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1教学目标 知识与技能: 一、通过回顾已学知识介绍了解作者。 二、能有感情地朗读课文,熟读课文并背诵。 三、通过对诗歌诗词,句子的翻译进而理解诗歌内容,体会诗人抒发的感情,理解诗歌的主题。 四、在与原型的比较分析中体会本诗的写作特色。 过程与方法:讲解、...
2019-05-28
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2018沪教版语文七年级上册第9课《枣核》课件3:27张PPT枣 核 萧 乾 蹊跷( ) 嫣( )红 殷( )切 劈( )头 故弄玄( )虚 听读课文 积累词语 蹊跷:奇怪,可疑。 故弄玄虚:故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。 qī q...
2019-01-20
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《走一步,再走一步》导学案 学习目标   1.理解积累词语   2,理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。   3,学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力。   学习重难点   理解“树”的艺术形象,体味诗歌的内涵。   【相关资料】   ...
2016-12-15
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沪教版七年级上册第1单元第3课《走一步,再走一步》课件(25张ppt):25张PPT 走一步,再走一步 ——莫顿·亨特 莫顿·亨特(1927~1983) 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励...
2016-12-12
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幻灯片29张 4 伤仲永 课件 (3):29张PPT 4 伤仲永 教学设计 1教学目标 1、知识与技能:积累常用文言词,掌握重点实词的特殊用法;感悟语言简洁、传神的特点,明确仲永“泯然众人矣”的深层原因。理解本文按照情节的发展阶段,有详有略叙述的写作方法。 2、过程与方法:利...
2016-12-03
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幻灯片10张 21 永远执著的美丽 课件 (1):10张PPT 21 永远执著的美丽 教学设计 1教学目标 1、体会作者为什么用“美丽”形容袁隆平;着重理解“永远执著的美丽”的含义, 2、通过品味语言,理解袁隆平真正美丽的精神内涵,感受袁隆平的思想境界和精神风貌。 2学情分析 对...
2016-12-03
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10 石壕吏 课件 (1):12张PPT 10 石壕吏 教学设计 1教学目标 1、有感情地朗读诗歌. 2、把握本诗的思想内容与作者的情感. 3、体会本诗精炼的语言特点. 2学情分析 学生对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解,学习这篇《石壕吏》应该有了一定的基础。在探究过...
2016-12-03
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33 愚公移山 课件 (4):10张PPT 33 愚公移山 教学设计 1教学目标 疏通文意,理解大意。 比较“愚公妻”与“智叟”对于同一事件的不同态度,落实文言句法常识及字词含义。 分析人物形象,体会“愚公不愚”的大智慧精神。 2学情分析 熟读课文,结合课下注释,对文本内容有...
2016-12-03
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33 愚公移山 课件 (1):16张PPT 33 愚公移山 教学设计 1教学目标 1.落实重要文言词句。 2.分析人物,感受愚公精神。 2学情分析 七年级学生面对困难还缺乏足够的毅力,因此要感受愚公的精神。文言词句的积累仍是学生学习的重点。 3重点难点 教学重点:1.分析人...
2016-12-02
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19 老山界 教学设计 1教学目标 1、学习借助表示时间、地点的词语来梳理篇幅较长的记叙性文字的方法,了解红军翻越老山界的经过。 2、通过分析记叙性文字中的环境描写,揣摩作者在记叙中穿插环境描写的意图,感受红军战士乐观坚强的形象。 2重点难点 通过分析记叙性...
2016-11-28
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