人教部编版第一单元4* 三月桃花水背景图ppt课件

这是一份人教部编版第一单元4* 三月桃花水背景图ppt课件，共14页。

一、积累与运用。(44分)1.把下面加点字的音节补充完整。(4分)
2.根据语境,读拼音,写字词。(8分)(1)台风来了,院子里的花 zā ( 遭 )了 yānɡ( 殃 ),有的被吹 wāi ( 歪 )了,有的被架子上的 pén ( 盆 )子砸坏了。(2)我家的狗非常 zhōnɡ　xīn ( 忠心 ),每晚都非常 jǐnɡ　jué( 警觉 ),听到一点动静就会一边 kuánɡ　fèi ( 狂吠 ),一边 mǐn　jié( 敏捷 )地冲出去查看情况。
3.回忆《白鹅》一文,用“√”画出括号内恰当的词语。(11分)
鹅的步态,更是(傲慢　傲然)了。(大概　大体)上与鸭(相似　雷同),但鸭的步调(急速　缓慢),有局促不安之相;鹅的(步调　步伐)从容,(耀武扬威 大模大样)的,颇像京剧里的净角出场。它常(傲慢　傲然)地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来(咬　吃)你一口。
4.根据要求完成句子练习。(9分)(1)满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)　满月的小猫是生气勃勃,天真可爱的。　 (2)谁怎么呼唤。　它不肯回来。(用上关联词语合为一句话)　任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。　 (3)　采得百花成蜜后　,为谁辛苦为谁甜? 
5.根据课文内容填空。(12分)(1)丰子恺先生笔下的白鹅是　架子十足　的,《白鹅》一课写了鹅的叫声 严肃郑重 ,步态 从容不迫 ,吃相　一丝不苟　。 (2)老舍先生笔下的猫是　性格古怪　的,字里行间流露出作者对小动物的　喜爱之情　。 
二、阅读与理解。(21分)1.课内阅读。(9分)发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。……在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。(1)母鸡伟大是因为　　。(3分) 它是鸡母亲,它负责、慈爱、勇敢、辛苦(2)母鸡发现了可吃的东西的时候,是怎么做的?用“　　”画出来。(2分) 发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
(3)如果夜间有什么动静,母鸡又是怎么做的?用“　　”画出来。(2分) 在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。(4)最后一段表达了作者(　B　)的感情。(2分)A.对母鸡非常讨厌B.对母鸡赞美C.对母鸡的做法很无奈
2.课外阅读。(12分)　 　 一天晚上,我刚想上床睡觉,忽然看到了一个有趣的情景。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里,睁着两只绿眼睛,竖起一对尖耳朵,留心观察着周围的动静。老鼠在洞里吱吱几声,试探了几下,看外面有没有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动。老鼠慢慢地从洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四周张望,然后蹿了出来。说时迟,那时快,没等老鼠蹿出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在下面。
这时,我几乎屏住了呼吸,眼睛一眨不眨。我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,它并没有马上吃掉老鼠,只是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔,老鼠想趁机逃跑,但没跑几步,就又被咪咪抓住了。这样一连几次,摔得老鼠半死不活,咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了,它舔舔舌头,又回到墙角,警惕地注视着鼠洞,准备迎接新的战斗。
(1)从文中找出合适的词语填空。(2分)(　锐利　)的爪子　　(　有趣　)的情景(2)猫捉老鼠的过程可以分为四个步骤:等鼠→(　捉鼠　)→(　摔鼠　)→(　吃鼠　)。(6分)(3)画“　　”句子中的“出乎我的意料”指的是小猫什么样的做法?(3分) 我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,没有马上吃掉老鼠,而是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔。　 
(4)给文章加个恰当的题目,写在文前的横线上。(1分)可爱的咪咪