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初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活成就我课后作业题
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这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活成就我课后作业题，共10页。试卷主要包含了单选题，辨析题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在( )
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶治，品格能够得以培育。这是因为( )
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理
②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术
③懂得的道理多 了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了
④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.下图的注释是：“要想融人集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)这给我们的启示有( )
A. 个人只有在集体中才能得到全面发展 B. 集体的存在与发展离不开个人
C. 只要学会合作就能在集体中获得成功 D. 在集体中要正确处理合作与竞争的关系
4.小敏性格内向，不爱交流。后来被好朋友拉进了学校社团，在多次参加活动后，他变得开朗起来，乐意与人交流。这说明( )
A. 集体生活可以培养人际交往的态度和能力
B. 集体生活可以培养负责任的态度和能力
C. 集体生活可以消除差异和改变人的缺点
D. 集体生活可以培养自尊自爱包容的品质
5.下列选项中，能够涵养我们的品格，丰富我们的个性的是（ ）
A. 集体生活 B. 课程内容 C. 社团活动 D. 社会实践
6.集体生活对学生涵养品格的重要性有（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
7.小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生，进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她，慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强，这表明（ ）
①在集体中，小红不断完善自己
②小红的进步是靠她自己的努力，和别人无关
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人
④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。这一材料表明( )
A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C. 集体生活最大程度地展示了个性 D. 集体生活决定了人生的成败
9.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ）
①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活有助于涵养我们的个人品格 ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们生活在集体中可以（ ）
①展示自己的特长，发展自己的个性
②学习彼此的优点，不断完善自己
③找到与别人的差异，弥补自己不足
④我们更容易取得成就，获得别人的认可
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③
11.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（ ）
①陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组，字写的越来越漂亮
②周弘同学参加学校的合唱团，陶冶了情操
③薛杰同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧
④张宇同学性格拖拉，经常不交作业，在同学们的帮助下，改掉了毛病，成绩也上来了
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们，集体生活可以（ ）
①涵养我们的品格 ②培养我们人际交往的基本态度和能力
③满足我们的一切需求 ④让我们不断认识和完善自我
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、辨析题
13.在实际生活中，人们在个人与集体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行了。你同意这种观点吗？为什么？
14.2019年1月24日，共青团内蒙古自治区委员会公布了2018年全自治区寻访“最美中学生”“最美中职生”活动结果。我市百灵庙第二中学郭菲、萨拉齐第四中学王艺洲两位同学获评“2018年内蒙古自治区最美中学生“。他们习惯良好、学优争先，他们热爱祖国、关心集体，成为我们身边的好学生、好榜样。对于什么是好学生，有同学提出：培养好习惯，就能做学习的主人，与班集体没有关系。
结合材料，综合运用所学知识，请你评析该同学的观点。
三、材料分析题
15.阅读材料，回答问题。
材料一：2019年1月8日，因对海探测新体制雷达研制所做出的开创性贡献，82岁的刘永坦站上了2018年度国家最高科学技术奖的领奖台上。
37年的时间，刘永坦凝聚了一支专注海防科技创新的“雷达铁军”，在他和团队成员们坚持不懈的努力下，中国的新体制雷达终于从梦想成为现实，使中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家。
在这37年间，当刘永坦一次又一次做出为大义舍小利的决定时，团队成员们从来都是义无反顾地全力支持和配合。刘永坦一再强调，新体制雷达研制成功离不开团队协作，是大家的集体智慧结晶。
材料二：中新社香港2019年6月7日电，世界女排联赛香港站，面对劲旅意大利队，中国女排在0：2落后，第三局又大比分落后的情况下，全体队员咬紧牙关不放弃，顽强拼搏连扳三局实现了神奇大逆转，这场大逆转足以载入中国女排史册。队长朱婷在这场大逆转中不断振臂高呼，鼓励队友，充分发挥了自己球队精神领袖的作用。赛后，队长朱婷希望，球队可以从缺点中学习，继续进步。
（1）从刘永坦的团队中，你获得了哪些启示？
（2）有同学认为：“善于合作的集体就是美好集体。”请对此观点进行辩析。
（3）朱婷的成长启示我们集体生活成就自我。请你谈谈集体生活对成就自我的作用。
16.阅读材料，回答问题。
我们班级是一个美好的集体。一次，学校准备开展文艺活动，我们班级积极参与节目创作，每个人都运用自己的智慧出谋划策，甚至班级中比较内向、胆怯的小明也主动参与表演。经过努力，一场精彩的演出诞生了，最终，我们的节目被学校选上了。像这样的事例非常多，在我们班级，同学之间相互接纳、理解和包容，大部分同学学习和生活心情舒畅，学有所得，好一个温馨的大家庭！
（1）这个班集体美好在哪里？请你用三个词进行概括。(不与材料重复)
（2）结合材料，美好的班集体对个人的健康成长有哪些作用？
答案解析部分
一、单选题
1. A
解析：学校是一个集体， 学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。这表明集体对个人成长的影响，根据所学，集体活动涵养品格，有利于培养学生负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。集体活动有利于发展和完善自己的个性，所以①②③符合题意，正确。
④不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体对个人品格的涵养和个性的发展的作用认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
2. C
解析：根据所学，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力及人际交往的基本态度和能力，引领我们成长， ①②④符合题意，正确。
③中更圆滑世故的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题集体生活对涵养品格的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3. A
解析： 要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），我是指个人，我们是指集体，所以说，个人只有在社会中才能得到全面发展，个人不能单独生存，要学会与人合作，在集体中和别人合作，所以A符合题意，正确。
BD不符合题意，应排除。
C观点太绝对化，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体促进个人成长的作用的认识，主要考查学生的理解能力，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力，从而促进我们的发展。
4. A
解析：分析题意，小敏因参与学校社会团活动，改变了内向和不爱交流的性格，这说明集体生活可以培养人际交往的态度和能力，A符合题意，正确。
B不符合题意，题文材料没有体现负责任的态度和能力。
C错误，消除差异不切实际。
D不符合题意，题文材料没有体现自尊和自爱。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格的作用的认识，主要考查学生的理解能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
5. A
解析：集体生活为我们提供多种机会，丰富多彩的社团活动，有利于我们兴趣的培养，它涵养我们的品格，丰富我们的个性，各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，A正确。
B错误，课程内容不能涵养我们的品格，丰富我们的个性。
C错误，社团活动不能涵养我们的品格，丰富我们的个性。
D错误，社会实践不能涵养我们的品格，丰富我们的个性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体中涵养品格和个性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
6. C
解析：依据教材知识，个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。①②正确。
③④不符合题意，题干中的观点强调的是让集体和声更美的做法，不属于集体生活对学生涵养品格的重要性。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体中涵养品格的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
7. D
解析：集体的力量是强大的，个人离不开集体，在集体中，我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在某种程度上集体可以影响甚至改变个人。分析题干描述表明小红在集体中不断完善自己，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人。故①③④符合题意；
②显然与材料不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量和集体对个人品格涵养的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，结合生活实际，用排除法，可以选出正确的答案。
8. A
解析：根据所学，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 王晓涵当上班长后尽心尽力为班级服务，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，A符合题意，正确。
BC不符合题意，题文材料没有体现人际交往和发展个性的内容。
D错误，夸大了集体生活的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体对涵养个人品格的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，可以排除不符合题意的观点，从而选出正确的答案。
9. D
解析：个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。题干中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对于个人成长的意义，说明个人离不开集体，③④符合题意；
①②强调集体中个人是重要性，与题意不符。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体对涵养品格和发展个性的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。
10. C
解析：根据所学，集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 找到与别人的差异，弥补自己不足， ①②③④符合题意，理解正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格，发展个性的作用的认识，主要考查学生的理解能力，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力及培养人际交往的基本态度和能力，发展、完善、丰富个性。
11. B
解析：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的各项，发展自己的个性，不断认识和完善自我。分析选项陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组，字写的越来越漂亮，周弘同学参加学校的合唱团，陶冶了情操，在同学们的帮助下，张宇同学改掉了毛病，成绩也上来了；都是在集体中不断完善和发展自己，所以①②④说法符合题意；
③说法薛杰同学喜欢玩网络游戏，邀请其他同学与他一同去网吧，不是发展自己个性的表现，与题意不符，排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是在集体中发展个性这个知识点，理解集体当中涵养个性发展，逐一分析每个选项，然后得出正确答案。
12. C
解析：题文中小丽在集体生活中发生的变化，表明集体生活可以涵养我们的品格，培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们不断认识和完善自我，①②④观点正确，③观点绝对化，是错误的，
故答案为： C。
【点评】本题考查 个人与集体是相互依存这个知识点，理解二者之间的关系是解决问题的关键，考查了同学们的分析问题的能力。
二、辨析题
13. 我不同意这种观点。因为个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的集体之中，才能获得成功。只有在集体中，个人才能茁壮成长， 焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到集体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
解析：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的集体之中，才能获得成功。只有在集体中，个人才能茁壮成长， 焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到集体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
【点评】考查个人与集体的关系
14. 本观点是错误的。因为（1）好习惯使我们终生受益，能促进学习的进步，成为学习的主人，认为培养好习惯，就能做学习的主人是片面的。要成为学习的主人，还要学会自主学习、合作学习和探究学习。（2）认为个人成长与班集体没有关系是错误，个人与集体是相互依存、相互作用的。个人的成长离不开集体，集体是个人成长的摇篮。良好的班集体是我们健康成长的重要环境；能促进同学之间的相互合作；可以激励我们共同进步。
解析： 培养好习惯，就能做学习的主人，与班集体没有关系，这样的观点是错误的，原因可以从好习惯的意义作用，学会学习的要求，集体对个人成长的作用和意义等方面进行具体分析说明即可。
故答案为：本观点是错误的。因为（1）好习惯使我们终生受益，能促进学习的进步，成为学习的主人，认为培养好习惯，就能做学习的主人是片面的。要成为学习的主人，还要学会自主学习、合作学习和探究学习。（2）认为个人成长与班集体没有关系是错误，个人与集体是相互依存、相互作用的。个人的成长离不开集体，集体是个人成长的摇篮。良好的班集体是我们健康成长的重要环境；能促进同学之间的相互合作；可以激励我们共同进步。
【点评】本题考查对习惯，学会学习，个人与集体的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、材料分析题
15. （1）启示：集体的力量是强大的，我们要重视团队合作；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作等。
（2）此观点片 面(或此观点错误)。善于合作体现了集体的特征，因为
在美好集体中，我们分工协作、优势互补，相互帮助，共同进步。美好集体还是民主的、公正的；充满关怀和友爱的；充满活力的。
（3）在集体中涵养我们的品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展我们的个性：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
解析：（1） 刘永坦一再强调，新体制雷达研制成功离不开团队协作，是大家的集体智慧结晶。因此，启示可以从 集体的力量是强大的，我们要重视团队合作；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作等方面回答即可。
（2）题文中的观点是片面的，理由可以从在美好集体中，我们分工协作、优势互补，相互帮助，共同进步。美好集体还是民主的、公正的；充满关怀和友爱的；充满活力的等方面回答即可。
（3）分析题意，本题可以从 在集体中涵养我们的品格和发展我们的个性两方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，美好集体的特点，集体对涵养品格和发展个性的作用等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16. （1）合作、团结、关爱。
（2）一个美好的班集体能涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。
解析：（1）分析题文材料， 每个人都运用自己的智慧出谋划策，甚至班级中比较内向、胆怯的小明也主动参与表演。 同学之间相互接纳、理解和包容，大部分同学学习和生活心情舒畅，学有所得，好一个温馨的大家庭！这说明这个班级具有 合作、团结、关爱的特点。
（2）根据所学，本题可以从能涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对美好集体的特点，集体生活对涵养品格的作用等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在( )
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶治，品格能够得以培育。这是因为( )
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理
②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术
③懂得的道理多 了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了
④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.下图的注释是：“要想融人集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)这给我们的启示有( )
A. 个人只有在集体中才能得到全面发展 B. 集体的存在与发展离不开个人
C. 只要学会合作就能在集体中获得成功 D. 在集体中要正确处理合作与竞争的关系
4.小敏性格内向，不爱交流。后来被好朋友拉进了学校社团，在多次参加活动后，他变得开朗起来，乐意与人交流。这说明( )
A. 集体生活可以培养人际交往的态度和能力
B. 集体生活可以培养负责任的态度和能力
C. 集体生活可以消除差异和改变人的缺点
D. 集体生活可以培养自尊自爱包容的品质
5.下列选项中，能够涵养我们的品格，丰富我们的个性的是（ ）
A. 集体生活 B. 课程内容 C. 社团活动 D. 社会实践
6.集体生活对学生涵养品格的重要性有（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
7.小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生，进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她，慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强，这表明（ ）
①在集体中，小红不断完善自己
②小红的进步是靠她自己的努力，和别人无关
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人
④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。这一材料表明( )
A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C. 集体生活最大程度地展示了个性 D. 集体生活决定了人生的成败
9.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ）
①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活有助于涵养我们的个人品格 ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们生活在集体中可以（ ）
①展示自己的特长，发展自己的个性
②学习彼此的优点，不断完善自己
③找到与别人的差异，弥补自己不足
④我们更容易取得成就，获得别人的认可
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③
11.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（ ）
①陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组，字写的越来越漂亮
②周弘同学参加学校的合唱团，陶冶了情操
③薛杰同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧
④张宇同学性格拖拉，经常不交作业，在同学们的帮助下，改掉了毛病，成绩也上来了
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们，集体生活可以（ ）
①涵养我们的品格 ②培养我们人际交往的基本态度和能力
③满足我们的一切需求 ④让我们不断认识和完善自我
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、辨析题
13.在实际生活中，人们在个人与集体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行了。你同意这种观点吗？为什么？
14.2019年1月24日，共青团内蒙古自治区委员会公布了2018年全自治区寻访“最美中学生”“最美中职生”活动结果。我市百灵庙第二中学郭菲、萨拉齐第四中学王艺洲两位同学获评“2018年内蒙古自治区最美中学生“。他们习惯良好、学优争先，他们热爱祖国、关心集体，成为我们身边的好学生、好榜样。对于什么是好学生，有同学提出：培养好习惯，就能做学习的主人，与班集体没有关系。
结合材料，综合运用所学知识，请你评析该同学的观点。
三、材料分析题
15.阅读材料，回答问题。
材料一：2019年1月8日，因对海探测新体制雷达研制所做出的开创性贡献，82岁的刘永坦站上了2018年度国家最高科学技术奖的领奖台上。
37年的时间，刘永坦凝聚了一支专注海防科技创新的“雷达铁军”，在他和团队成员们坚持不懈的努力下，中国的新体制雷达终于从梦想成为现实，使中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家。
在这37年间，当刘永坦一次又一次做出为大义舍小利的决定时，团队成员们从来都是义无反顾地全力支持和配合。刘永坦一再强调，新体制雷达研制成功离不开团队协作，是大家的集体智慧结晶。
材料二：中新社香港2019年6月7日电，世界女排联赛香港站，面对劲旅意大利队，中国女排在0：2落后，第三局又大比分落后的情况下，全体队员咬紧牙关不放弃，顽强拼搏连扳三局实现了神奇大逆转，这场大逆转足以载入中国女排史册。队长朱婷在这场大逆转中不断振臂高呼，鼓励队友，充分发挥了自己球队精神领袖的作用。赛后，队长朱婷希望，球队可以从缺点中学习，继续进步。
（1）从刘永坦的团队中，你获得了哪些启示？
（2）有同学认为：“善于合作的集体就是美好集体。”请对此观点进行辩析。
（3）朱婷的成长启示我们集体生活成就自我。请你谈谈集体生活对成就自我的作用。
16.阅读材料，回答问题。
我们班级是一个美好的集体。一次，学校准备开展文艺活动，我们班级积极参与节目创作，每个人都运用自己的智慧出谋划策，甚至班级中比较内向、胆怯的小明也主动参与表演。经过努力，一场精彩的演出诞生了，最终，我们的节目被学校选上了。像这样的事例非常多，在我们班级，同学之间相互接纳、理解和包容，大部分同学学习和生活心情舒畅，学有所得，好一个温馨的大家庭！
（1）这个班集体美好在哪里？请你用三个词进行概括。(不与材料重复)
（2）结合材料，美好的班集体对个人的健康成长有哪些作用？
答案解析部分
一、单选题
1. A
解析：学校是一个集体， 学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。这表明集体对个人成长的影响，根据所学，集体活动涵养品格，有利于培养学生负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。集体活动有利于发展和完善自己的个性，所以①②③符合题意，正确。
④不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体对个人品格的涵养和个性的发展的作用认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
2. C
解析：根据所学，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力及人际交往的基本态度和能力，引领我们成长， ①②④符合题意，正确。
③中更圆滑世故的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题集体生活对涵养品格的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3. A
解析： 要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），我是指个人，我们是指集体，所以说，个人只有在社会中才能得到全面发展，个人不能单独生存，要学会与人合作，在集体中和别人合作，所以A符合题意，正确。
BD不符合题意，应排除。
C观点太绝对化，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体促进个人成长的作用的认识，主要考查学生的理解能力，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力，从而促进我们的发展。
4. A
解析：分析题意，小敏因参与学校社会团活动，改变了内向和不爱交流的性格，这说明集体生活可以培养人际交往的态度和能力，A符合题意，正确。
B不符合题意，题文材料没有体现负责任的态度和能力。
C错误，消除差异不切实际。
D不符合题意，题文材料没有体现自尊和自爱。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格的作用的认识，主要考查学生的理解能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
5. A
解析：集体生活为我们提供多种机会，丰富多彩的社团活动，有利于我们兴趣的培养，它涵养我们的品格，丰富我们的个性，各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，A正确。
B错误，课程内容不能涵养我们的品格，丰富我们的个性。
C错误，社团活动不能涵养我们的品格，丰富我们的个性。
D错误，社会实践不能涵养我们的品格，丰富我们的个性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体中涵养品格和个性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
6. C
解析：依据教材知识，个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。①②正确。
③④不符合题意，题干中的观点强调的是让集体和声更美的做法，不属于集体生活对学生涵养品格的重要性。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体中涵养品格的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
7. D
解析：集体的力量是强大的，个人离不开集体，在集体中，我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在某种程度上集体可以影响甚至改变个人。分析题干描述表明小红在集体中不断完善自己，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人。故①③④符合题意；
②显然与材料不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量和集体对个人品格涵养的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，结合生活实际，用排除法，可以选出正确的答案。
8. A
解析：根据所学，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 王晓涵当上班长后尽心尽力为班级服务，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，A符合题意，正确。
BC不符合题意，题文材料没有体现人际交往和发展个性的内容。
D错误，夸大了集体生活的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体对涵养个人品格的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，可以排除不符合题意的观点，从而选出正确的答案。
9. D
解析：个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。题干中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对于个人成长的意义，说明个人离不开集体，③④符合题意；
①②强调集体中个人是重要性，与题意不符。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体对涵养品格和发展个性的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。
10. C
解析：根据所学，集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 找到与别人的差异，弥补自己不足， ①②③④符合题意，理解正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格，发展个性的作用的认识，主要考查学生的理解能力，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力及培养人际交往的基本态度和能力，发展、完善、丰富个性。
11. B
解析：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的各项，发展自己的个性，不断认识和完善自我。分析选项陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组，字写的越来越漂亮，周弘同学参加学校的合唱团，陶冶了情操，在同学们的帮助下，张宇同学改掉了毛病，成绩也上来了；都是在集体中不断完善和发展自己，所以①②④说法符合题意；
③说法薛杰同学喜欢玩网络游戏，邀请其他同学与他一同去网吧，不是发展自己个性的表现，与题意不符，排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是在集体中发展个性这个知识点，理解集体当中涵养个性发展，逐一分析每个选项，然后得出正确答案。
12. C
解析：题文中小丽在集体生活中发生的变化，表明集体生活可以涵养我们的品格，培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们不断认识和完善自我，①②④观点正确，③观点绝对化，是错误的，
故答案为： C。
【点评】本题考查 个人与集体是相互依存这个知识点，理解二者之间的关系是解决问题的关键，考查了同学们的分析问题的能力。
二、辨析题
13. 我不同意这种观点。因为个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的集体之中，才能获得成功。只有在集体中，个人才能茁壮成长， 焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到集体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
解析：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的集体之中，才能获得成功。只有在集体中，个人才能茁壮成长， 焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到集体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
【点评】考查个人与集体的关系
14. 本观点是错误的。因为（1）好习惯使我们终生受益，能促进学习的进步，成为学习的主人，认为培养好习惯，就能做学习的主人是片面的。要成为学习的主人，还要学会自主学习、合作学习和探究学习。（2）认为个人成长与班集体没有关系是错误，个人与集体是相互依存、相互作用的。个人的成长离不开集体，集体是个人成长的摇篮。良好的班集体是我们健康成长的重要环境；能促进同学之间的相互合作；可以激励我们共同进步。
解析： 培养好习惯，就能做学习的主人，与班集体没有关系，这样的观点是错误的，原因可以从好习惯的意义作用，学会学习的要求，集体对个人成长的作用和意义等方面进行具体分析说明即可。
故答案为：本观点是错误的。因为（1）好习惯使我们终生受益，能促进学习的进步，成为学习的主人，认为培养好习惯，就能做学习的主人是片面的。要成为学习的主人，还要学会自主学习、合作学习和探究学习。（2）认为个人成长与班集体没有关系是错误，个人与集体是相互依存、相互作用的。个人的成长离不开集体，集体是个人成长的摇篮。良好的班集体是我们健康成长的重要环境；能促进同学之间的相互合作；可以激励我们共同进步。
【点评】本题考查对习惯，学会学习，个人与集体的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、材料分析题
15. （1）启示：集体的力量是强大的，我们要重视团队合作；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作等。
（2）此观点片 面(或此观点错误)。善于合作体现了集体的特征，因为
在美好集体中，我们分工协作、优势互补，相互帮助，共同进步。美好集体还是民主的、公正的；充满关怀和友爱的；充满活力的。
（3）在集体中涵养我们的品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展我们的个性：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
解析：（1） 刘永坦一再强调，新体制雷达研制成功离不开团队协作，是大家的集体智慧结晶。因此，启示可以从 集体的力量是强大的，我们要重视团队合作；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作等方面回答即可。
（2）题文中的观点是片面的，理由可以从在美好集体中，我们分工协作、优势互补，相互帮助，共同进步。美好集体还是民主的、公正的；充满关怀和友爱的；充满活力的等方面回答即可。
（3）分析题意，本题可以从 在集体中涵养我们的品格和发展我们的个性两方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，美好集体的特点，集体对涵养品格和发展个性的作用等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16. （1）合作、团结、关爱。
（2）一个美好的班集体能涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。
解析：（1）分析题文材料， 每个人都运用自己的智慧出谋划策，甚至班级中比较内向、胆怯的小明也主动参与表演。 同学之间相互接纳、理解和包容，大部分同学学习和生活心情舒畅，学有所得，好一个温馨的大家庭！这说明这个班级具有 合作、团结、关爱的特点。
（2）根据所学，本题可以从能涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对美好集体的特点，集体生活对涵养品格的作用等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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