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    小学语文人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试练习题

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试练习题,共6页。试卷主要包含了“老屋已经活了一百多岁了,按要求写句子,用上划线的词语写句子,选择正确的关联词填空,句子练习,读一读,写一写,读句子,完成练习等内容,欢迎下载使用。

    第四单元专项训练:句型

    1.写出下列句子运用了什么描写方法?  

    A、心理描写      B、动作描写    C、语言描写

    老屋低头看看,把老花的眼睛使劲往前凑,眼睛眯成一条缝。________

    老屋说:再见!好了,我到了倒下的时候了!”________

    老屋想,我可能再也倒不下了________

    2.读了课文,我们知道了老屋先后帮助了小猫______,多站了______;帮助老母鸡____________;小蜘蛛以______为由进入老屋,通过给老屋______的方式,使老屋最终______。(              

    A. 躲避暴风雨、一个晚上;安心孵蛋、多站了二十一天;织网、一直没吃饱、没有倒下
    B. 躲避暴风雨、一个晚上;安心孵蛋、多站了二十一天;抓虫子、讲故事、没有倒下
    C. 躲避暴风雨、三个晚上;安心孵蛋、多站了二十天;抓虫子、讲故事、没有倒下

    3.“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。这段运用了______手法,作者把老屋______,而老屋想倒下去的原因是______。(              

    A. 比喻、人格化;认为自己老了,没什么用处了
    B. 拟人、人格化;认为自己站得太久了,感觉很累了
    C. 拟人、人格化;认为自己老了,没什么用处了

    4.按要求写句子。   

    1)再过一个晚上,行吗?(补全句子) 

    ________,行吗?

    2)小蜘蛛的故事一直没讲完,因此  老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。(用下划线词写句子)   

    ___________________________________________________________________

    3)九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。(缩句)   

    ___________________________________________________________________

    5.用上划线的词语写句子。

    小蜘蛛一边忙着补网,一边回答:老屋老屋,我给你讲个故事吧!
    ___________________________________________________________________

    老屋到现在还站在那儿,晒太阳,听小蜘蛛讲故事。   

    ___________________________________________________________________

    6.选择正确的关联词填空。 

    因为……所以……          只要…………        ……因为……

    1________回头看看胡萝卜先生走了多长的路,________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。   

    2)胡萝卜先生还在继续走,________他不知道长胡子飘到了身体后面。   

    3________他近视,________就没有发现漏刮一根胡子。   

    7.句子练习。   

    1)鸟太太 尿布  小鸟  正在  找绳子    的。(连词成句)   

    ___________________________________________________________________

    2________胡萝卜先生长着浓密的胡子,________他常常为胡子发愁。(填上恰当的关联词语)   

    3)胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句)   

    ___________________________________________________________________

    8.读一读,写一写。
    胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
    ___________________________________________________________________

    只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。   

    ___________________________________________________________________

    9.按要求写句子。   

    1)你难道不知道狗会叫的?(改成陈述句)   

    ___________________________________________________________________

    2)狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。(仿写句子) 

    天空是那么________,那么________,那么________

    3)真想捧腹大笑。(修改病句   

    ___________________________________________________________________

    10.读句子,完成练习。   

    1)改成陈述句,意思不变。 

    你难道不知道狗是会叫的?

    2)这只不会叫的狗说:也许是这样,可我……”从中可以看出小狗非常________   

    3)加标点符号。 

    ________哎呀________狐狸说道________原来是这样________你这是给我没了一个圈套啊________

    11.课文内容我熟悉(多项选择)。   

    1)课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的?选一选。

    小公鸡________    狐狸________    杜鹃________    猎人________

    A.嘲笑、看不起;         B.关心小狗,诚心诚意地教;

    C.误会、猜忌。           D.怜悯、关心;

    2)课文为小狗设计了三种结局,这三种结局会带来的后果:第一种________ 第二种________,第三种________

    A.过于平庸,安于现状,比较保守。

    B.迷失了自我。

    C.找对老师,找到自己真正的位置。

    3)我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是(   )的狗。           

    A.不幸、可怜
    B.勤奋刻苦
    C.有尊严、有追求、不甘人后
    D.好吃懒做


    答案

    1.   BCA  

    2.   B  

    3.   B  

    4.   1)你陪我一会儿
    2)明天有暴风雨,因此我们的秋游计划取消了。
    3)小鸡钻了出来。  

    5.  妈妈一边洗碗,一边哼着小曲。妈妈边看电视,边织毛衣。 

    6.   1)只要;就
    2)因为
    3)因为;所以  

    7.   1)鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
    2)因为;所以
    3)胡子飘动着。  

    8.  爸爸每天回家很晚,因为他最近工作太忙了。只要掌握正确的学习方法,学习就会变成得很轻松。 

    9.   1)你知道狗会叫的。
    2)高;远;辽阔
    3)我真想捧腹大笑。  

    10.   1)你应该知道狗是会叫的。
    2)犹豫
    3;,;,;!;!  

    11.   1BADC
    2BAC
    3B,C  

     

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