人教部编版一年级上册（道德与法治）12 早睡早起教学设计

这是一份人教部编版一年级上册（道德与法治）12 早睡早起教学设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，做点家务很不错，这时怎么办等内容，欢迎下载使用。

让学生意识到作为家庭的一员，应该主动学做一些力所能及的家务，减轻父母负担。
指导学生动动手，动动脑，帮助他们掌握一些家务技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
教学重难点
1．重点：(1)知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
(2)能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。
2．难点：能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，养成勤劳自立的品质。
教学过程
一、激趣导入
1．师：今天，在上新课前，老师想和你们分享一集动画片，你们想看吗？（播放动画《阿U之家务日》）
2．师：这就是阿U在家做家务的故事，怎么样，有意思吗？你在家是不是这样做家务的呀？好，这节课我们就来学习新课《干点家务活》（板书：干点家务活）
二、做点家务很不错
1．师：你见过爸爸妈妈做家务吗？他们下班之后都会做哪些家务呢？
2．生回忆，说说
3．过渡：爸爸妈妈既上班，又做家务 ，真辛苦啊！孩子们都想减轻他们的负担。看看下面的这些“小棉袄” 是怎么做的
（出示图片，生用自己的话说一说）
4．师：你在家帮爸爸妈妈做过哪些家务呢？
5.师：老师种了一棵家务活苹果树，看看你能摘到几颗苹果？
（出示苹果树，生回忆做过的家务）
6.师：你还记得第一次做家务的情景吗？能具体说说你是怎么做的？
生1：扫地，每个地方都扫一遍
生2：擦桌子，斜着擦
……
师:看来你们都是勤劳懂事的好孩子!都是爸妈最贴心的“小棉袄”啊,真棒!，。科。网Z。X。X。K]
三.动动手,学一招
1.师:你们会叠衣服吗?老师今天教你们一招,你们可要看仔细呦!
(出示课件,师讲述上衣和下衣的叠法)
2.师:刚刚叠衣服的方法学会了吗?我们来试一试吧!
(道具:一件上衣,一件下衣)分两组,分别找同学表演
3.师相机指导,做得好的同学及时表扬。
4.鼓励学生回家自己叠衣服
5．请同学们讲一讲做家务的好处，看看谁理解得好。
生1：减轻家长的负担。
生2：开动脑筋，长本领。
生3：自己得到锻炼。
6.师小结：做家务可以减轻家长负担，这就是让你有一颗感恩的心，感恩父母，孝敬父母，并且容易养成助人的好习惯，同时还可以培养你的责任心，让你有责任，有担当；学做家务还可以让你掌握生活的本领，让自己变得自立自强，让你有成就感，有了成就感就容易树立自信心，自信是我们快乐生活的基础（板书：责任心 自立自强）
四、这时怎么办
1．师：课件出示教材第49页的图片。
2．师生共同观看分析。
3．请同学们发表建议，遇到这样的情况，怎么办?帮他们想个好办法。
4．教师依次展示图片，生讨论回答，师指导
生l：奶奶不同意我帮着洗衣服，我给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担，必须做。
生2：爸爸嫌我浪费水，不用我洗碗，我向爸爸请教省水的办法，坚持自己洗碗。
生3：妈妈让我去买醋，我正在看电视，应该以最快的速度买回东西，继续看。
5．同学们讨论他们的做法对不对，并提出自己的意见，教师巡视，并发现问题。
6．师：同学们总结得不错，老师为你们高兴。同时，老师也发现了一个问题：有同学反映，不是不想做家务，而是忘了做。你们帮着想想这时候怎么办，有没有好的办法?
7．生发表自己的看法。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
8．教师总结：(1)建立备忘录。(2)请爸爸妈妈提醒监督。
五．作业
在老师的家务记录表内，记录自己一周的家务情况。
板书设计
干点家务活
责任心
自立自强