初中人教版 (新课标)第一节 练习使用显微镜学案设计
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重点
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方法
练习使用显微镜 1. 认识显微镜的构造和作用。 | 练习使用显微镜 学案设计 2. 学会使用显微镜并初步观察。 |
重点：显微镜的规范操作方法。
难点：掌握显微镜的使用技巧。
问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法、实验法
一、独学 : 熟读课文 p36-40 ，然后关上书完成以下题目。 1. 绝大多数细胞非常小，必须借助 镜进行观察。 |
；二是
7 厘米左右处， 略偏 |
；三
厘 |
2. 看 P37 图，结合实物显微镜，认识显微镜的结构。 3. （1）显微镜的使用方法分哪几步？答：一是 是 。 （2） 手握住镜臂， 手托住镜座； 放在实验台距边缘 | ||
安装好 （ 3）转动 米距离） （4）把一个 转动 的圆形视野。 | ||
（ 5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对 ，用
转动 螺旋，使镜筒缓缓 ，这时眼睛一定要看着
片标本。
4. 如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？
二、互学 :
1. 观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。
2. 分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
3. 归纳：显微镜中起控制光线强弱的结构有哪些？ 4. 转动反光镜，看看有什么不
同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？
5. 使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？
三、质疑：
1. 放大倍数与视野中细胞的体积大小、数量有何关系？
2. 如果显微镜中出现了一个污点，用什么方法判断这个污点在什么地方？
四、点拨： 1. 目镜没有螺纹，越长放大倍数越 2. 外界光线强，用 光圈、 |
。物镜有螺纹，越长放大倍数越 。 面镜；光线弱，用 光圈、 面镜。 |
3. 将细胞移到视野中央的方法在哪里就往哪里移。从目镜内看到的物像是倒像。判断
时只需要将卷面水平旋转 180°（把书倒过来看）
4. 放大倍数 = 目镜 X 物镜。 放大倍数越小， 细胞数越 ， 视野越 （即 “小多亮”；
放大倍数越大，细胞数越少，视野越暗（即“大少暗” ）
5. 污点判断：先转动目镜，污点动则在目镜上，若不动，再动玻片，污点动则在玻片
上，仍然不动，污点在 上。
6. 目镜和物镜的作用是 。转换器的作用是
是 、 。粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是
五、小结：
想想：我在本节课学到了哪些知识？
1. 显微镜的结构和作用。
2. 显微镜的使用方法步骤。
六、拓展：
1. 用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（ ）
A 、反光镜 B 、目镜 C 、物镜 D 、镜筒
2. 下列可以调整光线强弱的是（ ）
A 、遮光器和载物台 B 、反光镜和通光孔
C 、遮光器和反光镜 D 、反光镜和镜臂
3. 有一台显微镜目镜标示 10×，物镜标示 40×，则该显微镜的放大倍数是（ ） A 、 10倍 B 、 40倍 C 、 50倍 D 、 400倍
4. 要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（ ） A 、上方 B 、下方 C 、左方 D 、右方
5. 当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（ ）
A 、用手指擦拭 B 、用抹布擦拭 C 、用清水清洗 D 、用擦镜纸擦拭
6. 若在玻片上写有字母“ d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）
A 、 d B 、 q C 、 b D 、 p
7. 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存
在于下列哪个结构中（ ）
A 、物镜 B 、玻片标本 C 、反光镜 D 、目镜
8. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。
若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（ ）
A 、换用高倍镜 B 、缩小光圈 C 、关闭光源 D 、改用凹面反光镜
9. 若显微镜镜筒上目镜倍数为 5倍，要使显微镜放大倍数为 50倍，转换器上正对通
光孔的镜头应为下列哪一种（ ）
A 、 8倍目镜 B 、 15倍目镜 C 、 10倍物镜 D 、 40倍物镜
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