人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚精品当堂检测题

这是一份人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚精品当堂检测题，共4页。试卷主要包含了 爬山虎的脚，读拼音，写词语，下列加点字读音完全相同的是，下列词语，给下面加点的字选择正确的解释等内容，欢迎下载使用。

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
10. 爬山虎的脚
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1.读拼音，写词语：
cā chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lá ɡù yè bǐnɡ chónɡ dié shū fu qiá jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn yún kòng xì wān qū xì xiǎ hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǎn miàn chù jiǎ lá gù xiū xiǎng pá shān hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.《爬山虎的脚》一文作者__________，江苏__________人，现代著名作家、教育家，代表作有__________《倪焕之》等。
3.《爬山虎的脚》一文,作者先介绍了爬山虎的__________,再介绍爬山虎的_______、______的特点，最后介绍爬山虎__________的过程。
4.《爬山虎的脚》从三个方面介绍了爬山虎脚的特点：先讲 ，再讲 ，最后讲 。
5.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像____________________,使句子具有动态美。
6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.叶柄（bǐn） 弯曲（qū） 歌曲（qǔ）
B.蜗牛（wō） 均匀（jūn） 枯萎 （wéi ）
C.嫩绿（nèng） 占地方（zhān ） 重叠（dié）
D.空隙（xī ） 茎叶（jīn） 操场（chā）
7.下列加点字读音完全相同的是( )。
A.空隙 空闲 空地 B.重叠 重量 重复
C.床铺 店铺 铺垫 D.弯曲 歌曲 曲子
8.下列词语.中没有错别字的一项是( )。
A.触角 牢古 重叠 舒服 B.痕迹 叶柄 操场 占有
C.躁场 弯曲 嫩红 根茎 D.枯委 体想 空隙 痕迹
9.给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
（1）看了《西游记》，我感触很深。（ ）
（2）他不小心触了电。（ ）
新鲜:A.(食物)没有变质;B.(植物)没有枯萎。C.新奇,稀罕;D.(空气)经常流通。
（3）那些叶子绿得那么新鲜。（ )
（4）冰箱里的这块肉很新鲜。 （ )
（5）郊外的空气好新鲜啊! （ )
（6）第一次出国,感觉什么都新鲜。（ )
10.“如果你仔细看那些 的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”填人句子中的词语,最恰当的一项是（ )
A.弱小 B.瘦小 C.细小 D.渺小
11.选词填空:A.弱小 B.细小 C.瘦小
（1）如果你仔细看爬山虎那些（ )的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（2）虽然我们很（ )，但也要尽力去帮助他人。
（3）姐姐用她的（ )的身躯担起了家庭生活的重担。
12.“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”这句话写出了爬山虎叶子( )的变化。
A.形状 B.颜色 C.位置 D.大小
13.爬山虎的脚指的是( )。
A.茎 B.叶柄 C.叶 D.茎上的卷须
14.对于课文内容的理解，正确的是（ ）。
A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的
二、按要求完成句子练习。
1.那些新叶子均匀地铺满了整面墙。
改为“把”字句: 。
2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。缩句: 。
3.爬山虎的脚像 ，又像 。(把比喻句补充完整)
4.你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。
用关联词合并句子: 。
5.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
仿写: 。
6.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
用带点词语写一句话: 。
7.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
. 。
8.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
. 。
9.根据想象补充句子：如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起__________ 。
10.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)这句话写了长大的叶子的两个特点：________ 、________ 。这样繁茂的叶子，可以成语________ 、________来形容。
（2）写出一句描写叶子的诗句。__________________________
11.“反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”作者把_________ 比喻成_________，写出了爬山虎脚的样子，从词语_________和_________看出作者观察得非常细致。
三 .阅读《爬山虎的脚》片段。完成练习：

（一）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.按原文填空。
2.这段话主要讲的是爬山虎的_______和_______ 。
3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（ ）C
A.嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜
_________________________________________________
（二）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着(zhe zhá)墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )
住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(qū qǔ)了,把爬山虎的嫩茎(jīn jīng)( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎“就是这样一脚一脚地往上( )。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎ)子。
1.选择恰当的字填在文中的括号里:触 贴 巴 拉 爬
2.用“\”划去文段中加点字的错误读音。
3.用“一”画出文段中的比喻句,这一句把 爬山虎的脚 比作 蛟龙的爪子 。
4.根据语段内容填空。
爬山虎的脚像___________________，又像______________________。
5.爬山虎的脚长在哪？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.读文中画“ ”的句子，可以看出作者是.通过( )的观察方法来观察爬山虎的。
细致观察 B.连续观察
8.选文具体地写了爬山虎一步步往上爬的过程。
它是这样往上爬的:触墙→___________→___________→___________。
答案见下一页

答案
一
1.操场 占有 嫩红 根茎 枯萎 牢固 叶柄 重叠 舒服 瞧不起
均匀 空隙 弯曲 细小 痕迹 反面 触角 牢固 休想 爬山虎
2.叶圣陶， 苏州 《稻草人》
3.生长位置 叶子、脚 往上爬
4.脚的样子和颜色 爬山虎是怎样一脚一脚地向上爬的 脚与墙的关系
5. 波浪一样随风起伏
6.B 7.A 8.B 9.BABADC 10.C 11.BAC 12.B 13.D 14.ABC
二
1.那些新叶子把整面墙均匀地铺满了。 2.叶子是嫩红的。
3.蜗牛的触角 蛟龙的爪子
4.如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
5.仿写:花坛里的花香得那公浓郁,闻着让人陶醉。
6.要是没有平时的勤奋努力，就没有这次的成功
7.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
8.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？
9.图画上蛟龙的爪子
10.整齐 均匀 示例：郁郁葱葱 枝繁叶茂 示例：接天莲叶无穷碧
11. 细丝 蜗牛的触角 反面 细丝
三、（一）
1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过
2.颜色 形状
3.C
（二）1.触 巴 拉 贴 爬 2.zhá qǔ jīn zhǎ
3.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎的脚 蛟龙的爪子
4.蜗牛的触角；蛟龙的爪子
5. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
6.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
7.A 8.巴住墙 拉一把 紧贴在墙上