人教部编版七年级上册第八课 百家争鸣学案及答案

这是一份人教部编版七年级上册第八课 百家争鸣学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，随堂演练，课后反思等内容，欢迎下载使用。

第8课 百家争鸣


一、学习目标


1.掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。


2.掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。


3.掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。


4.掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。


二、自主预习


1.老子是 学派的创始人，他的学说集中在《老子》又称 一书。孔子是


学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成 一书。


2.战国时期的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ”，其中墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。


3.儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是 和 。


4.战国末期的 是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，，建立中央集权专制统治。


三、合作探究


1.阅读教材，完成以下表格内容。


四、随堂演练


1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人属于哪一思想血派（ ）


A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家


2．我国古代大思想家、大教育家,儒家学派的创始人是（ ）


A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子


3．伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔。孔子创立了儒家学派。其思想核心是（ ）


A．“仁”的思想 B．“兼爱”的思想


C．“非攻”的思想 D．“无为”的思想


4．反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是（ ）


A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非


5．春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是（ ）


A．每个人本来就有自己的思想 B．每个人生活的国家不一样


C．每个人所受的教育不同 D．社会制度的变革


6.材料分析


材料一 “仁者爱人，泛爱众，而亲人”。


材料二 “节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛”。


材料三 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问, 得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！ ”。


（1）依据材料一回答：孔子提出什么思想?





（2）依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述?





（3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?





五、课后反思


【答案】


二、自主预习


1.道家 《道德经》 儒家 《论语》 2.诸子百家 3.孟子 荀子 4. 韩非


三、合作探究


1.





四、随堂演练


1.B 2.A 3.A 4.A 5.D


6.（1）“仁”。


（2）主张“爱人”，爱惜民力。


（3）“为政以德”，反对苛政和任意刑杀学派
代表人物
代表作
主要思想观点
儒 家

墨 家
法 家
道 家
学派
代表人物
代表作
主要思想观点
儒 家
孟子
《孟子》
“仁政”，民贵君轻
荀子
《荀子》
实行“礼治”
墨 家
墨翟(墨子)
《墨子》
“兼爱”，“非攻”；选贤能之人治国；提倡节俭
法 家
韩非(韩非子)
《韩非子》
反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治
道 家
庄周(庄子)
《庄子》
治国要顺应自然和民心，无为而治；人生应追求精神自由，保持独立人格；发展了老子的思想