人教部编版第12课 民族大团结优质教案及反思

这是一份人教部编版第12课 民族大团结优质教案及反思，共5页。教案主要包含了自学识记等内容，欢迎下载使用。

第12课 民族大团结





通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。





目标1：掌握我国实行的民族政策，了解我国为实行民族政策而采取的措施；


目标2：掌握民族区域自治制度的内容及其作用；


目标3：明确我国是如何促进各民族共同繁荣的；


目标4：了解民族知识，关心民族问题，尊重少数民族是青少年发扬爱国主义精神的表现；


目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。





教学重点：实行民族区域自治的内容和意义以及各民族共同发展的政策。


教学难点：我国实行民族区域自治的原因;为实现各民族共同繁荣发展采取的措施。





情景导入 生成问题


视频导入：播放视频素材——中国民族区域自治60年取得巨大成就。








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导入：中华人民共和国是由56个民族共同组成的统一多民族国家，各民族人民结成了平等、团结、互助的民族关系。我们要筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交流交融，促进各民族共同团结奋斗、 共同繁荣发展。我国实行了民族区域自治制度的民族政策。那么少数民族地区的发展情况又是如何呢？让我们一起来学习第12课《民族大团结》。











(二)自我研学 生成新知


【自学识记】【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记民族区域自治的内容；各民族共同发展的政策；西部大开发的内容的基本史实；




















(三)合作探究 生成能力


目标导学一：民族区域自治制度


1.结合教材,学生讨论回答：我国实行民族区域自治制度的原因？


（我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。）


2.小组合作探究：列举我国古代汉、唐、清朝与边疆少数民族的典型事件，采取的民族政策，并从历史传统、经济文化、政治方面归纳总结我国实行民族区域自治政策的原因是什么？


（1）汉、唐、清朝与边疆少数民族采取的民族政策：


友好交往：


①汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往；


②唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了 天可汗；唐和吐蕃关系友好。（文成公主入藏，金城公主入藏等。）


管辖：


①西汉设西域都护，是新疆地区正式归属中央政权的开始。


②元朝时中央设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元 朝的正式行政区。


③清朝在新疆设伊犁将军；加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣与达赖班禅共管西藏。


（2）归纳总结我国实行民族区域自治政策的原因：














3.学生阅读教材，归纳总结：民族区域自治的含义？


在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权。


(教师指出实行民族区域自治的前提是:在国家的统一领导下。)


4.阅读教材，小组合作探究：我国民族区域自治制度确立的过程如何？





5.教师展示：民族区域自治示意图


同学们识读《民族区域自治示意图》，说出我国设立的自治区域有哪些，三级机构分别是什么？











（民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。1947年,根据党中央民族区域自治的基本方针,内蒙古自治区成立。这是我国建立的第一个省级少数民族自治区,为新中国成立后民族区域自治制度的推行积累了宝贵的实践经验。目前,全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区,30个民族自治州,100多个民族自治县(旗),70%以上的少数民族人民生活在民族自治地方。）


6.．教师总结：实行民族区域自治，充分体现了国家尊重和保障各少数民族管理本族内部事务权利的精神，对维护国家统一和促进各民族共同发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。





目标导学二：共同繁荣发展


1．阅读教材，分析归纳新中国成立后，党和政府实行什么民族政策？其原因是什么？


① 各民族共同繁荣发展的政策；


② 新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。


2.阅读教材说出我国为了发展少数民族地区经济采取了具体措施有哪些？


提示：


(1)改造：党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造，少数民族人民迈进了社会主义社会；


3．教师强调：对少数民族地区因地制宜地进行政治改革是少数民族地区经济发展的前提。


那么，党和政府为提高少数民族地区经济发展水平采取了哪些政策？


提示：


(2)经济援助：采取许多优惠政策，派出大批人员,还通过技术、资金、物资等多种方式,加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展；


①加强少数民族地区的经济建设，促进各民族繁荣发展.


a.（提示扩展：对西藏财政补贴；在税收上从轻从简；对经济社会发展项目加大投资力度；外贸上放宽扩大开放；在国际援助方面对西藏实行倾斜；对农区实行土地归户使用，自主经营；牧区实行牲畜归户，私有私养，自主经营政策等）


b.援藏干部——孔繁森


C.技术、资金、物资:工程援藏;教育援藏;人才援藏等。


②各民族也根据本民族地区的实际情况,发挥自身优势,发展经济,取得了很大成就。


（提示：西藏大力发展特色产业——旅游业、藏医药业、高原特色生物产业和绿色食品业、农畜产品加工业和民族手工业、矿业、建筑建材业，让高原经济雄起世界屋脊）


③少数民族地区经济有了长足发展已经成为我国国民经济的重要组成部分,少数民族人民生活水平日益提高。





4．教师过渡：各民族共同繁荣包括经济、文化等各个方面的繁荣，那么党和政府是如何对


待少数民族文化的？


提示：


（3）文化保护：国家重视少数民族文化的保护与发展。


a.国家按照自愿的原则,帮助侗族等十几个少数民族创制了文字,为这些民族的文化传承创造了条件。


b.国家尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯,保护少数民族的历史文化遗产。


c.国家还有组织、有计划地开展了少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作,取得了很大成绩。


意义:这些措施对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。


5.教师讲述：在改革开放的大环境下，我国东部地区发展较好，现阶段我国在继续加快东


部沿海地区经济发展的同时， 不失时机地对西部实施了什么战略？


（提示：西部大开发战略）


6.结合视频和课本内容总结,西部大开发的范围、实行有何重大意义?有何重大成就?


学生阅读材料,讨论得出:


（1）西部大开发范围：西部大开发战略覆盖了5个民族自治区、27个民族自治州和83个民族自治县,还有3个民族自治州参照享受西部大开发优惠政策。


（2）意义:西部大开发为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。西部大开发以来,在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目,极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。


（3）成就:2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海,西藏地区的经济社会发展。


（扩展：黔中水利枢纽工程将水引入黔中地区十多个县市的49个乡镇,解决这些地区的农业、工业、生活、城市等用水用电问题。）





我国是一个统一多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化等方面上形成了相互依存、不可分离的关系。新中国成立后，国家实行民族区域自治制度，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。国家实行民族区域自治制度和共同繁荣的政策合乎国情，顺乎民心，具有强大的生命力，中国各民族平等、团结、互助的关系必将进一步巩固和发展。








教学反思：


本节课利用视频导入,激发了学生学习的好奇心。通过创设问题情境,激发学习兴趣。通过材料探究和问题讨论等,培养学生的参与意识,培养学生分析问题和解决问题的能力,达到了事半功倍的效果。从学生的认识背景出发,引导学生分析材料、图片和图表,帮助学生将理论问题具体化理解,全面多角度思考问题,提高学生分析问题的能力,在理解的基础上准确记忆和掌握本课的基础知识,加深对民族团结重要性的认识。此外， 对于民族区域自治制度的意义以及各民族共同发展的措施， 不仅要督促学生记忆，也要在课上让同学们加深理解。整节课充分发挥了小组自主合作探究学习的优势,学生学习积极主动,学生学习效率高,较好地完成了本节课的教学任务。