小学语文人教部编版六年级下册学弈备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册学弈备课ppt课件，共33页。

1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点)2.对照注释，理解文章的意思。 (重点)3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难点)
围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。
你下过棋吗？如果下过的话，你还记得你是怎么学会的吗？ 今天这节课就让我们一起来看看古人是怎么学的吧！
孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
孟子有如下一些言论和思想：在人性方面，主张性善论。以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。在价值观方面，他强调舍身取义，“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。“
事已如此，我们悔之晚矣。
加一加：
为了考上好的大学，红红非常努力学习。
我们选小明为班长。
“秋”是人名，因为善于下棋，所以称为“弈秋”。
指天鹅、大雁一类的鸟。
缴（zhuó)：弗若：与：然：
古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
学弈弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋是全国擅长下棋的人。
弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。
使 弈 秋 诲 二 人 弈，
其 一 人 专 心 致 志 ，
惟 弈 秋 之 为 听；
生丝，文中指缠着丝线的箭。
一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，
思 援 弓 缴 而 射 之。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。
前者专心学习，后者三心二意。我们往后学习就知道相不相同啦。
虽与之俱学，弗若之矣。
虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
这样的结果你猜到了吗？想一想，是什么原因导致的呢？
让我们一起跟着作者来看一看到底是什么原因吧。
为 是 其 智 弗 若 与？
为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。
你认为是否是两人的智力不同从而导致的差异呢？如果不是的话，你认为是什么原因呢？跟小组一起讨论一下吧!
通过讲述 的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们
学习必须专心致志，不能三心二意
1.看拼音，写词语。 xué yì ɡōnɡ zhuó fú ruò hóng hú( ) ( ) ( ) ( )
2.将下列句子译成现代文。 使弈秋诲二人弈。 __________________________________________ 思援弓徼而射之。 __________________________________________ 为是其智弗若与？ __________________________________________
（人们）让弈秋教两个人下棋。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？