数学二年级下册2 表内除法（一）整理和复习学案及答案

这是一份数学二年级下册2 表内除法（一）整理和复习学案及答案，共3页。

（第二单元 表内除法）


课题：练习五 课型 ： 复习课 课时： 第8课时


使用说明及学法指导：


1、结合问题自学课本第24-25练习五的3-9题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。


2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。


3、带*号的帮扶生不做。


学习目标：


1、让学生能够熟练的运用所学的除法知识解决问题。


2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。


3、体验数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生做题认真、细心的良好学习习惯。


学习重点：提高学生解决问题的能力。


学习难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。


教学准备：多媒体课件，小棒。


教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。


学法：自主探究发现与合作交流 。
教师复备栏或学生笔 记 栏
一、导学目标


（一）、独立尝试（预习）


自学课本第24、25页练习五3-9题的内容。


（二）、复习并检查（温固）。


我能写出除法算式。


把20平均分成4份，每份是5。


12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。


除数是8，被除数是16，商是2。


（三）引入课题：数学来源于生活，生活中处处有数学，从身边找一找与数学有关的问题，用学过的知识解决一些实际问题，想一想生活中哪些地方有数学？（学生举例）你能用数学知识解决生活中的问题吗？


学生回答。


二、自主探究、合作交流（导读探究）


练习五第3题。


出示情景图，学生看图，想想先算什么，再算什么。


比较这两个问题，你发现了什么？


独立完成，汇报。


师强调：只有平均分才能用除法，做题时一定要看清楚。


练习五第4题。


独立思考完成并汇报。


练习五第5题。


引导学生看图思考，独立完成。


小组交流，说说题意及解题方法和结果。


练习五第6题。


引导学生看清表格，比一比谁算得对，算得快。


练习五第7题。


自己填在书上并汇报。


练习五第8题。


引导学生看图，弄清楚问题，在思考如何解。


练习五第9题。


独立完成并汇报。


三、自主练习、达成目标(监测达标)。


看图列式计算。


（1） （2）











÷ ＝ ÷ ＝





口诀： 口诀：


2、解决问题。











每件衣服上缝3个 ，这些 能缝几个衣服？








把这些 平均缝在6件衣服上，每件衣服缝几个 ？





*四、拓展作业。（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）


看图根据问题列式计算。








一共有多少个长方形？如果每4个长方形组成1个图形，可以组成几个图形？





2、文化用品商店。


























（1）8元可以买2个 ，20元可以买几个 ？








（2）2个 价钱可以买6本 ， 多少钱？








（3） 一个 的价钱可以买几个 ？





六、复习





教学反思：