人教部编版九年级上册你是人间的四月天教学演示课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册你是人间的四月天教学演示课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，诗歌预习环节，诗歌内容分析环节，温和静雅，诗歌特色欣赏环节，课外阅读与拓展环节等内容，欢迎下载使用。

查阅资料，了解林徽因，积累生字词；有感情地朗读全诗。
分析意象，概括诗歌的画面美，进而理解诗人的情感；（重点）
探究第二人称手法的表达效果。（难点）
　　林徽因（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
　　文学成就：有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》等。
活动：说说你了解的林徽因。
这首诗发表在1934 年的《学文》上，具体的写作时间不详。关于创作之因有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一是为儿子梁从诫的出生而作，以表达儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望。
活动：你知道有关本诗的相关背景吗？
娉婷（ ） 鲜妍（ ）冠冕（ ） 呢喃（ ）
活动：你能准确读出下列生字的读音吗？
1.听范读，划出停顿。
3.有感情的朗读全诗。
活动：听录音，学朗读。
2.思考：用怎样语的调朗读全诗？
活动：精读诗歌内容，概括诗人描绘了哪些图景。
活动：再读诗歌，筛选信息填空。
　　“你”指代___________________________________________________________________________________________________________________________________，突出了“你” _______________________的特点。
　　本诗所抒发的情感，是母爱也好，爱情也好，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
活动：联系本诗的创作背景，结合诗歌内容，理解诗人的情感。
活动：小组讨论，本诗运用第二人称手法达到了怎样的表达效果？
　　诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比心中的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对心中的“你”永不老去的爱。
　　用第二人称“你”，更易直接倾诉内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。
活动：仿照下面的句子，再写两个句子，使整个语段构成排比句。
例句：倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我指引前行的方向；
偶　然徐志摩 我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心──你不必讶异，更无须欢喜──在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉在这交会时互放的光亮！
活动： 细读全诗，分析人称的运用对抒情有什么作用。
注：徐志摩曾经在一封给老师梁启超的信中说：“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命。如此而已。”