小学语文人教部编版三年级上册第四单元12 总也倒不了的老屋教课课件ppt

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老屋是什么样子的？老屋活了多少年？让我们一起来猜一猜老屋会不会倒？
暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔
猜谜识字：四嘴合一(田)顶生草(艹)，左边一嘴(口)紧相随。
这里是“氺”，不是“水”。
右上部是“覀”，不要写成“西”
造句:他的鞋底磨了个大窟窿。
造句:春节我准备回家。
老花：老视的通称。年老的人由于眼球的调节能力减退而形成的视力缺陷,表现为近处物体看不清。用凸透镜制成的眼镜可以矫正。通称花眼或老花眼。
孵蛋：鸟类趴在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟,也指用人工的方法调节温度和湿度,使卵内的胚胎发育成雏鸟。
造句:奶奶家的老母鸡正在孵蛋呢。
根本：从头到尾;始终;全然(多用于否定式)。
造句:他根本就没想到这些问题。
造句:妈妈偶尔也会买些贵重物品。
自言自语：自己跟自己说话。
造句:他自言自语地说:“小鸟会飞回来吗?”。

课文讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。
阅读第一部分（第1自然段）：认识老屋。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
划线句子说明了什么？
“一百岁了”说明老屋年纪大了，“很久很久”说明时间很长。
阅读第二部分（第2-4自然段）：老屋为什么决定再站一个晚上？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫在站一个晚上。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
思考：老屋答应小猫的请求可以看出什么？
可以看出老屋很善良
小知识：文中的“暴风雨”是什么样的天气？
“暴风雨”指大而急的风雨天气。
阅读第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了吗？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。
这次老屋为什么没有倒？
老母鸡想找一个安心的地方孵小鸡，老屋答应它在站二十几天，所以没有倒。
老屋对老母鸡的请求没有不厌其烦，再次说明老屋特别善良。
阅读第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋倒下了吗？
第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡妈妈孵小鸡有坚持了二十几天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了。”它真的倒了吗？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。
阅读第五部分（第13-17自然段）：经历了这些事情，老屋最终倒下了吗？
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
通过老屋和小蜘蛛之间的对话可以看出小蜘蛛不希望老屋倒下。同时也为下文做了铺垫。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
通过这段对话，你知道老屋为什么总也不倒了吗？
因为小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋总是在帮助别人，所以老屋总也倒不了。
◆关于帮助的名言只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。〔法〕罗曼·罗兰慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人,别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟。〔法〕卢梭
老母鸡找安全的地方孵小鸡
这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
1.给红色的字选择正确读音。
凑近（còu chòu） 孵小鸡（fū fú）偶尔（ér ěr） 晒太阳（sài shài）
2.给红色的词语选择正确解释。
①无意中遇到。②碰。③莽撞地行动;闯。
1.我在草地上撞见了一只受伤的小鸟。( )2.过马路要遵守交通规则,别让汽车撞倒。( )3.受惊的马像发了疯似的横冲直撞。( )
1.读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。
当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。
一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意，因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人。
我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。
2.老屋给你留下了什么样的印象?联系插图和课文内容说一说。
例：老屋像一位老人,额头布满皱纹,面容慈祥，孤独破败。老屋非常有爱心，全力庇护着小动物们，是小动物们温暖的家。