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政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体练习
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这是一份政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体练习，共4页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明（ ）
A．美好集体是我们共同创造的
B．美好集体引领我们健康成长
C．美好集体承担着共同的使命
D．美好集体拥有着共同的梦想
2．对愿景的正确理解是（ ）
①愿景就是美好的前景和奋斗目标
②是我们前进的精神动力之源
③集体的愿景是推动集体发展的内驱力
④共同愿景引领集体成员团结一致，勤奋进取
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④
3．一个集体如果丧失美好愿景的追求和渴望，将失去前进的动力。这表明（ ）
A．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
B．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景
C．一个班级只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展
D．在班集体中，每个人的目标都必须一致
4．七年级某班在学习和纪律等各个方面都是年级的领头羊，你认为最重要的因素是（ ）
A．集体有共同的目标B．班级有严格的纪律
C．班级干部能力强D．班主任的威信高
5．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）
A．民主、公正的集体B．充满关怀和友爱的集体
C．善于合作的集体D．充满活力的集体
6．如果对漫画中的这种现象进行规劝，你认为恰当的是（ ）
①在集体生活中，人与人之间应该友善相待
②在集体生活中，人与人之间应该相互关心
③不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人
④在班级中存在小群体是非常正常的现象
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．集体生活合作的策略有（ ）
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．迈入中学阶段是一个新起点，我们会组成新的班集体，老师会倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望我们的班集体（ ）
A．有共同的奋斗目标B．能各尽所能，发挥所长
C．能团结协作D．能不懈努力
9．某《班级公约》规定：预备铃响后，在教师安静的等待老师来上课；上课铃响，全体起立，向老师行礼；课前认真预习，上课认真听课，做好笔记，遵守课堂纪律；课上积极发言，礼貌的向老师提问，尊重老师。该班制定《班级公约》（ ）
①有利于增强班级的凝聚力
②有利于维护班级的课堂秩序
③有利于发挥同学的个性
④有利于班级同学团结友爱
A．②③B．③④C．①④D．①②
10．诺贝尔生理学或医学奖获得者杀呦呦普说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们（ ）
①美好集体是善于合作的
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于充分发展每个成员的能力
④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助、共同进步
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．竞争对手不相互排斥，不造成两败俱伤，而是相互促进，共同提高。这体现了“在竞争中合作”的哪一原则（ ）
A．不输不赢B．双赢C．不能输D．宽容
12．“没有规矩不成方圆”,集体也有集体的规则,在规则面前人人平等。以下认识符合此道理的是（ ）
①每个人都应该遵守共同的规则
②规则面前没有特权和例外
③每个人对规则修改都可以提出自己的建议
④人人平等,所以职责一样
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
13．下图《班训》的作用有（ ）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③有利于分清班级成员的好坏
④是评价是否是班级成员的标准
A．①②B．①③C．②③D．③④
14．梁同学的家失火，一家三口被烧伤。班主任和同学知道后，为其捐款捐物；同学轮
流为其补习落下的功课。为此，梁同学非常感动，因为梁同学所在的班集体是（ ）
①礼让他人的 ②充满关怀与友爱的
③善于合作的 ④同学间袖手旁观的
A．①②B．①③C．②③D．③④
15．著名排球教练郎平曾说:“中国女排只有最好的团队,没有最好的个人。”这启示我们( )
A．在集体中应善于合作,避免个人英雄主义
B．在集体中不能有自己的见解
C．在集体中不能表现突出
D．在集体中,集体利益与个人利能是完全冲突的
二、材料分析题
16．（名人名言）
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
——奥斯特洛夫斯基
（引经据典）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当把自己和集体事业融合在一起的时候才能更有力量。
（1）材料告诉我们，集体的力量来源于什么？
（2）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应怎样做？
（3）“在集体中我们可以共成长”，怎样才能做到我与集体共成长？
（4）美好集体拥有共同的梦想。愿景是集体的_______之源，是推动集体发展的_______。
（5）在集体生活中，我们走向社会的“必修课”是什么？（写出两个即可）
一、选择题
1．集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明（ ）
A．美好集体是我们共同创造的
B．美好集体引领我们健康成长
C．美好集体承担着共同的使命
D．美好集体拥有着共同的梦想
2．对愿景的正确理解是（ ）
①愿景就是美好的前景和奋斗目标
②是我们前进的精神动力之源
③集体的愿景是推动集体发展的内驱力
④共同愿景引领集体成员团结一致，勤奋进取
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④
3．一个集体如果丧失美好愿景的追求和渴望，将失去前进的动力。这表明（ ）
A．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
B．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景
C．一个班级只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展
D．在班集体中，每个人的目标都必须一致
4．七年级某班在学习和纪律等各个方面都是年级的领头羊，你认为最重要的因素是（ ）
A．集体有共同的目标B．班级有严格的纪律
C．班级干部能力强D．班主任的威信高
5．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）
A．民主、公正的集体B．充满关怀和友爱的集体
C．善于合作的集体D．充满活力的集体
6．如果对漫画中的这种现象进行规劝，你认为恰当的是（ ）
①在集体生活中，人与人之间应该友善相待
②在集体生活中，人与人之间应该相互关心
③不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人
④在班级中存在小群体是非常正常的现象
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．集体生活合作的策略有（ ）
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．迈入中学阶段是一个新起点，我们会组成新的班集体，老师会倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望我们的班集体（ ）
A．有共同的奋斗目标B．能各尽所能，发挥所长
C．能团结协作D．能不懈努力
9．某《班级公约》规定：预备铃响后，在教师安静的等待老师来上课；上课铃响，全体起立，向老师行礼；课前认真预习，上课认真听课，做好笔记，遵守课堂纪律；课上积极发言，礼貌的向老师提问，尊重老师。该班制定《班级公约》（ ）
①有利于增强班级的凝聚力
②有利于维护班级的课堂秩序
③有利于发挥同学的个性
④有利于班级同学团结友爱
A．②③B．③④C．①④D．①②
10．诺贝尔生理学或医学奖获得者杀呦呦普说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们（ ）
①美好集体是善于合作的
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于充分发展每个成员的能力
④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助、共同进步
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．竞争对手不相互排斥，不造成两败俱伤，而是相互促进，共同提高。这体现了“在竞争中合作”的哪一原则（ ）
A．不输不赢B．双赢C．不能输D．宽容
12．“没有规矩不成方圆”,集体也有集体的规则,在规则面前人人平等。以下认识符合此道理的是（ ）
①每个人都应该遵守共同的规则
②规则面前没有特权和例外
③每个人对规则修改都可以提出自己的建议
④人人平等,所以职责一样
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
13．下图《班训》的作用有（ ）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③有利于分清班级成员的好坏
④是评价是否是班级成员的标准
A．①②B．①③C．②③D．③④
14．梁同学的家失火，一家三口被烧伤。班主任和同学知道后，为其捐款捐物；同学轮
流为其补习落下的功课。为此，梁同学非常感动，因为梁同学所在的班集体是（ ）
①礼让他人的 ②充满关怀与友爱的
③善于合作的 ④同学间袖手旁观的
A．①②B．①③C．②③D．③④
15．著名排球教练郎平曾说:“中国女排只有最好的团队,没有最好的个人。”这启示我们( )
A．在集体中应善于合作,避免个人英雄主义
B．在集体中不能有自己的见解
C．在集体中不能表现突出
D．在集体中,集体利益与个人利能是完全冲突的
二、材料分析题
16．（名人名言）
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
——奥斯特洛夫斯基
（引经据典）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当把自己和集体事业融合在一起的时候才能更有力量。
（1）材料告诉我们，集体的力量来源于什么？
（2）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应怎样做？
（3）“在集体中我们可以共成长”，怎样才能做到我与集体共成长？
（4）美好集体拥有共同的梦想。愿景是集体的_______之源，是推动集体发展的_______。
（5）在集体生活中，我们走向社会的“必修课”是什么？（写出两个即可）
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