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2020届二轮复习函数的概念课时作业(全国通用)

试卷
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2020届二轮复习函数的概念课时作业(全国通用)01
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2020届二轮复习   函数的概念   课时作业(全国通用)

1.(2019·山东潍坊五县高一上期中)下列变化过程中,变量之间不是函数关系的为( C )

(A)地球绕太阳公转的过程中,两者间的距离与时间的关系

(B)在银行,给定本金和利率后,活期存款的利息与存款天数的关系

(C)某地区玉米的亩产量与灌溉次数的关系

(D)近年来,中国高速铁路迅猛发展,中国高铁年运营里程与年份的

关系

解析:地球绕太阳公转,两者距离与时间存在函数关系,时间是自变量,距离是因变量.银行中,存款利息与存款天数成函数关系,利息是因变量,存款天数是自变量.中国高速公路运营里程与年份是函数关系.只有C中不是函数关系.

2.下列方程中,可以表示成以x为自变量的函数的是( B )

(A)x=2 (B)y=-6

(C)x=y2 (D)y=+

解析:A选项中的x是一个常数2,不是变量;C选项中,一个x可能对应两个y,如当x=1时,y可以为1或-1,不符合函数的定义;D选项中,x必须满足此不等式组无解,即定义域不存在,故它也不是函数;选项B中虽然没有出现未知数x,但是它可以看成以x为自变量的函数,即无论x取什么值,都有唯一确定的-6和它对应,其定义域为R.

3.下列图象中不能表示函数的图象的是( D )

解析:由所给图象可知,只有D中的图象在x>0时,任意一个x的值对应两个y的值,因此不构成函数.选D.

4.函数f(x)=的定义域为( B )

(A){x|x3} (B){x|x3,且x4}

(C){x|x>3} (D){x|3x<4}

解析:要使函数有意义,则解得x3且x4,故选B.

5.(2019·江西南昌八一中学、洪都中学高一上期中)已知f(x)的定义域为[-2,2],函数g(x)=,则g(x)的定义域为( A )

(A){x|-<x3}

(B){x|x>-1}

(C){x|-<x<00<x<3}

(D){x|-<x<3}

解析:-<x3,

即定义域为{x|-<x3}.选A.

6.下列图象中可以表示以M={x|0x1}为定义域,以N={y|0y1}为值域的函数的图象是( C )

解析:由选项可知B不是以M为定义域的函数,D不是函数,A的值域不是N,只有C符合题意,故选C.

7.(2019·安徽黄山市屯溪一中高一上期中)设集合A={x|1x2},

B={y|1y4},则下列对应关系f中,不能构成从集合A到集合B的函数的是( D )

(A)f:xy=x2    (B)f:xy=3x-2

(C)f:xy=-x+4 (D)f:xy=4-x2

解析:当1x2时,由1x24,可知y=x2构成函数,当1x2时,13x-24,故y=3x-2构成函数,

当1x2时,24-x3,此时y=-x+4构成函数.当1x2时,04-x23,故y=4-x2不能构成从集合A到集合B的函数.选D.

8.(2019·河北省武邑中学高一上月考)函数f(x)的定义域为{x|-6x2},则函数y=f()的定义域为    . 

解析:函数f(x)的定义域为{x|-6x2},故函数y=f()的定义域应满足-62,即02,所以0x4.

答案:{x|0x4}

能力提升

9.(2019·广东省湛江一中高一上学期第一次大考)若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为孪生函数,那么函数解析式为y=2x2-3,值域为{-1,5}的孪生函数共有( B )

(A)10个 (B)9个

(C)8个 (D)4个

解析:函数解析式为y=2x2-3,值域为{-1,5},根据孪生函数的定义,即函数的值域相同,而定义域不同,由2x2-3=-1,解得x=-1或1,由2x2-3=5,解得x=-2或2.

因此定义域可分别为{-1,-2},{-1,2},{1,2},{1,-2},{-1,1,2},

{-1,1,-2},{-1,2,-2},{1,-2,2},{-1,1,-2,2}共9个定义域不同的函数.故选B.

10.已知函数f(x+3)的定义域为{x|-2x<4},则函数 f(2x-3)的定义域为    . 

解析:函数f(x+3)的定义域为{x|-2x<4},

所以x{x|-2x<4},

所以1x+3<7,

对于函数f(2x-3),12x-3<7,

即2x<5,

所以函数f(2x-3)的定义域为{x|2x<5}.

答案:{x|2x<5}

11.已知函数f(x)=-的定义域是集合A,函数g(x)=+的定义域是集合B,若AB=A,求实数a的取值范围.

解:要使函数f(x)有意义,需

解得-1<x<1,

所以A={x|-1<x<1}.

要使函数g(x)有意义,

由于函数的定义域不是空集,

所以有2a<a+1,

a<1,所以B={x|2a<x<a+1}.

由于AB=A,所以BA.

则有解得-a0.

所以实数a的取值范围是{a|-a0}.

探究创新

12.已知集合A={1,2,3,k},B={4,7,a4,a2+3a},aN*,kN*,xA,yB,f:xy=3x+1是从定义域A到值域B的一个函数,求a,k,A,B.

解:根据对应关系f,

有14;27;310;k3k+1.

若a4=10,则aN*,

不符合题意,舍去;

若a2+3a=10,

则a=2(a=-5不符合题意,舍去).

故3k+1=a4=16,得k=5.

综上,a=2,k=5,集合A={1,2,3,5},

B={4,7,10,16}.

 

 

 

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