小学语文人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了读一读词语，知人论世，解读词题，忆江南，谢谢大家等内容，欢迎下载使用。

有一些词语意思相近，但又有着细微的差别，那么在具体的语境中，我们该如何正确选择运用呢？
◇水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
◇这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
◇春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾 飘荡）。
◇春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜能听到 它（轻巧 轻快）的脚步声。
◇妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。
◇文文看见一个小同学摔倒了，（赶紧 紧急）跑过去把她扶起来。
自由读“词句段运用”第二题，想一想这两段话分别描写了燕子和独角仙的哪些部位？
◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ◇独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
◇瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。 ◇还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。
从图片上，可以看到小动物身体的哪几个部位？这几个部位分别有什么特点？
我可以看到小猫的鼻子、胡须、眼睛、耳朵、身体、尾巴等部位。它的鼻子小小的，胡须一共六根，左右各三根。它的眼睛很有神，亮晶晶的，耳朵直立着，仿佛随时在倾听。全身是浅黄色夹着灰白色的花纹，尾巴长长的，像一条鞭子。鼻子上长着短短的乳白色绒毛，浑身上下都是浅黄色夹着灰白色的花纹，嘴边长着长长的胡须，好看极了。
我可以看到小狗的舌头、鼻子、脑袋、耳朵、身体、四肢等部位。它的舌头向外吐着，鼻子小小的，黑黑的，脑袋上嵌着黑黑的眼珠子，全身雪白雪白的，四肢看上去非常有力。身子雪白雪白的，小小的脑袋上嵌着乌黑的眼珠子，在灯光下闪闪发亮。小小的鼻子黑黑的，嗅觉非常灵敏，可爱极了。
我可以看到松鼠的前爪、眼睛、耳朵、尾巴等部位。它的前爪拢在一起，好像在给人鞠躬。一双乌黑的大眼睛圆溜溜的，耳朵向外翘着，好像在侧耳倾听。尾巴很大，好像一顶降落伞。长着一双乌黑的圆溜溜的大眼睛，特别有神。它的尾巴又大又蓬松，像降落伞一样可以保护自己在降落时不受伤害。
忆江南 【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易曾经担任杭州刺史，在杭州 待了两年，后来又担任苏州刺史，任期 一年有余。白居易青年时期，曾漫游江 南，旅居苏杭，对江南有着相当的了解， 江南也在他心目中留有深刻印象。当他 因病卸任苏州刺史，回到洛阳十二年后，他六十七岁时，写下该词，词中的就是他观光游览当地风景时所留下的印象。
诗，每一句的字数相同；而词，每句字数不一定相同。词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”是词牌名。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”使用了什么修辞手法？
“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？
1.注意语调和重音的变化。
2.边读边体会诗人对江南的赞美与怀念之情。
忆江南 【唐】白居易 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
白居易青年时期曾漫游江南，旅居苏杭，对江南有着相当的了解，又先后担任过杭州刺史、苏州刺史，因此江南在他的心目中留有深刻印象。他后来定居洛阳，犹忆江南旧游，于是创作了《忆江南》三首。
忆江南 【唐】白居易 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
词人写的是杭州的哪个季节？
“何日故重游”表达了词人怎样的思想感情？
课外再去搜集一些白居易写的诗词，读一读，积累下来。
敬请各位老师提出宝贵意见！