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    人教版高中生物必修1课时跟踪检测(一)细胞是生命活动的基本单位含答案
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    必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位巩固练习

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    这是一份必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位巩固练习,共5页。

    1.判断下列叙述的正误
    (1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。( )
    (2)细胞学说的创立说明了一些生物都是由细胞构成的。( )
    (3)施旺的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。( )
    (4)水、空气、阳光是生命系统的组成成分。( )
    (5)生态系统中包括无机环境,所以不属于生命系统的层次。( )
    答案:(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)×
    2.威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( )
    A.细胞内能发生一切生命活动
    B.有些生物是由一个细胞构成的
    C.细胞是各种生物结构和功能的基本单位
    D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
    解析:选D 并非所有的生命活动都在细胞内发生,也可能在细胞外液或外界环境中发生;单细胞生物是由一个细胞构成的,但还有多细胞生物及无细胞结构的病毒;并非所有生物都是由细胞构成的,如病毒。
    3.在观察了多种植物分生区新细胞的形成、动物受精卵的分裂,以及许多动物组织发育过程的基础上,德国的魏尔肖总结出,“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”下列说法错误的是( )
    A.细胞通过分裂产生新细胞
    B.生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史
    C.一切动物组织的构成基础都是细胞
    D.运用完全归纳法得出了这一结论
    解析:选D 细胞学说认为,新细胞可以从老细胞中产生,A正确;所有的细胞来源于先前存在的细胞,先前存在的细胞来源于更先前的细胞,因此现代生物的细胞都是远古细胞的后代,B正确;动物体的组织都是由细胞组成的,C正确;魏尔肖运用不完全归纳法得出了这一结论,D错误。
    4.下列关于多细胞生物完成生命活动的叙述,错误的是( )
    A.依赖于以细胞代谢为基础的各项生命活动
    B.依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育
    C.依赖于以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异
    D.依赖于每个细胞无须分工都能独立完成各项生命活动
    解析:选D 多细胞生物体完成各种生命活动都依赖于细胞的分工与合作。
    5.下列事实中,不支持生命活动离不开细胞观点的是( )
    A.HIV由蛋白质和核酸组成
    B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
    C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动
    D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
    解析:选A 蛋白质和核酸是病毒的化学组成,但并不能说明生命活动离不开细胞;病毒没有细胞结构,只能在活细胞中代谢和繁殖,如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活,能够说明生命活动离不开细胞;草履虫是单细胞生物,草履虫的运动能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞;人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞,人的发育从受精卵开始,通过细胞的增殖和分化,形成各种组织、器官和系统,可见多细胞生物的生命活动离不开细胞。
    6.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述,正确的是( )
    A.桃花属于生命系统的器官层次
    B.一片江水中的所有鱼构成一个种群
    C.江中的鸭群构成一个群落
    D.江水等非生物不参与生命系统的组成
    解析:选A 桃花为生殖器官,属于生命系统的器官层次,A正确;一片江水中的所有鱼不是同一个物种,不属于一个种群,B错误;江中的鸭群构成了一个种群,而群落是由该地区的所有生物组成的,C错误;江水等非生物是生态系统的一部分,参与生命系统的组成,D错误。
    7.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )
    解析:选C 图中a、b、c三者的关系是依次由大到小,而生态系统是由群落及其所生活的无机环境构成的,不同的种群组成群落,生态系统、群落、种群符合这一关系。
    8.“趁时草木相添绿,随类珍禽自结邻。”介休绵山上植物茂盛,生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽,此外,山中溪流中还有鱼、虾,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题:
    (1)最基本的生命系统的结构层次是______,请在本生态系统内举一个例子:____________________。
    (2)在绵山这一区域内,群落是指_______________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)黄榆是绵山上的主要树种之一,与豹相比,黄榆生命系统的结构层次不具有________。
    (4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤,联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是雌雄生殖细胞,小丹顶鹤生长发育以细胞的______________________为基础,小丹顶鹤与环境之间物质和能量的交换以______________为基础,丹顶鹤遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础。
    解析:(1)细胞是最基本的生命系统的结构层次,如豹的神经细胞。(2)在绵山这一区域内,群落是指绵山上所有生物,包括绵山上所有的植物、动物、细菌和真菌等生物。(3)与豹相比,黄榆生命系统的结构层次不具有系统。(4)联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是精子、卵细胞(或配子或生殖细胞),生物个体生长发育以细胞的分裂(增殖)和分化为基础,生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础。生物的遗传变异以细胞内基因的传递和改变为基础。
    答案:(1)细胞 豹的神经细胞 (2)绵山上所有生物(或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物) (3)系统 (4)分裂(增殖)和分化 细胞代谢
    [迁移·应用·发展]
    9.某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的( )
    A.个体水平 B.种群水平
    C.群落水平 D.生态系统水平
    解析:选B 一个池塘中所有的青蛙个体,符合种群的定义,即一定的自然区域(池塘)中同种生物(青蛙)的所有个体。
    10.甲型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病。下列关于禽流感病毒的说法正确的是( )
    A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
    B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内
    C.可利用人工配制的富含有机物的培养基进行培养
    D.能独立进行新陈代谢
    解析:选B 病毒虽然没有细胞结构,但其可在宿主细胞内增殖产生后代,是生物;病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所,才能进行增殖等活动;病毒一旦离开活细胞,不再有任何生命活动;病毒能借助活细胞进行新陈代谢,但自身不能独立进行代谢。
    11.某研究小组没有借助任何活的微生物,在试管中合成了脊髓灰质炎病毒。以下关于人工合成的脊髓灰质炎病毒的叙述,正确的是( )
    A.脊髓灰质炎病毒属于单细胞生物
    B.脊髓灰质炎病毒是一种最基本的生命系统结构层次
    C.人工合成脊髓灰质炎病毒的研究,其意义具有两面性
    D.人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命类似
    解析:选C 最基本的生命系统结构层次是细胞,脊髓灰质炎病毒不具有细胞结构,A、B错误;人工合成脊髓灰质炎病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的,C正确;地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物,D错误。
    12.草履虫是单细胞生物,能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案。
    (1)提出问题:草履虫能否对外界刺激作出反应?
    (2)作出假设:草履虫对外界刺激________作出反应,能________有利刺激,________有害刺激。
    (3)实验观察:准备草履虫培养液,放大镜,显微镜,3支滴管,镊子,4片载玻片,清水,肉汁,小盐粒。
    实验设计如表所示:
    ①把每个载玻片中的两个液滴连起来,一段时间后,观察草履虫的变化,发现____________________。
    ②用镊子取少许小盐粒,放入3号载玻片左侧液滴中,发现________________________。
    ③用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中,发现
    ________________________________________________________________________。
    ④由此得出结论:__________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    解析:草履虫是单细胞生物,它的一切生命活动(包括对外界的刺激作出反应)都是由一个细胞来完成的。
    答案:(2)能 趋向 躲避 (3)①均无明显变化
    ②草履虫向右侧液滴运动 ③草履虫向右侧液滴运动 ④草履虫能通过运动躲避有害刺激,趋向有利刺激选项
    a
    b
    c
    A
    生物大分子
    细胞
    组织
    B
    个体
    种群
    群落
    C
    生态系统
    群落
    种群
    D
    组织
    系统
    器官
    组别
    载玻片
    1号
    2号
    3号
    4号
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