专题03 写景类文章-三年级语文阅读专项试题（统编版）

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03 写景文章【阅读点津】写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读这类文章要注意：①了解写景文章的类别；②明确写景文章的描写顺序；③理解写景文章的层次；④体会文章的思想感情；⑤品味鉴赏文章的语言。【典型例题】宝岛台湾①台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。②台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。③台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫作“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。④台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。、⑤台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。⑥日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜，岸边绿草如茵、花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。想一想：读句子，说说加点词语的意思，并说说你从这句话中体会到什么。湖水清澈，湖面平滑如镜，岸边绿草如茵、花朵鲜艳。（1）平滑如镜：形容表面非常平整光滑，就像镜子的表面一样。（2）从这句话中我们可以体会到日月潭湖水（清澈）的特点和湖面（平静）的特点。从这句话我们还可以体会到日月潭非常美丽。你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【郑州中学第二附属小学三年级期中测试题】塞上初春南方的三月，想必已是春暖花开时节。可是，我们这个“塞（sài\ sāi）外山城”的三月，虽说比寒冬腊月暖和（hé\ huo）多了，但还绝不会看到“桃红柳绿”的景色。这个时节的天气真怪。虽说也是早春了，可有时还十分凉。这个凉，并不像夏天树荫下的清凉爽快，也不像冬天的寒风凛冽，而是一种透皮但不刺骨的凉意。有时也暖，但绝不会使人浑身舒服，而只是让你觉得该准备与冬衣告别了。多变的天气也能给生活带来情趣。你看看街上的清晨吧：赶路上班的穿毛衣，练拳跑步的穿背心，做买卖的用热气哈手，扫街清路的用毛巾擦汗……情态各异而都生机盎然。今年的早春“雨雪”不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花，而是像米一样的雪粒；雨，也不是雨滴，而是到处飞飘的水星儿。它撒下来的是雪，一落地便成雨；飘下来是雨星儿，落下地却看不见。这样的雨雪，固然使路滑，使衣湿，但它却哺育着生命——这不也是春天的信息吗？春天毕竟是来临了，万物在复苏和生长，不信吗？踏一下你脚下的大地吧，有多少生命正在这里萌动。1.用“＼”画去文中括号内不正确的读音。（1分）【解析】本题考查对多音字读音的识别能力。解答此类题目的方法有：①根据词义判断字音。如“塞”意思是“可做屏障的险要地方”时，读“sài”，所以“塞外”中的“塞”应读“sài”。②根据固定词语判断读音。如“和”和“暖”搭配组成“暖和”时，读作“huo”。2.抄写短文中描写春天的四字词语。（2分）春暖花开、桃红柳绿、生机盎然【解析】本题考查对指定词语的识别能力。我们可先通读全文，从中找出所有的四字词语，再从所找的四字词语中筛选出描写春天的即可。3.多变的天气，给生活带来了哪些情趣？从文中找出相关的句子，用“ ”画出来。（2分）【解析】本题考查筛选信息的能力。解答此类题目，要先从文中找到描写该内容的段落，再从中筛选出关键信息。文中第2自然段“多变的天气也能给生活带来情趣”这句话后紧跟“你看看街上的清晨吧”，由此可知其后所叙内容便是本题的答案。4.短文第2自然段是围绕哪句话来写的？（2分）答：这个时节的天气真怪。【解析】本题是对文段中心句的考查。能够概括文章或文段主要内容的句子就是中心句。寻找文段中心句时，我们首先要明确段落的主要内容，然后根据中心句经常出现的位置（语段的开头、中间或结尾），找出最能概括文段内容的句子即可。5.“今年的早春“雨雪”不少”，“雨”是水星儿，“雪”是雪粒。（2分）【解析】本题考查对重点词语的理解。题干中这句话出现在第3自然段的开头，后面的内容均是围绕此句进行描写的，从“雪，并不是雪花，…到处飞飘的水星儿”一句中便能找出与“雨”“雪”对应的内容。6.“这不也是春天的信息吗？”与这句话意思相同的一项是（ B ）（2分）【解析】本题考查对句子意思的理解。仔细分析，此句为反问句，改成陈述句或双重否定后的句子意思与此句相同，所以答案选B。【长沙市大同小学三年级期中测试题】雪景寒冷的冬天到了。清晨，我走出家门，一股冷风迎面扑来。啊！下雪了。好大的一场雪啊！大地盖上了一层厚厚的棉被，房屋和树木都披上了银装，真是一个洁白的世界。这雪景是多么美丽迷人啊！一会儿，北风呼啸，大雪漫天飞舞着，它轻柔、洁白。雪花像柳絮，像杨花，像鹅毛，纷纷扬扬地飘落下来，房屋、树木又披上了白色的外衣，大地成了粉妆玉砌（qì）的世界。雪停了，太阳出来了，万道金光照射在雪地上，让人睁不开眼睛，许多小朋友出来玩雪。他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒衣在雪地上格外鲜亮夺目。大人们也跑出来欣赏雪后的美景，大家高兴地说：“好大的雪啊！明年又是一个丰收年。”放学的路上，一股轻风吹来，把枝头的雪花吹落下来，在夕阳的照射下仿佛“仙女散花”，又好像一群银白色的蝴蝶漫天飞舞。阳光在白雪的衬托下，也显得分（fèn）外耀（yào）眼。冬天里的雪景多么美丽迷人啊！1.解释下列词语。（2分）（1）漫天飞舞：形容多而无序地飘动飞扬。（2）鲜亮夺目：色彩鲜明耀眼。【解析】本题考查对词语的理解。可采用拆字法完成。第（1）小题中“漫天”的意思是“布满天空”，“飞舞”的意思是“像跳舞似的在空中飞”，把二者意思结合起来就是“漫天飞舞”的解释。第（2）小题中“鲜亮”的意思是“色彩鲜明”，“夺目”的意思是“耀眼”，把这两个词语的意思合起来就是“鲜亮夺目”的解释。2.雪花的特点是轻柔和洁白。（2分）【解析】本题考查概括景物特点的能力。我们可从“大雪漫天飞舞着，它轻柔、洁白”“雪花像柳絮，像杨花，像鹅毛”这几句话中概括出雪花洁白、轻柔的特点。3.“大地盖上了一层厚厚的棉被，房屋和树木都披上了银装。”句中“棉被”和“银装”写出了大雪落在地面、房屋和树木上的样子。（3分）【解析】本题考查对句中重点词语的理解。解答本题的关键是找到词语所指代的内容。结合上句“好大的一场雪啊”可知“棉被”和“银装”指的都是雪。由此可知，这两个词写出了大雪落在地面、房屋和树木上的样子。4.“好大的雪啊！明年又是一个丰收年。”这句话可以用一句谚语来概括，即瑞雪兆丰年。（2分）【解析】本题考查对俗语的积累情况。我们可提取句中重点词语，进行理解整合来解答。句中“好大的雪”可理解为“瑞雪”，“丰收年”可理解为“丰年”，然后从我们积累的俗语中找出含有这两个词的即可。5.“雪花像柳絮，像杨花，像鹅毛，纷纷扬扬地飘落下来”，这一句运用的修辞手法有。请你也仿照这句话，写一个句子。（3分）答：比喻、排比 示例：天上的云变幻万千，时而像一座高耸的山峰，时而像一匹奔腾的野马，时而像一位优雅的少女。【解析】本题是对辨别修辞手法及仿写的考查。此句中的比喻词是“像”，本体是“雪花”，喻体是“柳絮”“杨花”“鹅毛”，由此可知运用了比喻修辞；由三个含“像”的结构相似的短句可判断出用了排比的修辞。注意仿写时要符合句子特点。6.用“ ”画出文章中前后呼应的句子。（3分）【解析】本题考查寻找照应句的能力。照应句，就是文中前后相应部位上有关照、呼应的句子，即前面提到的问题，后面有着落；后面说到的内容，前面有伏笔或暗示。文中首尾用“多么美丽迷人啊”相互呼应。【合肥市和平小学东校三年级期末测试题】黄河壶口瀑布黄河壶口瀑布是中国最美的六大瀑布之一。我非常向往能亲眼看一看它。经过两个小时的跋涉，我看到车子右侧的河道越来越宽，就像一条黄色的绸带在山谷中穿行。这就到黄河壶口瀑布了。一下车，我就向瀑布那边看去：啊！那瀑布好像千万颗流星陨落，非常壮观。我听见瀑布的水流声从远处传来，那隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近些，只见瀑布宽50米左右，落差也有50米。上游的河面到这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的河水聚集在这里，好像要冲破峡谷倾泻而出。瀑布一会儿像万马奔腾而来；一会儿像怒吼的雄狮发出巨大的响声；一会儿像高台跳水激起四五十米的水花。再近些，瀑布巨大的水声盖住了我们的说话声，不出几秒，我的身上、头上就被激起的水花打湿了，留下一条条黄色的泥沙印。站在观瀑台上，我感觉黄河壶口瀑布就像一条咆哮的巨龙向我奔流而来，我不禁想起“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这两句诗来。黄河壶口瀑布壮丽的景色和壮观的气势给我留下了深刻的印象，让我流连忘返。1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ B ）。（2分）【解析】本题考查对汉字的认读能力。做这类试题，首先要正确认读生字，在认读生字的基础上，辨析所给的音节拼写是否正确，可从声母、韵母的拼写及声调的标注等方面考虑，将不正确的排除即可选出正确的答案。2.根据意思从文中找出相应的词语，写在括号里。（3分）【解析】本题是对词语含义的考查。我们先应对所给出的意思有个大体了解和判断，抓住其中关键字词，再从文中去找符合该意思的词语即可。3.文中画“ ”的句子运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？（4分）答：排比和比喻。这样写将壶口瀑布的声音、形态描绘得生动形象、气势磅礴。【解析】本题是对修辞手法及其作用的考查。三个“一会儿”引导的短句，结构相似，内容相关，构成排比句；三个“像”运用比喻修辞，分别用“万马奔腾”“雄狮怒吼”“高台跳水”来比喻瀑布的形态和声音。这样的描写生动形象，气势磅礴。4.根据文章内容完成练习。（4分）（1）作者是按由远及近的顺序介绍壶口瀑布的。（2）黄河壶口瀑布有怎样的特点？答：黄河壶口瀑布的特点是流速快、流量大；景色壮丽，气势壮观。【解析】本题是对描写顺序及概括景物特点的考查。写景类文章通常有以下几种写作顺序：①按方位顺序（如由远及近、由外到内、由上到下等）；②按整体和局部的关系；③按时间顺序（如春、夏、秋、冬等）。第（1）小题可从文中的“一下车，我就向瀑布那边看去”“走近些”“再近些”这些关键性词句得知答案，即本文是按照由远及近的顺序描写的。第（2）小题可从文中找出关键词语进行概括总结。如从第4自然段可概括出黄河壶口瀑布流速快、流量大的特点；从最后一个自然段的最后一句可概括出黄河壶口瀑布景色壮丽、气势壮观的特点。5.读了选文，你体会到作者怎样的思想感情？（4分）答：体会到作者对黄河壶口瀑布、对祖国壮丽山河的喜爱与赞美之情。【解析】本题考查体会作者思想感情的能力。体会思想感情的方法有：①抓文章题目，体会感情；②抓中心句，体会感情；③抓主要内容，体会感情；④抓重点段，体会感情。本题可从文章最后一句话体会出作者对黄河壶口瀑布的喜爱与赞美。【成都外国语学校附属小学三年级期末测试题】家乡的小河①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。／／②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。④傍晚小河色彩变化多端。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。⑤小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵沙沙的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。／／⑥家乡的小河啊，你真美！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）【解析】本题考查拟写文章标题的能力。拟写标题可以有多个角度，能够抓住中心起画龙点睛作用的就是好标题。本文按照时间顺序描写了家乡小河一天中不同时间段的美丽景致，所以拟写的标题可以是文章的描写对象，如“家乡的小河”。2.用“ ”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（2分）答：把水比作玉，把霞比作胭脂，把雾气比作羽纱。【解析】本题是对比喻修辞的考查。我们从文中找出的句子只要符合比喻修辞的特点即可。“把什么比作什么”即把本体比作喻体，答题时要注意区分二者。3.用“ ”画出第⑤自然段中的两个拟人句。（2分）【解析】本题是对拟人修辞的考查。拟人就是把物当作人来写，用形容人的词语来描写物，使物具有人的言行、神态、思想和感情。本题要求从第⑤自然段中找，缩小了答题范围，我们只要从中找出符合拟人修辞特点的两个句子即可。4.短文主要表达了作者（ AC ）（多选）（2分）【解析】本题是对文章主旨的考查。本文描写了不同时间段里小河的美丽景色，表达了作者对小河的赞美，文章最后一个自然段直接点明对家乡小河的赞美，进而抒发了作者对家乡的热爱。5.判断下面的说法是否正确，在正确的括号里打“√”。（3分）【解析】本题是对文章结构的考查。文章或段落结构有三种基本类型：①总—分；②分—总；③总—分—总。仔细阅读短文，文章开头一自然段先总写家乡的小河，后四个自然段分别从早晨、中午、傍晚、夜晚分写家乡的小河，最后一自然段总结对家乡小河的赞美。由此可知，短文是按“总—分—总”的结构来写的，故（3）正确。6.文中已用“／／”将全文分成三部分，请根据第二部分的内容完成填空。（5分）短文第二部分按时间顺序具体写了家乡的小河早晨、中午、傍晚、夜晚的迷人景色。【解析】本题是对描写顺序的考查。描写顺序包括时间顺序、地点变换的顺序、事情的发展顺序、总述与分述的顺序等。仔细阅读第二部分，从“早晨”“中午”“傍晚”“夜晚”这些关键词句可得知这部分内容是按时间顺序描写的。A.这不是春天的信息。B.这也是春天的信息。A.跋涉（bá shè）隆隆（róng）B.咆哮（páo xiào）峡谷（xiá）C.陨落（yǔn）倾泻（xè）（1）指沉迷于游乐而忘归。形容对美好景致或事物的留恋。（流连忘返）（2）高空运行物掉下来，也指有才能的人去世。（陨落）（3）（猛兽）怒吼。形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。（咆哮）A.对小河的赞美B.对家乡的思念C.对家乡的热爱（1）短文是按先概括、再具体的结构来写的。（ ）（2）短文是按先具体、再概括的结构来写的。（ ）（3）短文是按先概括、再具体、最后概括的结构来写的。（ √ ）