初中数学沪科版八年级下册第20章 数据的初步分析综合与测试教学课件ppt

这是一份初中数学沪科版八年级下册第20章 数据的初步分析综合与测试教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了平均数，算术平均数，加权平均数，中位数，次数最多的数，方案2，方案38分，波动程度，稳定性，用样本估计总体等内容，欢迎下载使用。

你能用框图表示本章所学内容吗？
将一组数据按 的顺序排列，把处在最中间的一个数据（或最中间两个数据的 ）叫做这组数据的 中位数.
从小到大（或从大到小）
在一组数据中，出现 叫做这组数据的众数.
例 某校举办校园唱红歌比赛，选出10名同学担任评委，并事先拟定从如下四种方案中选择合理方案来确定演唱者的最后得分(每个评委打分最高10分).方案1:所有评委给分的平均分.方案2:在所有评委中，去掉一个最高分和一个 最低分，再计算剩余评委的平均分.方案3:所有评委给分的中位数.方案4:所有评委给分的众数.
为了探究上述方案的合理性，先对某个同学的演唱成绩进行统计实验，下面是这个同学的得分统计图:
( 1 ) 分别按上述四种方案计算这个同学演唱的最后得分.( 2 ) 根据( 1 )中的结果，请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演唱的最后得分？
解: ( 1 ) 方案1：
方案4：8 和 8.4（分）
( 2 )因为方案 1 中的平均数受极端数值的影响，不适合作为这个同学演唱的最后得分，所以方案 1 不适合作为最后得分的方案. 因为方案 4 中的众数有两个，众数失去了实际意义，所以方案 4 不适合作为最后得分的方案.
方差是用来反映一组数据的 的特征数，常常用来比较两组数据的 .
例 已知六个数据－3，－2，1，3，6，x 的中位数为 1，求这组数据的方差.
解:共有 6 个数据，排序后1总在中间.中位数应该是排序后的第 3 个数和第 4 个数的平均数，即：
从图形中得到必要的信息是解决问题的关键.
在总体容量比较大的时候，往往会采用用样本估计总体的思想解决问题.
1. 在共有 15 人参加的演讲比赛中，参赛选手的成绩各不相同，因此选手要想知道自己是否进入前 8 名，只需要了解自己的成绩以及全部选手成绩的（ ）A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差
则关于这若干户家庭的月用水量，下列说法错误的是 （ ）A.众数是 4 吨 B.平均数是 4.6 吨 C.调查了 10 户家庭月用水量 D.中位数是 4.5 吨
2. 为了调查某小区居民的用水情况，随机抽查了若干户家庭的月用水量，结果如下表：
3. 九(1)班五个劳动竞赛小组一天植树的棵数分别是：10，10，12，x，8，如果这组数据的众数与平均数相等，那么这组数据的中位数是 .
4.为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛，A，B 两位同学在校实习基地现场进行加工直径为 20 mm 的零件的测试，他俩各加工的零件个数、直径等相关数据依次如下图所示(单位：mm). 根据测试得到的有关数据，试解答下列问题：
(1)考虑平均数与完全符合要求的个数，你认为 的成绩好些；(2)计算出 s2B 的大小，考虑平均数与方差，说明谁的成绩好些；
(3)考虑图中折线走势及竞赛中加工零件个数远远超过 10 个后实际情况，你认为派谁去参赛较合适？说明你的理由.
由（2）可知 B 的成绩较为稳定，且由图象可看出，B 加工的第九个零件后成绩越来越好，而竞赛中加工零件个数远远超过 10 个，所以应派 B 去参赛.
本章内容学完后你有哪些认识和收获？