初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气示范课课件ppt

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氧气在这些场合起什么作用？
氧气在这些场合又起什么作用？
氧气在工农业生产、生活及医疗等方面都有重要的用途。如炼铁、发射火箭、登山、潜水、氧焊、病人急救，既然氧气有这么重要的用途，那么你们知道氧气是如何制取的吗？
●实验中看到什么现象？用什么方法收集氧气？还可用什么方法收集？为什么？管口为什么要放一团棉花？高锰酸钾是什么颜色的？其反应的文字表达式应怎样写？
在实验中观察到什么现象？说明了什么？二氧化锰在此实验中是否有变化？它在反应中起了什么作用？过氧化氢反应的文字表达式怎样写？
例1：下列实验室制取氧气的操作不正确的是（ ）A.装药品前检查装置的气密性B.导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C.停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
解析：分解反应的特征是“一变多”，反应物只有一种。A、B、D的反应物都是两种；C的反应物是一种，符合“一变多”特征。
答案：C点拨：判断分解反应的依据看反应物、生成物的种数。反应物是一种的一般是分解反应；反应物不是一种的，一定不是分解反应。
防止高锰酸钾颗粒进入导气管
防止水倒流试管内炸裂试管
解析：（1）试管口放棉花是为了防止高锰酸钾随气流进入导管，阻碍气体的导出。（2）开始有气泡冒出时的气体会混有空气，待气泡连续均匀冒出时的气体才比较纯净。（3）若先停止加热，试管内的温度会降低，压强会减小，水槽中的水会从导气管被倒吸入试管，热的试管遇到冷水可能会炸裂。
本课节学习了实验室制取氧气的原理、步骤及注意事项，以及催化剂和催化作用，还有分解反应。