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    粤沪版九年级上册12.1 认识内能图片ppt课件

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    这是一份粤沪版九年级上册12.1 认识内能图片ppt课件,文件包含121认识内能课件pptx、121认识内能同步练习doc、121认识内能学案doc、121认识内能教学设计doc、内能的改变wmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    “天宫二号”点火发射升空
    火箭升空需要的能量是从哪里来的?
    运动着的分子具有动能
    自由下落的苹果和地球相互吸引具有势能
    被压缩的弹簧各部分相互排斥具有势能。
    相互吸引的分子也具有势能。
    互相排斥的分子也具有势能。
    把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
    一切物体无论温度高低都具有内能。
    一杯水的温度升高了,内能有没有变化?
    温度升高,分子运动加快,内能变大了。
    同一物体温度越高,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能越大,组成物体的所有分子的动能和增加,物体的内能增大。
    炽热的钨丝温度高达2500℃,具有的内能比常温时多
    液态空气的温度为-200℃,具有的内能比常温少
    3、影响内能大小的因素
    总之:同一物体的温度越高,内能越大; 温度越低,内能越小。
    讨论:物体内能增加温度一定会升高吗?物体内能减少温度一定会降低吗?
    不一定。如:当晶体熔化过程中,吸收热量,分子无规则运动加快,物体内能增加,但温度保持不变;晶体凝固过程中,放出热量,内能减少,温度不变。所以内能的多少还与物体的状态有关。
    温度相同的一盆水和一杯水比较,哪个物体内能大?
    温度相同,分子运动快慢相同,但一盆水的分子数目较多,而内能是所有分子动能和分子势能的和,所以,一盆水的内能大。
    一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗?为什么?
    75℃的一杯水温度高,分子运动快,但分子数目较少,20℃的一桶水温度低,分子运动慢,但分子数目极大,所以一桶20℃的水内能可能还要大些。
    比较得出结论:对同一物体,温度越高,内能越多。同种物质,温度相同,质量越大,内能越多。物体的内能大小还与物质的状态有关。
    分子无规则运动的剧烈程度
    2、体积 和状态
    4、物质的 种类
    4、内能与机械能的区别
    机械能:物体动能、势能之和。 与整个物体的机械运动情况有关,一个物体的机械能可以是零,大小可以测量。影响其大小的因素:物体的质量、速度、形变量、被举高的高度。
    内能:物体内部所有分子的动能、势能之和。 与物体内分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,一个物体内能不为零,且不可测量。影响其大小的因素:分子数目、温度等。
    1、在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块(  )A.只具有内能 B.只具有机械能 C.既具有机械能,又具有内能 D.既没有机械能,又没有内能
    2、关于物体的内能,下列说法正确的是(  )A.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少 B.物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C.温度为0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和100g水内能相同
    二、怎样改变物体的内能
    在橙汁中放入冰块,温度会发生变化,即内能发生变化,通过热传递来改变物体的内能
    用钻头在金属块上钻孔时,钻头和金属块会发热,这是通过做功来改变物体的内能
    观察下图,想一想:可以通过怎样的途径来改变物体的内能?
    改变物体内能的两种途径
    活动1:通过做功来改变物体内能
    (2)将金属块在砂石上迅速的来回摩擦,金属块和砂石的温度升高,内能增加。
    (1)把刀放在磨刀石上打磨时,刀和磨刀石的温度升高,内能增加。
    这说明通过做功的方式可以改变物体的内能。
    (3)在一个厚壁筒里放一块浸透乙醚的棉花球,用力把活塞迅速向下压,棉花球就会立即燃烧起来。你能用功和能的观点解释这个现象吗?
    压缩气体做功使气体内能增大温度升高,达到棉花燃点,所以燃烧。
    总之:外界对物体做功,物体温度升高,内能增加;物体对外界做功,物体温度降低,内能减少。
    讨论:做功改变物体内能的实质是什么?外界对物体做功:机械能转化为内能。如:摩擦生热、压缩气体做功(打气筒的使用)物体对外界做功:内能转化为机械能。如:气体膨胀(蒸汽机)
    活动2:用热传递的方式改变物体的内能
    热传递的方式有:传导、对流、辐射。
    请讨论,(1)热传递的三种方式各有什么特点?
    辐射:物体之间不必有任何介质,就可以达成温度平衡。传导:物体之间直接接触,热能直接由高温处传递到低温处。对流:物体之间以流体为介质,利用流体可以流动的特性,传递热能。
    (2)如图所示的三种情况各是通过哪种方式改变物体内能的?
    (3)列举日常生活中热传递改变物体内能的事例。
    炒菜时,用火给炒勺加热;冬天坐在炉子边取暖;放在太阳光下晒被子。
    用热传递的方式改变物体的内能,就是一个物体的一部分内能转移给另一个物体,或者是内能从同一物体的高温部分转移到低温部分
    综上所述,改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,它们在改变物体内能上是等效的。内能的单位和功的单位一样都是焦耳(J)
    从高温物体向低温物体传递
    注意:热传递传递的是能量而不是温度
    注意:不是从内能多的物体向内能少的物体传递。
    做功、热传递在改变物体内能上的异同点
    相同点:都可以改变物体内能。不同点:做功是能量的转化过程,能量形式发生了改变;而热传递是能的转移过程,能量形式没有发生改变。
    在一个金属桶里盛些水,要使水的内能增加,你可以采取几种方式?说说你的实验方案。
    采取方式:1、对金属桶加热,内能由金属桶传递给水;2、用绳子缠绕在金属桶上,迅速来回拉动;3、放在阳光下晒。
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