人教部编版六年级下册学弈备课课件ppt
展开初读课文,结合注释初步理解字词和每句话的意思。然后正确断句,反复朗诵,要注意停顿和重音,感受文言文特有的韵律感和节奏。再读课文,抓住重点语句,体会人物的品质及作者的态度。了解课文的主要内容,然后结合生活实际领悟课文蕴含的道理。最后在理解的基础上熟读成诵。
古人写的文章,我们叫做文言文,也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。
孟子(约前372 —前289)名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。著有《孟子》一书。孟子继承并发展了孔子的思想,成为一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。
读课文,边读边画出文中的生字,注意生字的读音。
【弈秋】【通国】【惟弈秋之为听】【鸿鹄】【缴】
系在箭上的丝绳,这里指带有丝绳的箭,射出去后可以将箭收回。
“秋”,是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。
指天鹅、大雁一类的鸟。
【之】【弗若】【为】【与】【然】
他,指专心致志的那个人。
同“欤”,句末语气词,表示疑问。
再读课文,想一想课文写了什么?
《学弈》记叙了两个跟弈秋学下棋的人,一个专心致志,一个三心二意,结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好的事。
是“ 爰”,不要写成“爱”
组词:面面俱到 与时俱进
里边是三短横,都靠左边。
组词:弗许 自愧弗如
(将来)(将军)(将计就计)
(将领)(将士)(帝王将相)
读jiāng的时候,是“快要”的意思。如:将来。读jiàng时候,是“军衔的一级,在校以上,泛指高级军官”的意思。如:上将。读qiāng时,是“用来表示礼貌上的尊敬”。如:将子无怒,秋以为期。
读读下面的词语,给加彩的字选择正确的读音。援救(ài yuán)争辩(biàn bàn)弗许(fó fú)俱乐部(jù jǜ)
弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。
善,善于。善于下棋的人。
句意:弈秋(是)全国(最)善于下棋的人。
“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。
开篇交代弈秋是全国最善于下棋的人,为下文写两个人跟他学下棋做了铺垫。
《学弈》中跟弈秋学弈的两个人的表现有什么不同?结果如何?
句意:让弈秋教两个人下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教诲。
古时指带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回。
句意:另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓把它射下来。
句意:虽然他与专心致志的那个人一起学习,但不如人家学得好。
为是其智弗若与?曰:非然也。
○ 对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说故事的内容。
本文讲的是弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听讲,可是他却一心认为有天鹅、大雁一类的鸟将要飞过来,想拉弓把它射下来。他虽然和那个专心致志的人一起学习,却学得不如人家。是因为他的智力不如人家吗?当然不是这样的。
通过对本课的学习,你受到什么启示?
《学弈》写了两个跟弈秋学下棋的人的不同表现,一个人专心致志,另一个人三心二意,结果不专心的人不如专心致志的人学得好, 说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。
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