小学语文人教部编版六年级上册19 只有一个地球图文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册19 只有一个地球图文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了背景介绍，生字词，直接提取，归纳概括，句式转换，地球可爱易碎，主要观点，形状颜色打比方，作比较，什么是宣传标语等内容，欢迎下载使用。

地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球已有44～46亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转并且以一年的周期（365天5小时48分46秒）绕太阳公转。
1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，提出“为了这一代和将来世世代代保护和改善环境”的口号。这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议。世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，也是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。2021年：生态系统恢复 中国主题：“人与自然和谐共生”
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎摇篮 遨游 枯竭 目睹 慷慨 渺小 纹痕 和蔼可亲 美丽壮观 群星璀璨
和蔼可亲：态度温和，可以亲近。璀璨：形容光彩鲜明耀眼。晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。慷慨：大方不吝啬；志气昂扬。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。滥用：胡乱或过度地使用。
默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
1.圈画关键句，概括段落内容；2.合并相关段落，把握文章内容。
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球美丽壮观，和蔼可亲。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
③ 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。 它只有这么大，不会再长大。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使
人类随意毁坏自然资源，威胁人类生存。
它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，
提出“人类是否能移居到别的星球”这一问题。
我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
目前人类不能移居别的星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，
科学家设想建造移民基地并不现实。
即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“ ”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑧ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
⑩只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
我们要保护地球，保护地球的生态环境。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，
人类不能移居到其他星球。
精读课文，说一说课文是如何把每一部分的内容说清楚的？
1、自由浏览课文，画出关键词句，并做上相应的旁批。2、小组讨论。
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
生态灾难的类型分为臭氧层破坏、温室效应、土地退化和沙漠化、废物质污染及转移、森林面积减少、生物多样性减少、水资源枯竭、核污染、噪音污染、垃圾污染。
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。每天，我们的地球有55000公顷的森林因大火砍伐毁于一旦。每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流亡。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
可爱：外表美丽壮观；无私养育着人类，孕育着万物。破碎：地球资源有限，生态环境脆弱人类肆意地行动会伤害地球。
⑨只有一个地球。如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
默读课文前三部分，思考课文是如何得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。”这一结论的？
（1-2）地球美丽且渺小（3-4）地球资源有限（5-7）目前人类无法移居（8-9）我们要保护地球，保护地球的生态环境
我们应该如何保护地球？
1、节约用水用电2、爱护花草树木3、积极参与公益活动4、加强宣传教育
宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。
义务献血的标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”；如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”；森林防火提示语“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”；保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”；节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起”
句式整齐语言简短修辞鲜明表达准确具有感染力
你想到了生活中的哪些现象？
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
针对生活现象设计保护环境或保护资源的宣传标语。
清朝曾在此设立"木兰围场"，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的地方，在辽、金时期称作“千里松林”， 曾作为皇帝狩猎之所，被誉为“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。随着清王朝历史的推移，因吏治腐败和财政颓废，内忧外患的清政府在同治二年（1863年）开围放垦，随之森林植被被破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，当年“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境和“猎士五更行”“千骑列云涯”的壮观场面已不复存在。塞罕坝地区退化为高原荒丘，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。1962年林业部组建塞罕坝机械林场总场。用三代人的青春和汗水，营造起万顷林海，加上深厚的历史文化底蕴，浓郁的满蒙民族风情，形成了国家一级旅游资源。