初中第3课 土地改革教学演示ppt课件

课    题：

第3课  土地改革

课    型：

新课教学

课    时：

1课时

教学目标

知识目标：了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义

能力目标：使用对比、分析、归纳等学习历史的方法；实施探究式学习，掌握合作式学习的方法

情感目标：认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大

教学重点

《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成

教学难点

土地改革的历史意义

教学方法

分五步进行，课前导入-探究合作-老师精讲-课堂练习-师生总结。

教学用具

多媒体课件、照片等等。

板书展示

第3课  土地改革

新课导入

通过展示歌剧《白毛女》的故事内容，

提问：是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？

由此引出土地改革。

自主探究

老师精讲

一、《中华人民共和国土地改革法》的实施

1.展示图表，提问：结合图表和课文内容，谈谈解放后进行土地改革的原因。

2.利用表格，结合教材，归纳土地改革的主要内容。

3.展示土地改革的相关图片，由此引出土地改革的结果。

二、土地改革的意义

1. 提问：结合教材，请分析土地改革的意义。

2小组探究：土地改革为什么要把地主的土地分给农民？

3.知识拓展：比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同。

学生自主学习：

1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；3.人民政权更加巩固；4.大大解放了农村生产力；5.农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

学生小组学习：

有利于恢复和发展生产。这次土地改革，注意保存富农经济、并在政治上实行中立富农的政策。这样使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。

课堂小结

土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐以求的“耕者有其田”的梦想。2005年以来，中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接补贴等一系列重大政策措施，体现了党中央对农民殷殷的关怀。在党中央新的农村工作方向指导下，农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。我们有理由相信，农村城市化、农业机械化、农民生活小康化的“三农”艳阳天，离我们不再遥远。

作业布置

Xxx

教学反思

1．优：(1)在教学中注重使用多类型的多媒体资源引发学生的学习兴趣，图片素材运用比较美观，学生接受程度高，也进一步增强了学生对整体历史的感知，对把握和学习好历史大有帮助；

(2)自主探究，让学生掌握自主学习中的要领，充分发挥教师主导学生主体的作用；

2．劣：对于拓展延伸方面做的还不够，还需要加强。