- 1.1.2调查周边环境中的生物教案 教案 4 次下载
- 1.2.1生物与环境的关系1·教案 教案 4 次下载
- 1.2.2生物与环境组成生态系统教案 教案 4 次下载
- 1.2.3生物圈是最大的生态系统教案 教案 4 次下载
- 2.1.1练习使用显微镜教案 教案 4 次下载
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教学设计
展开【学习目标】:
①举例说明生物和生物之间有密切的关系。
②举例说出生物能够适应和影响环境。
【学习过程】:
一、引入板书课题:
无论是在冰雪覆盖的地球两极、烈日炎炎的热带,到处都有生物的踪迹,它们不仅受到周围环境中非生物因素的影响,同时还会受到周围其他生物的影响。你能举出例子来说明生物能适应它所生存的环境呢?生物又是如何影响它所生存的环境的呢?导入课题,板书课题。
二、教学过程:
(一)、课件展示学习目标。
(二)、为达到学习目标,请看自学指导:
1、请同学们认真默读课本第16~17页的内容,了解本节课的全部内容。
2、精读并理解:第16~17页所有内容,找出下列思考题的答案并在课本上勾画下来,5分钟后检测,比谁能在检测中表现最好。
①阅读第16页生物因素对生物的影响,你发现生物与生物之间的关系有哪些?请你归纳并举例说明。
②骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的?海豹是怎样适应寒冷环境的?
③蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的?
④想想生物对环境的适应是绝对的吗?举例说明。
三、自学质疑
学生自学,教师巡视,教师督促每一位学生认真、紧张的自学,学生在自学中遇到问题可随时举手。
四、学生讨论、更正、教师点拨
学生回答自学思考题,教师点拨,进行精讲。
要点:
①在理解课本内容后归纳。
②通过阅读课本内容自主得出。
五、当堂训练
①完成导学案:完成小结展示、基础反思和能力测控。
学生练习,教师巡视,收集错误。
学生更正、教师点拨。
②导学案:P133 周练一 第一题。
周练二 非选择题。
六、【课后反思】:
初中生物第一节 生物与环境的关系教案设计: 这是一份初中生物<a href="/sw/tb_c77192_t8/?tag_id=27" target="_blank">第一节 生物与环境的关系教案设计</a>,共2页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点难点,教法学法,教学过程设计等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教案: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教案,共4页。教案主要包含了影响生物生活的生态因素,生物对环境的适应及影响等内容,欢迎下载使用。
初中人教版 (新课标)第一节 生物与环境的关系教学设计: 这是一份初中人教版 (新课标)第一节 生物与环境的关系教学设计,共3页。教案主要包含了知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,教学重点,教学难点等内容,欢迎下载使用。