四年级下册第三单元单元综合与测试测试题

这是一份四年级下册第三单元单元综合与测试测试题，共7页。试卷主要包含了看拼音,写词语，给下列字换部首,组成新字再组词，选一选，补充词语,并选择一个写一句话，按要求改写句子，根据课文内容填空，阅读短文,回答问题，快乐习作等内容，欢迎下载使用。


二、给下列字换部首,组成新字再组词。
三、选一选。
1.下列加点的字音、形全对的一组是( )。
A.侵(qīn)蚀 扫帚(chú) 揭(jiē)开
B.关健(jiàn) 机翼(yì) 捕(bǔ)食
C.崩塌(tā) 毁(huǐ)灭 堤(dī)坝
D.乃(nǎi)至 肥沃(wò) 折(zhé)腾
2.下面全部都是近义词的一组是( )。
A.忧患—忧虑 肥沃—贫瘠
B.腐烂—腐朽 干枯—枯萎
C.洁净—肮脏 栖息—休息
D.启示—启发 愚蠢—聪明
四、补充词语,并选择一个写一句话。
不折( )( ) 随( )所( )
鱼贯( )( ) 愚不( )( )
争( )恐( ) 若无( )( )


五、按要求改写句子。
1.黄河成了忧患。(扩句)

2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)

3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。(改为比喻句)

4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。(改为“把”字句)

六、根据课文内容填空。
1.《自然之道》告诉我们 。
2.黄河发生变化的原因有 。治理黄河的关键是 。请设计一句保护黄河的宣传语: 。
3.科学家通过试验发现蝙蝠是用 和 配合探路的,从中受到启发,发明了 。
4.生物是人类的老师。人类从 身上受到启发,发明了流线型船体;从 身上受到启发,解决了飞机因速度过快而机翼破裂的问题。这样的老师还有 。(任举三个)
七、将下列谚语补充完整,然后写两句自己积累的谚语。
1. ,种瓜点豆。
2.朝霞 ,晚霞 。
3.蚂蚁搬家蛇过道, 。
4.天上鱼鳞斑, 。
5.春雾 ,夏雾 ,秋雾 ,冬雾 。


八、阅读短文,回答问题。
指纹的特性和用途
伸出你的手,仔细观察,可以发现小小的指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋形,看上去像水中漩涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹;有的纹线像弓一样,叫弓形纹。各人的指纹除形状不同之外,纹线的多少、长短也不同。据说,全世界六十多亿人中,还没有发现两个指纹完全相同的人呢。
你可别小看指纹,它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成,这些小颗粒感觉非常敏锐,只要手触摸到物体,它们就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个“司令部”,然后,大脑根据这些“情报”,发号施令,指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用,使手能紧紧地握住东西,不易滑掉。
据说,在一百多年前,警察就开始利用指纹破案了。现在,随着科学技术的发展,指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现,通过检查人的指纹、掌纹,能够查出某些疾病。近年来,指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”,这种锁的钥匙就是人的指纹。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?新的迷宫又摆在我们面前,等待着我们去探索。
1.文中有两处用了“据说”一词,能否去掉?为什么?


2. 文中介绍了指纹的哪些形状?它们各自的特点是什么?


3. 指纹有哪些用途?


4. 简要概括本文说明的中心意思。


九、快乐习作。
在本单元的综合性学习中,你和同学们参加了哪些活动,了解了大自然的哪些启示?赶快拿起笔,记录下来吧。注意语句通顺,内容完整,不少于350字。
参考答案
一、1.侦察 2.气喘吁吁 3.敏锐 4.旅游
三、1.C 2.B
四、不 扣 心 欲 而 出 可 及 先 后 其 事 同学们争先恐后地为“希望工程”捐款。
五、1.凶猛暴烈的黄河成了中华民族的忧患。
2.如果不是我们,这些小海龟怎么会受到那样的伤害呢?
3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的,像一把大扫帚。
4.林务官异想天开的命令把整个森林毁了。
六、1.如果不按照自然规律办事,往往会造成与我们的愿望相反的结果
2.自然原因、人为原因 把泥沙管住 保护母亲河,从我做起
3.嘴 耳朵 雷达
4.鲸 蜻蜓 青蛙、蜜蜂、蝴蝶
七、1.清明前后 2.不出门 行千里
3.明日必有大雨到 4.晒谷不用翻
5.风 晴 阴 雪
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
日晕三更雨,月晕午时风。
八、1.不能。因为“据说”说明所举事例没有经过确切的统计,带有估测性质,如果去掉就不符合说明文语言准确的特点了。
2.①斗形纹,纹线是同心圆或螺旋状,看上去像水中的漩涡;②箕形纹,纹线是一边开口的,就像簸箕似的;③弓形纹,纹线像弓一样。
3.①为大脑传递信息;②增强皮肤的摩擦;③利用指纹破案;④根据指纹检查某些疾病;⑤与计算机技术结合制造“指纹锁”。
4.本文介绍了指纹的特性和用途。
九、略