2020-2021学年第二单元 探索水世界第二节 水分子的变化导学案

这是一份2020-2021学年第二单元 探索水世界第二节 水分子的变化导学案，共4页。学案主要包含了水的分解，水的合成等内容，欢迎下载使用。

一、水的分解
1．水在直流电作用下的分解
(1)实验现象
①
②一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体的体积为____。
(2)实验结论：①水是由______和______组成的。②在化学变化中，____可以再分，____不能再分。
2．原子
原子和分子一样，也是构成物质的一种基本粒子，____和________都是由原子直接构成的。
二、水的合成
1．氢气在空气中燃烧
2．物质的性质
______________________称为该物质的化学性质。____________________________称为该物质的物理性质。
“水电解生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的。”这种说法是否正确，请说出你的理由。
答案：一、1.(1)①淡蓝色 氢气 复燃 氧气 ②1∶2
(2)氢元素 氧元素 分子 原子
2．金属 稀有气体
二、1.发烫 放热 水雾 淡蓝
2．物质在化学变化中表现出的性质 物质不需要化学变化就表现出的性质
智慧园
提示：不正确。(1)从物质变化角度分析：水通电得到氢气和氧气，属于化学变化；而氢气和氧气混合，由于没有新物质生成，属于物理变化。(2)从物质类别上分析：如果水是由氢气和氧气组成的，则水应为混合物，而实际上水是纯净物。
水通电分解实验与水的组成
1．实验中为增强水的导电性，向水中加入了少量的稀硫酸或氢氧化钠，但并不影响实验结果。
2．水通电分解产生的氢气与氧气的理论体积比应为2∶1，但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，原因主要有：氢气和氧气在水中的溶解能力不同，氧气的溶解能力比氢气强；电解过程中有副反应发生，消耗了氧气，使所得氧气的体积比理论值低。
3．水通电生成了氢气和氧气，不能错误地认为水是由氢气和氧气组成的，那样水成了一种气态混合物，而不是一种液态纯净物。
【例题】 (2011·苏州中考)下列关于电解水的叙述中错误的是( )。
A．增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．乙玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
解析：纯水不导电，电解水时需加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性，提高电解速率；水电解生成了氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的；电解时，与电源正极相连的玻璃管内得到的是氧气，能支持燃烧，但不能燃烧。选项D符合题意。
答案：D
1．电解水生成氢气和氧气的过程属于( )。
A．化学变化 B．物理变化
C．化合反应 D．分解反应
2．下列叙述正确的是( )。
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水分子是由氢单质和一个氧原子组成的
C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D．水是由氢元素和氧元素组成的
3．如图是水的电解实验。该实验的主要目的是( )。
A．观察水分解的现象
B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件
D．验证水由氧元素和氢元素组成
4．下列各组物质中，利用化学性质才能区别开的一组是( )。
A．食盐和白糖 B．紫红色铜和银白色铝
C．汽油和酒精 D．澄清石灰水和水
5．在电解水的实验中，正确的实验现象是( )。
A．通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B．负、正两极分别有氢气和氧气，且体积比约为2∶1
C．水是由氢、氧两元素组成的
D．水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氧气
6．关于原子和分子的说法，正确的是( )。
A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的
C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隙
7．(2011·泰安中考)物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是( )。
8．(2011·大连中考)用微粒的观点回答下列问题：
(1)保持水的化学性质的微粒是______。
(2)水通电分解过程中，不变的微粒是______。
(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是___________________________。
(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_______________________。
9．某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：
(1)闭合开关后观察到：①A、B管内的现象是_________________________________。
②C管中的现象是____________________，产生此现象的原因是_________________。
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____________________。
(3)若检验A管内生成的气体应该用__________________________________________。
答案：1．AD 2.D 3.D
4．D 利用食盐和白糖的味道不同，可以把二者分开；利用铜和铝的颜色不同，可以把紫红色铜和银白色铝分开；汽油和酒精，酒精易溶于水而汽油不溶，可以实现二者的分离；澄清石灰水和水，二者的物理性质基本相同，无明显区别，应该利用化学性质进行区别。
5．A 要注意实验现象和实验结论的区分。其中B、C、D是对实验结论的描述。
6．B 7.D
8．答案：(1)水分子
(2)氢原子和氧原子
(3)分子不断运动
(4)温度降低；分子间隔变小
9．答案：(1)①电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1∶2
②液面上升 水通电分解生成的氢气和氧气将A、B管内的水压入C管中，所以C管内液面上升
(2)氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水
(3)带火星的木条