人教版 (新课标)必修一6 鸿门宴授课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修一6 鸿门宴授课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了楚汉战争形势图，字音积累，一词多义，通假字，词类活用，古今异义，特殊句式，距关毋内诸侯，张良出要项伯，令将军与臣有郤等内容，欢迎下载使用。

一位是出身楚国贵族，曾立下赫赫战功的西楚霸王；一位是出身卑微、吃喝好赌，却能知人善任的草莽英雄，两人虽差别巨大，但结局却出人意料，造成这种结局的转折点正是那场充满杀机与戏剧性的“鸿门之宴”。 “鸿门宴”演绎了一个怎样的故事？刘邦又是如何在宴会之上逃走的？这节课就让我们一起揭开它的神秘面纱。
1.理解并掌握文中重要实词、虚词的意义和用法；2.感知课文内容，理清故事情节；3.分析人物语言、动作及细节描写，把握人物性格。
司马迁（约前145～前80），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪遍全国，考察风俗，探访古迹，收集传说。继承其父遗志，著《太史公书》（即《史记》），后因替降于匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，完成《史记》。
这个作者很重要，大家一定要记住！
《史记》全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间的史事。其人物传记，不仅表现了高度的思想性，而且有很强的艺术性。人物形象塑造鲜明，文笔简练朴素。它不仅是一部完备的古代史书，同时也是我国古代史传文学最高成就的代表作。 鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
“鸿门宴”这个历史事件发生于公元前206年（即陈涉起义后的第三年），地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。
象棋中的“楚河汉界”就是由此而来！
公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）在会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛县起义后，归项梁领导。后来项梁被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先破秦入咸阳者王之”。宋义停军不进，被项羽杀害。项羽率军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军。
秦主力军被项羽打败后，刘邦顺利进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为收买民心，与民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并废除秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓拥护，派兵守关，想做关中王。 项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，演绎了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
飨( ) 说( ) 美姬( ) 鲰( )生 卮( )酒 有郤( ) 玉玦( ) 瞋( )目 目眦( ) 按跽( ) 参乘( ) 彘( )肩 不胜( ) 刀俎( )
哙拜谢，起，立而饮之
旦日不可不蚤自来谢项王
愿伯具言臣之不敢倍德也
旦日不可不蚤自来谢项王
“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨
名词作动词，使眼色、暗示
名词作状语，用对待兄长的礼节
名词作状语，像翅膀一样
沛公旦日从百余骑来见项王
沛公今事有急，亡去不义
动词的使动用法，使……活
动词的使动用法，使……跟从
形容词作名词，小的方面
形容词作名词，危急的事
形容词的使动用法，与……交好
崤山以东，即函谷关以东地区
a.指结婚的事b.因结婚而产生的夫妻关系
a.连词，表结果b.名词，实在的情由或适宜的举动
a.形容词，异乎寻常的；特殊的b.程度副词，十分；极
“……者……也”，表判断
正常语序为“以事具告”
巧辨被动句一、用“于……”作补语 （怀王）故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《史记·屈原贾生列传》）二、用“为……”作状语 吾属今为之虏矣。三、在谓语动词前后用“见”和“于……”的 吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）四、在谓语动词前用“被 ”字的 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原贾生列传》）
1.熟读课文，简述一下鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。【提示】按故事的开端、发展、高潮、结局的顺序，可分为以下几个小内容：无伤告密→范增献计→项伯夜访→婚姻之约→项王留饮→范增举玦→项庄舞剑→樊哙闯帐→沛公出逃→张良留谢→项王受璧→沛公除奸。
2.从文中找出有关项羽和刘邦的片段描写，分析两人性格各有何特点，并作简要陈述。【提示】
对范增在席间“举玦”无动于衷，刘邦逃走后仍安然接受所送之璧。
对刘邦说出告密者，当樊哙闯进军帐后未采取相应对策。
从宴会的座位安排即可看出。
关键时刻不能用范增之言。
听说项羽发怒后，立即到其军中谢罪，回到军队后立刻诛杀曹无伤。
对项羽先行谢罪，并且在他的面前表现出谦辞卑礼，居下座仍安然处之。
拉拢项伯，先责备自己，骂鲰生，杀曹无伤。
3.鸿门宴上双方的尖锐斗争是课文的重点，也是情节的高潮，分析一下该情节。【提示】宴会上情节可谓是三起三落。 三起：一起“范增数目项王”，举佩，暗示项羽杀刘邦，气氛渐趋紧张；二起范增见项羽“默然不应”，就叫项庄以舞剑为由，刺杀刘邦，形势极为严峻；三起樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到最高潮，紧张气氛达到了极点。
三落：一落项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。二落项羽让樊哙喝酒赐生彘肩，被他斥责一顿之后还赐座。三落刘邦以“如厕”之名逃脱。 该情节既反映了刘项双方的矛盾，又反映了项羽内部范增与项羽是否杀刘邦、项庄与项伯“杀刘”与“卫刘”的矛盾。几个矛盾错综交织，有张有弛，波澜起伏，惊心动魄。
4.具体分析樊哙的性格特点。【提示】樊哙粗犷而又机智，宴会上的一番陈辞，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相，能言善辩。表面上声色俱厉，大加指责，暗中却把项羽抬到了很高的地位。
5.本文有何写作特点？请简要分析。【提示】 ⑴作者把人物放在矛盾冲突中，通过人物个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格特征。如在危急关头樊哙勇闯军帐。
⑵运用对比手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。如项羽在优越的军事力量下显得骄横无比，毫无远见；刘邦则忍辱负重，善于保存自己；项羽不能重用范增，但刘邦却能知人善任。 ⑶语言生动凝练，寥寥数语就能突出人物的个性特征。如项羽在文中虽只说了几句话，但他那骄傲自大的性格就表现了出来。刘邦的话，则表现出他能屈能伸、狡诈多端的性格特点。
这些对比、映衬，使人物性格更加鲜明。
无伤告密 范增献计
项伯夜访 婚姻之约
沛公留饮 范增举玦 项庄舞剑 樊哙闯帐
沛公出逃 张良留谢 项王受璧 沛公除奸
搜集相关资料，找出历史上对项羽的评价。【提示】
题乌江亭　　 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来!
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。