人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化学案

这是一份人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化学案，共3页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，随堂演练，课后反思等内容，欢迎下载使用。

第7课 战国时期的社会变化


一、学习目标


1.识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。


2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。


3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。


二、自主预习


1. 七国的势力较强，史称“战国七雄”。


2.中国历史上的一些著名战役，如 等都发生在战国时期。


3.战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高， 的势力增强。


4.在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前 年，秦孝公任用商鞅主持变法。


5.公元前 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。


三、合作探究


1.春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同？

















2.秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。那么，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？














四、随堂演练


1. 山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝，人杰地灵，晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（ ）


A．韩赵魏 B．郑松楚 C．韩赵燕 D．秦齐楚


2. 下列战役中，属于战国时期的著名战役的是（ ）


①城濮之战 ②涿鹿之战 ③围魏救赵 ④长平之战


A．①② B．②③ C．③④ D．①④


3．战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（ ）


A．铁器的普遍使用和牛耕的推广


B．农业技术的进步


C．水利工程的兴修


D．农业产量的提高


4．商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是（ ）


A．秦穆公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公


5．下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是（ ）


A．废除土地国有制，不认为私有


B．重农抑商


C．严明法令，实行“连坐法”


D．推行县制


6．2012年春，云南、重庆、四川、湖北、宁夏等多个省市再次发生持续重大干旱，凸显了水利工程的重要性。我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。这一水利工程修建于（ ）


A．春秋时期 B．战国时期


C．秦朝 D．汉朝





五、课后反思








【答案】


二、自主预习


1.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2.桂陵之战、马陵之战、长平之战 3.新兴地主阶级


4.356 5.256


三、合作探究


1.（1）特点：①春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。②战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。


（2）影响：①春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。②战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。


2．商鞅的变法成功了：（1）衡量一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。（2）由于守旧贵族的反对，商鞅最终被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。（3）因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。


四、随堂演练


1.A 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B