语文四年级上册18 牛和鹅示范课课件ppt

这是一份语文四年级上册18 牛和鹅示范课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了牛和鹅，我会认，我会写，近义词，反义词，层次梳理等内容，欢迎下载使用。

大概——大约 故意——有意 惹怒——惹恼结实——健壮 束缚——约束
大概——肯定 结实——虚弱 故意——无意 无缘无故——事出有因
默读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事？
课文记叙了 ，而后在金奎叔的帮助下， 的事。
“我”在回家的路上被鹅追赶
课文可以分为几部分？各部分内容是什么？
第一部分（ ）：
第二部分（ ）：
“我们”都相信牛怕人、鹅不怕人的说法。
“我”遭到了鹅的欺负，金奎叔帮“我”教训了鹅，并告诉“我”不要怕鹅。
第三部分（ ）：
“我”记住了金奎叔的话，从此不再怕鹅了。
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。
默读课文3、4自然段，交流、总结：　　 “我们”对牛和鹅的态度是怎样的？画出描写作者态度的句子。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
我们眼中的牛一点儿都不可怕，可以随便欺负。
可是当我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
我们眼中的鹅十分可怕，我们都害怕它。
牛那么强壮，作者一点儿也不害怕，可是看到鹅，作者却害怕极了。
后来作者改变了自己的看法，不怕鹅了。这是怎么回事呢？默读课文第5—12自然段，说说究竟是什么事让作者改变了自己的看法？
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
课文是怎么描写鹅神气活现的样子的？
鹅的动作和样子：傲慢、神气十足
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
鹅很凶，“我们”慌忙逃窜
找出描写鹅的语句，你体会到了什么？
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
朗读时语速加快，读出紧张和害怕的感觉。
“我”惊慌失措、狼狈不堪，害怕鹅。
我们害怕鹅，可金奎叔不怕呀！请接着看后面。
①鹅用脚爪划他，用嘴啄他。②它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。③这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
鹅在金奎叔面前是怎样的状态？
金奎叔告诉了“我”什么？
①鹅不可怕。②就算鹅把我们看得很小，那也不能示弱。如果鹅欺负我们，我们就要反抗。
通过这件事，作者对牛跟鹅的认识发生了怎样的变化？请你读读第13—15自然段，画出有关的语句。
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？
从这句话中，你得到了什么启发？把你的想法和大家说一说。
不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。不能长他人志气，灭自己威风。
看事物角度不一样，结果也不一样