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科学七年级上册第4节 科学测量教课ppt课件
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这是一份科学七年级上册第4节 科学测量教课ppt课件，共32页。
1．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（ ） A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个 【答案】B 【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。 【解答】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的。 根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确。 测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确； 测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。 比较可知，只需再次测量乙的体温即可。 故选B。
2．一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（ ） A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃ B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃ C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃D．以上读数都不对 【答案】B 【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力流回液泡。当测量的体温高于它现在的示数时，水银柱会上升，测得的温度是准确的；当测量的体积低于或等于它现在的示数时，水银柱保持不变，测得的温度是错误的，据此分析判断。 【解答】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
3．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为17厘米。则这杯水的温度为（ ） A．35℃ B．60℃ C．68℃ D．85℃ 【答案】B 【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，即温度的变化量与水银柱长度的变化量成正比。冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，设实际温度为t，液柱长度为L，那么： L−5cm 25cm−5cm = t 100℃ ，据此分析计算即可。 【解答】当水银柱的长度为17cm时，根据 L−5cm 25cm−5cm = t 100℃ 得到： 17cm−5cm 25cm−5cm = t 100℃ ； 解得：t=60℃。 故选B。
4．下列单位换算中，不正确的是（ ） A．1.7m=1.7m×100cm=170cm B．6.9m=6.9×100cm=690cm C．8.8km=8.8×1000m=8800m D．5.4m=5.4×1000mm=5400mm 【答案】A 【解析】【分析】掌握各个单位之间的进率及换算过程中单位的统一。 【解答】选项A：换算过程中单位不统一，等号后面的1.7m不应带单位m， A错误； 选项B、C、D三题的换算过程中，各个单位之间的进率正确，单位统一，题正确； 故选A。
5．人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭示了更加广阔的微观世界。这里所说的纳米是指（ ） A．长度单位 B．质量单位 C．时间单位 D．温度单位 【答案】A 【解析】【分析】根据对长度单位的认识分析判断。 【解答】长度的国际单位为m，将1m平均分成109份，其中的一份就是1nm，因此纳米是长度单位，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。
6．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法（ ） A．随便用哪一种方法都一样 B．用第一种方法可以减小误差 C．用第二种方法可以减小误差 D．无法判断 【答案】B【解析】【分析】将水倒掉时，并不能将水完全去掉，据此分析判断。 【解答】在方法二中，将瓶子中的水倒出时，肯定会有部分水附着在内壁上，因此测出的质量其实是瓶子质量和水的总质量，即测量结果偏大，则第一种方法可以减小误差，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
7．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A．教室内空气的体积约 200 立方米 B．班级内课桌高度约为 750 毫米 C．一只成年人鞋子的长度大约是 0.25 米D．一个茶杯的高度大约为 15 分米 【答案】D 【解析】【分析】不同物理量的估测有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，以此来判断哪些是正确的，哪些是不正确的。 【解答】A、教室的长、宽、高分别约为9米、8米、3米，体积约为（9×8×3）m3=216m3，A中约为200立方米正确，不符合题意； B、课桌高度约为750毫米，750毫米=0.75米，B正确，不符合题意； C、一只成年人鞋子的长达大约是0.25米，0.25米=25厘米，C正确，不符合题意； D、一个茶杯的高度大约为15分米，15分米=1.5米，D错误，符合题意。 故答案为：D
8．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ） A．肯定小于15 mL B．肯定大于15 mL C．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL 【答案】B 【解析】【分析】该题主要考查量筒测量液体体积时，读数不当导致的误差分析。 【解答】 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL， 说明初次读取的数据是准确的； 倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，俯视读数会导致读取的数据偏大，即剩下的液体体积小于5mL；所以学生实际倒出的液体体积会超过15mL；故B符合； 故答案为：B。
9．有一量杯，他的 200mL 的刻度线的高度为h ，那么它的 100mL 处的高度为（ ） A．大于 1 2 h B．小于 1 2 h C．等于 1 2 h D．无法确定 【答案】A 【解析】【分析】根据圆柱的体积公式和量杯的形状特点分析判断。 【解答】根据公式V=Sh可知，如果量杯是圆柱体，那么它的容积与高度差成正比，即100mL所对的刻度肯定在 1 2 ℎ处。而实际上量杯上粗下细，则在 1 2 ℎ处的容积肯定小于100mL，即100mL所对的刻度肯定在 1 2 ℎ以上。 故选A。
10．小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为 37℃ ，直接给 甲同学测量结束后是 37℃ ，甩了之后给乙同学测量温度为 37℃ ，然后直接给丙同学测量的 温度为 37.5℃ ，测量的体温准确的是 （ ） A．甲 乙 丙 B．甲 丙 C．甲 乙 D．乙 丙 【答案】D 【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。 【解答】体温计的液泡上方有一端细小的弯曲，因此温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，那么体温计的液泡只能上升，不能下降。根据题意可知，测量甲的体温时示数保持不变，则甲的体温可能低于或等于37℃。在测量乙的体温前甩了几下，因此乙的体温正确，为37℃。测量丙的示数为37.5℃，大于体温计原来的示数37℃，因此水银柱上升，则丙的体温就是37.5℃。 因此体温准确的是乙和丙。 故选D。
11．小科同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米：在100℃时，水银柱长30厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为15厘米。则这支温度计显示的读数为（ ） A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃ 【答案】C 【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设水银柱长度为L，温度为t，则它们之间存在这样的关系： t 100℃ = L−5cm 30cm−5cm 。 【解答】当水银柱的长度L=15cm时，根据 t 100℃ = L−5cm 30cm−5cm 得到： t 100℃ = 15cm−5cm 30cm−5cm ； 解得：t=40℃。 故选C。
12．如图，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形。体温计做成这种形状的主要目的是（ ） A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 B．节约材料，美观好看 C．把示数刻在较平的面上，刻度更精确 D．对液柱有放大作用，便于读数 【答案】D 【解析】【分析】（1）如果透镜的中间厚边缘薄，那么为凸透镜；如果透镜的中间薄边缘厚，那么为凹透镜； （2）当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，对物体有放大作用，据此分析即可。【解答】体温计的截面为三角形，当我们从一条棱上观察刻度时，此时温度计中间比边缘厚，类似一个凸透镜。而刻度线在凸透镜的焦距以内，肯定成放大的虚像，因此对液柱有放大作用，便于读数，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。
13．小金利用毫米刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 3.45 厘米、3.46 厘米、3.44 厘米、3.47 厘米，则测量结果应记为（ ） A．3.44 厘米 B．3.45 厘米 C．3.455 厘米 D．3.46 厘米 【答案】D 【解析】【分析】计算出各组数据的平均值即可。 【解答】该物体的长度为： （3.45厘米+3.46厘米+3.44厘米+3.47厘米 ）÷4 ≈3.46厘米。 故选D。
14．下列关于温度的说法不正确的是（ ） A．冰水混合物的温度为0℃ B．1 个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃ C．人体正常的体温（口腔）约为37℃ D．人的手指头伸到水中，感到不冷也不热的温度约为53℃ 【答案】D 【解析】【分析】根据有关温度的常识进行分析解答。 【解答】A.冰水混合物的温度为0℃，故A正确不合题意； B.1 个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃ ，故B正确不合题意； C.人体正常的体温（口腔）约为37℃，故C正确不合题意； D.人的手指头伸到水中，感到不冷也不热的温度约为37℃，故D错误符合题意。 故选D。
15．如图中硬币的直径为 cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm，则该物体的长度应记为 cm。 【答案】2.50；12.35 【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据”测量结果=准确值+估读值“分别记录两个三角板直角边所对的刻度值，最后相减得到硬币的直径。 （2）计算测量数据的平均值，就是物体的长度。 【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm； （2）该物体的长度应该为： （12.34cm+12.36cm+12.35cm+12.34cm）÷ 4 =12.35cm。
16．科学研究表明，宇宙中存在着温度的下限：－273℃。以这个下限为起点的温度叫做热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T＝t＋273。 （1）如图所示，关于“冰人”和“火人”有没有说谎，下列说法正确的是 。 A．“冰人”在说谎 B．“火人”在说谎 C．“冰人”和“火人”都在说谎 D．“冰人”和“火人”都没有说谎 （2）月球上的夜里温度大约是－183℃，那么用热力学温度表示应该是 开尔文(K)。 【答案】（1）A （2）90【解析】【分析】（1）根据题目描述，确定温度是否有上限和下限即可； （2）将摄氏温度代入公式计算即可。 【解答】（1）根据题意可知，宇宙中温度没有上限，但是有下限，即最低为-273℃，不可能达到-1000℃，即“冰人”在撒谎，故选A。 （2）月球上的夜里温度大约是－183℃，代入公式 T＝t＋273 得到：T=-183+273=90K。
17．在下列空格内填上适当的单位或数字。 （1）一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550 ； （2）一个空教室的体积约为2×105 ； （3）一个拳头的宽度约为1 ； （4）0.09米3＝ 厘米3＝ 毫升；（5）60纳米= 米。 【答案】（1）mL （2）dm3 （3）dm （4）9×104；9×104 （5）6×10-8 【解析】【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。 【解答】(1)一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550mL； (2) 一个空教室的体积约为2×105dm3 ； (3) 一个拳头的宽度约为1dm 。(4)0.09米3＝9×104厘米3＝9×104毫升。 (5)60纳米=6×10-8米。 故答案为：(1)mL；(2) dm3 ；(3) dm ；(4)×104 ； 9×104 ；(5)6×10-8。
18．小实在实验课上测量某种硬币的体积，他先在量筒中加入一定体积的水(如图甲)，再将25枚硬币放入量筒(如图乙)。 （1）小实测得一枚硬币的体积为 厘米³。 （2）与在量筒中放1枚硬币测量相比，该测量方法的优点是 。（3）下列操作中会导致测量结果偏小的有____。(可多选)A．硬币没有相互紧贴 B．其中有个硬币没有浸没 C．放入硬币前，仰视读数 D．投入硬币时，有水滴飞溅出来
【答案】（1）0.8 （2）减小测量误差 （3）B；D 【解析】【分析】（1）将量筒前后的示数相减得到25枚硬币的总体积，再除以硬币的个数得到一枚硬币的体积； （2）将若干相同的物体放在一起测量，然后再除以个数，这就是“累积法”，这种方法可以在一定程度上减小测量误差； （3）根据硬币体积的测量过程对各个选项进行分析即可。 【解答】（1）根据图片可知，量筒的分度值为2mL，则硬币的总体积为V总=40mL-20mL=20mL=20cm3，
则一枚硬币的体积为：V= V 总 ÷n = 20c m 3 ÷15 =0.8c m 3 ； （2） 与在量筒中放1枚硬币测量相比，该测量方法的优点是减小测量误差。 （3）A.硬币没有相互紧贴，对测量没有影响，故A不合题意； B.其中有个硬币没有浸没，会使测出的体积偏小，故B符合题意； C.放入硬币前，仰视读数，会使读出的示数偏小，根据V=V2-V1可知，那么测出硬币的体积偏大，故C不合题意； D.投入硬币时，有水滴飞溅出来，会使总体积V2减小，根据V=V2-V1可知，那么测出硬币的体积偏小，故D符合题意。 故选BD。
19．温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。 （1）如图甲最早是伽利略发明的温度计，上方玻璃泡内装的是空气，玻璃管中间有一段有色液柱。它的工作原理是：当环境温度升高时， 。 （2）如图乙是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议 。 （3）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。（4）辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射，进而得知物体的温度。新式“红外温度计”又叫“测温枪”，如图丁所示。只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。测温枪相比普通液体温度计的优势是 。
【答案】（1）玻璃泡内的气体受热膨胀，玻璃管内液面下降 （2）换用更细的玻璃管/增大玻璃泡/换用热膨胀系数更大的液体 （3）B （4）测量所需时间更短/测量时不需要直接接触被测物体 【解析】【分析】温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。其设计的依据有：利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象；在定容条件下，气体(或蒸气）的压强因区别温度而变换；热电效应的作用；电阻随温度的变换而变换；热辐射的影响等。
【解答】(1)伽利略发明的这种温度计是一种气体温度计，降温时玻璃泡内的气体收缩，液柱上升.因此，它是利用气体热胀冷缩规律制成的。它的工作原理是：当环境温度升高时， 玻璃泡内的气体受热膨胀，玻璃管内液面下降 。 (2)液体温度计：是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的。玻璃管温度计是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的，可以换用更细的玻璃管/增大玻璃泡/换用热膨胀系数更大的液体。 (3)在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。 当气温升高时， 铜的膨胀程度大，左边铜膨胀厉害， 指针偏向中央刻度线的B侧。 (4)测温枪，学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是：被动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。测温枪相比普通液体温度计的优势是 测量所需时间更短/测量时不需要直接接触被测物体 。
20．下表是国家标准鞋码对应数据表，其中所指的脚长和脚围如图所示。 （1）根据表中数据归纳出脚围C与脚长L的关系：C= 。 （2）现有一根足够长的棉线和一把木质米尺，写出测量脚围的方法： 。
【答案】（1）L-15 （2）①用棉线沿着脚围绕圈后展开 ②用米尺测出棉线的长度，就是脚围的数据 【解析】【分析】（1）分析表格数据，从而找到脚围和脚长的关系； （2）当被测的长度为曲线时，可以用细棉线将被测的物体围住，并记录下重合的地方，最后将棉线拉开，用刻度尺进行测量即可。【解答】（1）分析表格数据发现，220cm-205cm=225cm-210cm=230cm-215cm……=15cm，即脚长和脚围的差为15cm，得到：L-C=15cm，即C=L-15cm； （2）现有一根足够长的棉线和一把木质米尺，写出测量脚围的方法： ①用棉线沿着脚围绕圈后展开 ； ②用米尺测出棉线的长度，就是脚围的数据。
21．认识温度计（1）观察不同温度计的外形和刻度，了解它们的用途，与同学交流一下温度计的使用和读数方法，并完成表1-13。
选择一支实验室用的温度计，放在合适的地方，测出当天实验室内的空气温度，测量后把温度计放回原处。 （2）测得实验室的空气温度是 ℃。 【答案】（1）
【解析】【分析】（1）观察常见温度计的量程和分度值，然后计入表格中即可； （2）用温度计测量空气温度即可。 【解答】（1）常见温度计的量程和分度值如下： （2） 测得实验室的空气温度是22℃。
26．测量树叶的面积。试测算图1-25中树叶的面积。你的测算步骤：① ；② ③ 。
【答案】测量1个小方格的面积；数出完全被树叶所填充的小方格数m，数出部分被树叶所填充的小方格数m；计算树叶的面积：
【解析】【分析】根据方格法测量面积的方法可知，可以先测出一个小方格的面积，再输出物体所占小方格的个数，最后用小格面积×个数计算即可。
27．找一个透明的塑料(或玻璃)容器，借助实验室量筒就可以自制量筒了。具体方法：剪一条细长的胶布，竖直(即与容器的底面垂直)粘在容器的外壁上，然后用量筒量取10毫升的水倒入容器中，观察液面的位置，并把这一位置记录在胶布上。继续用量筒量取10毫升的水倒入容器中，观察并在胶布上记录液面的位置，直到容器中倒满水为止。在胶布上的记号处画上刻度线，写上相应的10、20、30……字样，最后标上单位mL，这样就制成了一个量筒，如图1-26所示。 如果自制量筒是柱形的，即上下横截面大小相等，那么胶布上的刻度就是均匀的，此时不妨在两刻度线的正中处再画一短线，表明最小刻度值为5毫升。用自制量筒量取25毫升的水，倒入实验室量筒中，看看自制量筒的刻度是否准确。
【解析】【分析】首先根据题目中的要求寻找相关器材，再根据题目描述的方法标注刻度，最后倒入 25mL水，观察水面的位置与标注位置是否一致即可。
1．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（ ） A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个 【答案】B 【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。 【解答】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的。 根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确。 测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确； 测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。 比较可知，只需再次测量乙的体温即可。 故选B。
2．一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（ ） A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃ B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃ C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃D．以上读数都不对 【答案】B 【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力流回液泡。当测量的体温高于它现在的示数时，水银柱会上升，测得的温度是准确的；当测量的体积低于或等于它现在的示数时，水银柱保持不变，测得的温度是错误的，据此分析判断。 【解答】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
3．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为17厘米。则这杯水的温度为（ ） A．35℃ B．60℃ C．68℃ D．85℃ 【答案】B 【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，即温度的变化量与水银柱长度的变化量成正比。冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，设实际温度为t，液柱长度为L，那么： L−5cm 25cm−5cm = t 100℃ ，据此分析计算即可。 【解答】当水银柱的长度为17cm时，根据 L−5cm 25cm−5cm = t 100℃ 得到： 17cm−5cm 25cm−5cm = t 100℃ ； 解得：t=60℃。 故选B。
4．下列单位换算中，不正确的是（ ） A．1.7m=1.7m×100cm=170cm B．6.9m=6.9×100cm=690cm C．8.8km=8.8×1000m=8800m D．5.4m=5.4×1000mm=5400mm 【答案】A 【解析】【分析】掌握各个单位之间的进率及换算过程中单位的统一。 【解答】选项A：换算过程中单位不统一，等号后面的1.7m不应带单位m， A错误； 选项B、C、D三题的换算过程中，各个单位之间的进率正确，单位统一，题正确； 故选A。
5．人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭示了更加广阔的微观世界。这里所说的纳米是指（ ） A．长度单位 B．质量单位 C．时间单位 D．温度单位 【答案】A 【解析】【分析】根据对长度单位的认识分析判断。 【解答】长度的国际单位为m，将1m平均分成109份，其中的一份就是1nm，因此纳米是长度单位，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。
6．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法（ ） A．随便用哪一种方法都一样 B．用第一种方法可以减小误差 C．用第二种方法可以减小误差 D．无法判断 【答案】B【解析】【分析】将水倒掉时，并不能将水完全去掉，据此分析判断。 【解答】在方法二中，将瓶子中的水倒出时，肯定会有部分水附着在内壁上，因此测出的质量其实是瓶子质量和水的总质量，即测量结果偏大，则第一种方法可以减小误差，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
7．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A．教室内空气的体积约 200 立方米 B．班级内课桌高度约为 750 毫米 C．一只成年人鞋子的长度大约是 0.25 米D．一个茶杯的高度大约为 15 分米 【答案】D 【解析】【分析】不同物理量的估测有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，以此来判断哪些是正确的，哪些是不正确的。 【解答】A、教室的长、宽、高分别约为9米、8米、3米，体积约为（9×8×3）m3=216m3，A中约为200立方米正确，不符合题意； B、课桌高度约为750毫米，750毫米=0.75米，B正确，不符合题意； C、一只成年人鞋子的长达大约是0.25米，0.25米=25厘米，C正确，不符合题意； D、一个茶杯的高度大约为15分米，15分米=1.5米，D错误，符合题意。 故答案为：D
8．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ） A．肯定小于15 mL B．肯定大于15 mL C．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL 【答案】B 【解析】【分析】该题主要考查量筒测量液体体积时，读数不当导致的误差分析。 【解答】 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL， 说明初次读取的数据是准确的； 倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，俯视读数会导致读取的数据偏大，即剩下的液体体积小于5mL；所以学生实际倒出的液体体积会超过15mL；故B符合； 故答案为：B。
9．有一量杯，他的 200mL 的刻度线的高度为h ，那么它的 100mL 处的高度为（ ） A．大于 1 2 h B．小于 1 2 h C．等于 1 2 h D．无法确定 【答案】A 【解析】【分析】根据圆柱的体积公式和量杯的形状特点分析判断。 【解答】根据公式V=Sh可知，如果量杯是圆柱体，那么它的容积与高度差成正比，即100mL所对的刻度肯定在 1 2 ℎ处。而实际上量杯上粗下细，则在 1 2 ℎ处的容积肯定小于100mL，即100mL所对的刻度肯定在 1 2 ℎ以上。 故选A。
10．小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为 37℃ ，直接给 甲同学测量结束后是 37℃ ，甩了之后给乙同学测量温度为 37℃ ，然后直接给丙同学测量的 温度为 37.5℃ ，测量的体温准确的是 （ ） A．甲 乙 丙 B．甲 丙 C．甲 乙 D．乙 丙 【答案】D 【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。 【解答】体温计的液泡上方有一端细小的弯曲，因此温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，那么体温计的液泡只能上升，不能下降。根据题意可知，测量甲的体温时示数保持不变，则甲的体温可能低于或等于37℃。在测量乙的体温前甩了几下，因此乙的体温正确，为37℃。测量丙的示数为37.5℃，大于体温计原来的示数37℃，因此水银柱上升，则丙的体温就是37.5℃。 因此体温准确的是乙和丙。 故选D。
11．小科同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米：在100℃时，水银柱长30厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为15厘米。则这支温度计显示的读数为（ ） A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃ 【答案】C 【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设水银柱长度为L，温度为t，则它们之间存在这样的关系： t 100℃ = L−5cm 30cm−5cm 。 【解答】当水银柱的长度L=15cm时，根据 t 100℃ = L−5cm 30cm−5cm 得到： t 100℃ = 15cm−5cm 30cm−5cm ； 解得：t=40℃。 故选C。
12．如图，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形。体温计做成这种形状的主要目的是（ ） A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 B．节约材料，美观好看 C．把示数刻在较平的面上，刻度更精确 D．对液柱有放大作用，便于读数 【答案】D 【解析】【分析】（1）如果透镜的中间厚边缘薄，那么为凸透镜；如果透镜的中间薄边缘厚，那么为凹透镜； （2）当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，对物体有放大作用，据此分析即可。【解答】体温计的截面为三角形，当我们从一条棱上观察刻度时，此时温度计中间比边缘厚，类似一个凸透镜。而刻度线在凸透镜的焦距以内，肯定成放大的虚像，因此对液柱有放大作用，便于读数，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。
13．小金利用毫米刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 3.45 厘米、3.46 厘米、3.44 厘米、3.47 厘米，则测量结果应记为（ ） A．3.44 厘米 B．3.45 厘米 C．3.455 厘米 D．3.46 厘米 【答案】D 【解析】【分析】计算出各组数据的平均值即可。 【解答】该物体的长度为： （3.45厘米+3.46厘米+3.44厘米+3.47厘米 ）÷4 ≈3.46厘米。 故选D。
14．下列关于温度的说法不正确的是（ ） A．冰水混合物的温度为0℃ B．1 个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃ C．人体正常的体温（口腔）约为37℃ D．人的手指头伸到水中，感到不冷也不热的温度约为53℃ 【答案】D 【解析】【分析】根据有关温度的常识进行分析解答。 【解答】A.冰水混合物的温度为0℃，故A正确不合题意； B.1 个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃ ，故B正确不合题意； C.人体正常的体温（口腔）约为37℃，故C正确不合题意； D.人的手指头伸到水中，感到不冷也不热的温度约为37℃，故D错误符合题意。 故选D。
15．如图中硬币的直径为 cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm，则该物体的长度应记为 cm。 【答案】2.50；12.35 【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据”测量结果=准确值+估读值“分别记录两个三角板直角边所对的刻度值，最后相减得到硬币的直径。 （2）计算测量数据的平均值，就是物体的长度。 【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm； （2）该物体的长度应该为： （12.34cm+12.36cm+12.35cm+12.34cm）÷ 4 =12.35cm。
16．科学研究表明，宇宙中存在着温度的下限：－273℃。以这个下限为起点的温度叫做热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T＝t＋273。 （1）如图所示，关于“冰人”和“火人”有没有说谎，下列说法正确的是 。 A．“冰人”在说谎 B．“火人”在说谎 C．“冰人”和“火人”都在说谎 D．“冰人”和“火人”都没有说谎 （2）月球上的夜里温度大约是－183℃，那么用热力学温度表示应该是 开尔文(K)。 【答案】（1）A （2）90【解析】【分析】（1）根据题目描述，确定温度是否有上限和下限即可； （2）将摄氏温度代入公式计算即可。 【解答】（1）根据题意可知，宇宙中温度没有上限，但是有下限，即最低为-273℃，不可能达到-1000℃，即“冰人”在撒谎，故选A。 （2）月球上的夜里温度大约是－183℃，代入公式 T＝t＋273 得到：T=-183+273=90K。
17．在下列空格内填上适当的单位或数字。 （1）一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550 ； （2）一个空教室的体积约为2×105 ； （3）一个拳头的宽度约为1 ； （4）0.09米3＝ 厘米3＝ 毫升；（5）60纳米= 米。 【答案】（1）mL （2）dm3 （3）dm （4）9×104；9×104 （5）6×10-8 【解析】【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。 【解答】(1)一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550mL； (2) 一个空教室的体积约为2×105dm3 ； (3) 一个拳头的宽度约为1dm 。(4)0.09米3＝9×104厘米3＝9×104毫升。 (5)60纳米=6×10-8米。 故答案为：(1)mL；(2) dm3 ；(3) dm ；(4)×104 ； 9×104 ；(5)6×10-8。
18．小实在实验课上测量某种硬币的体积，他先在量筒中加入一定体积的水(如图甲)，再将25枚硬币放入量筒(如图乙)。 （1）小实测得一枚硬币的体积为 厘米³。 （2）与在量筒中放1枚硬币测量相比，该测量方法的优点是 。（3）下列操作中会导致测量结果偏小的有____。(可多选)A．硬币没有相互紧贴 B．其中有个硬币没有浸没 C．放入硬币前，仰视读数 D．投入硬币时，有水滴飞溅出来
【答案】（1）0.8 （2）减小测量误差 （3）B；D 【解析】【分析】（1）将量筒前后的示数相减得到25枚硬币的总体积，再除以硬币的个数得到一枚硬币的体积； （2）将若干相同的物体放在一起测量，然后再除以个数，这就是“累积法”，这种方法可以在一定程度上减小测量误差； （3）根据硬币体积的测量过程对各个选项进行分析即可。 【解答】（1）根据图片可知，量筒的分度值为2mL，则硬币的总体积为V总=40mL-20mL=20mL=20cm3，
则一枚硬币的体积为：V= V 总 ÷n = 20c m 3 ÷15 =0.8c m 3 ； （2） 与在量筒中放1枚硬币测量相比，该测量方法的优点是减小测量误差。 （3）A.硬币没有相互紧贴，对测量没有影响，故A不合题意； B.其中有个硬币没有浸没，会使测出的体积偏小，故B符合题意； C.放入硬币前，仰视读数，会使读出的示数偏小，根据V=V2-V1可知，那么测出硬币的体积偏大，故C不合题意； D.投入硬币时，有水滴飞溅出来，会使总体积V2减小，根据V=V2-V1可知，那么测出硬币的体积偏小，故D符合题意。 故选BD。
19．温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。 （1）如图甲最早是伽利略发明的温度计，上方玻璃泡内装的是空气，玻璃管中间有一段有色液柱。它的工作原理是：当环境温度升高时， 。 （2）如图乙是小科设计并制作的一个液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议 。 （3）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的 （选填“A”或“B”）侧。（4）辐射温度计通过光学方法测定物体的辐射，进而得知物体的温度。新式“红外温度计”又叫“测温枪”，如图丁所示。只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。测温枪相比普通液体温度计的优势是 。
【答案】（1）玻璃泡内的气体受热膨胀，玻璃管内液面下降 （2）换用更细的玻璃管/增大玻璃泡/换用热膨胀系数更大的液体 （3）B （4）测量所需时间更短/测量时不需要直接接触被测物体 【解析】【分析】温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。其设计的依据有：利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象；在定容条件下，气体(或蒸气）的压强因区别温度而变换；热电效应的作用；电阻随温度的变换而变换；热辐射的影响等。
【解答】(1)伽利略发明的这种温度计是一种气体温度计，降温时玻璃泡内的气体收缩，液柱上升.因此，它是利用气体热胀冷缩规律制成的。它的工作原理是：当环境温度升高时， 玻璃泡内的气体受热膨胀，玻璃管内液面下降 。 (2)液体温度计：是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的。玻璃管温度计是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的，可以换用更细的玻璃管/增大玻璃泡/换用热膨胀系数更大的液体。 (3)在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。 当气温升高时， 铜的膨胀程度大，左边铜膨胀厉害， 指针偏向中央刻度线的B侧。 (4)测温枪，学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是：被动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。测温枪相比普通液体温度计的优势是 测量所需时间更短/测量时不需要直接接触被测物体 。
20．下表是国家标准鞋码对应数据表，其中所指的脚长和脚围如图所示。 （1）根据表中数据归纳出脚围C与脚长L的关系：C= 。 （2）现有一根足够长的棉线和一把木质米尺，写出测量脚围的方法： 。
【答案】（1）L-15 （2）①用棉线沿着脚围绕圈后展开 ②用米尺测出棉线的长度，就是脚围的数据 【解析】【分析】（1）分析表格数据，从而找到脚围和脚长的关系； （2）当被测的长度为曲线时，可以用细棉线将被测的物体围住，并记录下重合的地方，最后将棉线拉开，用刻度尺进行测量即可。【解答】（1）分析表格数据发现，220cm-205cm=225cm-210cm=230cm-215cm……=15cm，即脚长和脚围的差为15cm，得到：L-C=15cm，即C=L-15cm； （2）现有一根足够长的棉线和一把木质米尺，写出测量脚围的方法： ①用棉线沿着脚围绕圈后展开 ； ②用米尺测出棉线的长度，就是脚围的数据。
21．认识温度计（1）观察不同温度计的外形和刻度，了解它们的用途，与同学交流一下温度计的使用和读数方法，并完成表1-13。
选择一支实验室用的温度计，放在合适的地方，测出当天实验室内的空气温度，测量后把温度计放回原处。 （2）测得实验室的空气温度是 ℃。 【答案】（1）
【解析】【分析】（1）观察常见温度计的量程和分度值，然后计入表格中即可； （2）用温度计测量空气温度即可。 【解答】（1）常见温度计的量程和分度值如下： （2） 测得实验室的空气温度是22℃。
26．测量树叶的面积。试测算图1-25中树叶的面积。你的测算步骤：① ；② ③ 。
【答案】测量1个小方格的面积；数出完全被树叶所填充的小方格数m，数出部分被树叶所填充的小方格数m；计算树叶的面积：
【解析】【分析】根据方格法测量面积的方法可知，可以先测出一个小方格的面积，再输出物体所占小方格的个数，最后用小格面积×个数计算即可。
27．找一个透明的塑料(或玻璃)容器，借助实验室量筒就可以自制量筒了。具体方法：剪一条细长的胶布，竖直(即与容器的底面垂直)粘在容器的外壁上，然后用量筒量取10毫升的水倒入容器中，观察液面的位置，并把这一位置记录在胶布上。继续用量筒量取10毫升的水倒入容器中，观察并在胶布上记录液面的位置，直到容器中倒满水为止。在胶布上的记号处画上刻度线，写上相应的10、20、30……字样，最后标上单位mL，这样就制成了一个量筒，如图1-26所示。 如果自制量筒是柱形的，即上下横截面大小相等，那么胶布上的刻度就是均匀的，此时不妨在两刻度线的正中处再画一短线，表明最小刻度值为5毫升。用自制量筒量取25毫升的水，倒入实验室量筒中，看看自制量筒的刻度是否准确。
【解析】【分析】首先根据题目中的要求寻找相关器材，再根据题目描述的方法标注刻度，最后倒入 25mL水，观察水面的位置与标注位置是否一致即可。
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