人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系课堂教学课件ppt
展开第一单元 第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
第2课时生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响
举例说出生物能够适应和影响环境。
举例说明生物因素对生物的影响。
认同生物与环境相互依赖、相互影响。
—— 影响某种生物生活的其他生物
合作关系:同种生物之间互相配合,互帮互助。
竞争关系:不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
捕食关系:一种生物以另一种生物为食的现象。
寄生关系:一种生物生活于另一种生物体表或体内,依靠它生活,并消耗其营养的一种生物关系。
[中考•怀化]下列各组生物之间的关系属于捕食关系的是( )A.田鼠和蛇B.一群蜜蜂C.杂草和小麦D.牛和羊
思考: 我们知道一定环境下的生物,受到多种生态因素的影响,因此,生物必须适应环境才能生存下去。
阅读P17资料分析,思考:1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的?2.海豹是怎样适应寒冷环境的?
生物对环境的适应和影响
1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的?
骆驼:排尿少,出汗少,每次能喝大量的水并储存在胃里。骆驼刺:根系发达可更多地吸收水分,地上部分植株矮小,可减少水分散失。
2. 仙人掌又是如何适应干旱缺水环境的呢?
叶:退化成刺,减少蒸腾作用; 茎:贮水,能代替叶进行光合作用; 根:发达,深入地下吸收水分。
3. 海豹是怎样适应寒冷环境的?
海豹:皮下脂肪层很厚,具有保温作用。
4. 你知道旗形树的树冠为什么长得像一面旗帜吗?
蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的?
蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃
蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松,提高土壤通气和吸水能力
你还能举出哪些实例吗?
在沙地上栽种植物,能够防风固沙
归纳: 生物与环境之间的关系是:
[中考•济源]“千里之堤,溃于蚁穴”说明( )A.生物适应环境 B.生物影响环境C.环境影响生物 D.环境适应生物
生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响
1. (易错题)对于生活在田野里的一株玉米来说,影响其生活的生态因素有( )A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.A和B的总和D.A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米
2.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似,这属于 ( )A.环境影响生物 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.环境制约生物
3.[中考•威海]下列选项不能体现生物因素对生物影响的是( )A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.一山不容二虎C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.种豆南山下,草盛豆苗稀
4.[中考•长沙]“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是( )A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物
体现了生物对环境的影响作用
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系背景图课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册<a href="/sw/tb_c77192_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 生物与环境的关系背景图课件ppt</a>,共26页。PPT课件主要包含了新课讲解,本节练习,课堂小结,新课导入,课后作业等内容,欢迎下载使用。
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