生物第三节 人体感知信息课后作业题

这是一份生物第三节 人体感知信息课后作业题，共11页。试卷主要包含了听觉形成的基本过程是等内容，欢迎下载使用。


基础过关全练
知识点1 眼和视觉
1.【识图分析题·模式图】(2023安徽怀远二模)如图是人眼的图片,有关标注正确的是( )
A.1——瞳孔
B.2——巩膜
C.3——视网膜
D.3——角膜
2.人在看远近不同的物体时,瞳孔会发生大小不同的变化,以下说法错误的是(B7212003)( )
A.由亮到暗,瞳孔扩大
B.由暗到亮,瞳孔缩小
C.由远到近,瞳孔缩小
D.由近到远,瞳孔缩小
3.【新中考·国防教育】【新独家原创】某中学在学习贯彻《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》活动中,播放了我国完全自主设计的航空母舰“福建舰”下水的新闻视频。同学们观看该视频的过程中,形成物像和视觉的位置分别是(B7212003)( )
A.晶状体、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜
C.睫状体、视网膜 D.视网膜、大脑皮层
4.【识图分析题·示意图】(2023江苏苏州中考改编)小苏在看远处物体时,光线进入眼球的示意图如图甲。判断小苏眼睛的疾病和需佩戴的眼镜镜片是(B7212003)( )

甲 乙 丙
①近视眼 ②远视眼 ③乙 ④丙
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.【新独家原创】教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》,明确表示要将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。下列做法能够预防近视的是(B7212003)( )
A.坚持走路看书
B.看书学习一小时后向远处眺望
C.在户外很强的光下学习
D.躺在沙发上看书
知识点2 耳和听觉
6.【新中考·国防教育】(2023河南郏县一模)每当国歌响起,我们肃然起敬,能接受音乐刺激产生神经冲动的结构是图中的(B7212003)( )
A.[1]鼓膜 B.[2]听小骨
C.[3]半规管 D.[4]耳蜗
7.(2022湖南攸县一模)听觉形成的基本过程是( )
①听小骨 ②外耳道 ③咽鼓管 ④鼓膜 ⑤大脑皮层的听觉中枢 ⑥耳蜗 ⑦与听觉有关的神经
A.②④①⑥⑦⑤ B.②①④③⑥⑤
C.④②①③⑥⑤ D.②④①⑥③⑤
8.【主题教育·健康生活】(2023湖南吉首一模)放爆竹和礼花时,若你在一旁观看,最好张开嘴巴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了(B7212003)( )
A.保护耳蜗的听觉感受器
B.保持鼓膜内外气压平衡
C.使咽鼓管张开,保护听小骨
D.防止听觉中枢受损
9.【跨学科·数学】(2023北京东城一模)2023年全国爱耳日的主题是“科学爱耳护耳,实现主动健康”。世界卫生组织的统计资料显示,全世界约有11亿青年因长时间佩戴耳机而面临噪声性听力损伤(听损)风险。

图1 图2
图3
图4
注:听损风险>6.4%为高风险,听损风险≤6.4%为可接受风险
(1)佩戴耳机听音乐时,声波经外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激图1中[ ] 内的听觉感受器产生兴奋,经听神经传导,最终在 的听觉中枢形成听觉。
(2)为了解耳机噪声造成的听损情况,科研团队对某大学312名学生进行了调查,从图2可以看出佩戴 式耳机占比最多。图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计,据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议,他们的依据是
。
(3)科研人员研究了不同起始听耳机年龄的人暴露在噪声下引起的听损风险情况,结果如图4。据图可知,起始听耳机年龄约为 岁时,听损风险开始降为可接受风险。
(4)综合上述结果,请写出一条生活中保护听力的措施:
。
知识点3 皮肤感觉
10.【教材变式·P108T2变式】(2023陕西绥德三模)我国人民币的票面上常有盲文面额标记,盲人能准确地辨别人民币面值大小依靠的是( )
A.触压觉 B.味觉
C.视觉 D.听觉
11.皮肤位于身体的表面,覆盖全身,是人体最大的器官。下列有关皮肤的说法,错误的是( )
A.皮肤能感受各种刺激并能形成不同的感觉
B.皮肤引起的感觉主要有四种:触压觉、痛觉、冷觉和热觉
C.皮肤感觉的灵敏性与皮肤上分布的感受器的多少有关
D.皮肤的感觉具有保护性,能使人体避开有害的刺激
能力提升全练
12.【主题教育·健康生活】(2023江苏南通中考,9,★☆☆)青少年应养成良好的用眼习惯,预防近视。相关叙述正确的是(B7212003)( )
A.学习时间紧,可以边走路边看书
B.坚持做眼保健操可以保护视力
C.晶状体凸度过小会引起近视
D.近视可以佩戴凸透镜进行矫正
13.(2022江苏苏州中考,16,★☆☆)某人发生听觉障碍后去医院就诊,发现大脑和耳的结构并无损伤,由此推测发病部位可能是( )
A.听神经 B.中耳
C.鼓膜 D.耳蜗
14.【生活情境·考试】(2023湖南邵阳中考,13,★★☆)当你听到开考铃声,开始答题时,精神高度集中,心跳加快。下列叙述错误的是(B7212003)( )
A.试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成物像
B.外耳收集声波,中耳传导声波,听觉感受器位于鼓膜上
C.思考答题时,需要大脑的参与
D.心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果
素养探究全练
15.【学科素养·科学思维】【跨学科·物理】近年来,手机的普及以及青少年错误的用眼习惯导致越来越多的人患上了近视。6月6日“全国爱眼日”到来之际,某中学生物兴趣小组的小华同学制作了一个可变焦的水透镜,利用实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程(见如图)。
(1)可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体,它可以调节水透镜模拟的 的凸度;有同学认为可进一步完善该模型,他在F光源和水透镜之间安装了一个废弃的显微镜光圈,当光源发强光时,应选择 光圈,模拟眼球中瞳孔对强光的适应性变化。
(2)光具座上的F光源模拟外界光线,模拟眼睛看近处的物体时,应将F光源向右移动,此时应 (填“推”“拉”或“不动”)注射器,才能在光屏上出现清晰的物像(向内推注射器,水透镜凸度变大,向外拉则反之);当模拟近视眼的眼球内部结构特征时,应将光屏向
(填“靠近”或“远离”)水透镜的方向移动。
(3)在光屏上呈现的物像是倒立的,但是我们实际上形成的视觉影像却是正立的,这是因为眼球获取的图像信息要经过 的加工处理才能形成视觉。
(4)养成良好的用眼习惯能够有效预防近视,向同学分享一条你的用眼建议吧!
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答案全解全析
基础过关全练
1.A 1是瞳孔,2是虹膜,3是巩膜。
2.D 强光下瞳孔缩小,弱光下瞳孔扩大;看远物时瞳孔扩大,看近物时瞳孔缩小,因此由亮到暗,瞳孔扩大;由暗到亮,瞳孔缩小;由远到近,瞳孔缩小;由近到远,瞳孔扩大。
3.D 形成物像和视觉的位置分别是视网膜和大脑皮层。
4.C 图甲中物像落在视网膜的前方,因此表示的是近视眼,应佩戴图丙所示的凹透镜进行矫正。
5.B 看书学习一小时后,向远处眺望一会儿,能够使睫状体得到休息,可预防近视。
6.D 4耳蜗中有听觉感受器,接受音乐的刺激后能产生神经冲动。
7.A 听觉形成的基本过程:外界的声波信息由②外耳道传到④鼓膜,引起鼓膜振动,振动经三块①听小骨传到内耳,刺激⑥耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动,神经冲动通过⑦与听觉有关的神经传递到⑤大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。
8.B 当听到巨大声响时,空气振动剧烈会导致鼓膜受到的压力突然增大,鼓膜容易被击穿,张大嘴巴或闭嘴的同时用双手堵耳,可保持鼓膜内外气压平衡,避免振破鼓膜。
9.(1)⑤ 耳蜗 大脑皮层 (2)耳塞 环境嘈杂时,提高耳机音量的人中听损人数的占比远高于未提高音量的人中听损人数的占比 (3)24 (4)尽量不在嘈杂环境佩戴耳机(或不在嘈杂环境中提高耳机音量或推迟起始听耳机的年龄)
解析 (1)外界的声波经过外耳道传到鼓膜,产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激⑤耳蜗内的听觉感受器,再通过听神经传给大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。(2)分析图2可知,学生中佩戴耳塞式耳机占比最多。分析图3可知,环境嘈杂时,提高耳机音量的人中听损人数的占比远高于未提高音量的人中听损人数的占比,因此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议。(3)由图4可知,听损风险≤6.4%为可接受风险,起始听耳机年龄约为24岁时,听损风险开始降为可接受风险。(4)结合题述结果,生活中保护听力的措施有尽量不在嘈杂环境佩戴耳机;不在嘈杂环境中提高耳机音量;推迟起始听耳机的年龄。
跨学科解读 此题利用饼状图、柱状图和曲线图考查有关耳与听觉的知识,考查学生分析处理数据的能力,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。
10.A 盲人“阅读”人民币上的盲文面额标记,能准确地辨别人民币面值大小依靠的是皮肤的触压觉。
11.A 皮肤能感受各种各样的刺激,但不同的感觉最终是在大脑皮层形成的。
能力提升全练
12.B 边走路边看书容易造成近视,A错误;如果晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后,形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼,C错误;近视可以佩戴凹透镜进行矫正,D错误。
13.A 听觉的产生需要耳的结构、听神经和大脑皮层的听觉中枢都完好无损。若某人发生听觉障碍后去医院检查,发现大脑和耳的结构并无损伤,由此推测发病部位可能是听神经。
14.B 耳廓收集声波;外耳道将声波传至鼓膜,引起鼓膜振动,经听小骨传到内耳的耳蜗;耳蜗里面有听觉感受器,接受振动刺激后产生神经冲动,B错误。
素养探究全练
15.(1)晶状体 小 (2)推 远离 (3)大脑皮层(或视觉中枢) (4)读写姿势要正确;不要在直射强光下、光暗的地方和走路时看书;认真做眼保健操等
解析 (1)题述模拟实验中的水透镜模拟的是眼球的晶状体。显微镜的光圈有大有小,光线强时用小光圈,光线弱时用大光圈可保持透过光圈的光在一个适宜的范围内。(2)人看近物时,晶状体凸度变大;视远物时,晶状体凸度变小。因此,将F光源向右移动,是模拟眼睛看近处的物体,此时应推注射器,使水透镜凸度变大,才能在光屏上出现清晰物像。近视时,形成的物像会落在视网膜的前方,因此当模拟近视眼的眼球内部结构特征时,应将光屏向远离水透镜的方向移动。(3)眼球获取的图像信息要经过大脑皮层中的视觉中枢的加工处理才能形成视觉。
(4)为了预防近视,要养成良好的用眼习惯:读写姿势要正确;不要在直射强光下、光暗的地方和走路时看书;认真做眼保健操等。
跨学科解读 此题中的模型是根据眼球的结构和成像原理,运用物理的知识和方法,选择适当的材料,制成的成像模型,引导学生跨学科实践,并进一步理解眼的成像原理及近视的成因。