—— 对植物分布的影响
旗形树是 对生物的影响。
1.谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响(　　)A.阳光、温度B.土壤、水分 C.水分、温度D.空气、阳光2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是哪种因素对生物的影响？（ ）A.光 B.温度 C.水 D.生物因素
探究非生物因素对某种动物的影响（探究实验的一般步骤）
光照会影响鼠妇的分布吗？
1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
光照会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 （对照原则、单一变量原则）
2、为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差。（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.（样本的选择具有代表性就可以）
3、为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 如果我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢潮湿还是干燥， 我们设计了对照实验： 和 。
一、环境对生物的影响
1、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A 、分组实验 B、 重复实验 C、 独立实验 D、对照实验
2、下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( )A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
3、为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应 ( )A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
5、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( )A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料C．水、阳光、温度、空气等 D．温度、阳光、水、其他鱼类
4、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
7、《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。”造成这种现象的环境因素是什么？
6、俗话说“鱼儿离不开水”。除了水影响鱼的生存外，还有哪些因素影响鱼的生存？
还有阳光、空气、温度及生存在同一个池塘里的其他的鱼和水草等。