生物七年级下册第三节 人体感知信息教学课件ppt

这是一份生物七年级下册第三节 人体感知信息教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了新课导入，知识点一眼和视觉，晶状体，玻璃体，脉络膜，视网膜，视神经，眼球的基本结构，眼球的结构，眼球壁等内容，欢迎下载使用。

你能说出上述感觉是如何产生的吗？分别来自身体的哪个部位？这些感觉对你完成就餐活动有什么意义？
想一想：你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？
角膜：无色透明，可以透过光线
巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔
睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度
脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜 提供营养，使眼球内部形成暗室
又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
大脑皮层视觉中枢形成视觉
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件：1.眼球的结构完好；2.视神经无损伤；3.大脑皮层的视觉中枢正常。
1.为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？2.当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？3.看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？
晶状体 或眼球 ____________,使物像落在视网膜的_______。
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
对照课本107页图12-20“耳的结构模式图”，了解耳的各部分结构及其主要功能。
1.慎用指甲、发夹等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。
2.鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。
1.为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？2.为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？
2.皮肤中的各种感受器
人体的唇，鼻尖，舌尖等处的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。
：当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”；感受温刺激(皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
：当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”；感受冷刺激(皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。
皮肤感觉：触觉、痛觉、温度觉
外耳：耳廓、外耳道中耳：鼓膜、鼓室、听小骨内耳：耳蜗、前庭和半规管
内容物：晶状体、房水、玻璃体
中膜：睫状体、虹膜、脉络膜
1.某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（ ） A.晶状体 B.视网膜 C.睫状体 D.玻璃体
2.如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是（　D　） A．结构①角膜是无色透明的 B．②瞳孔的大小能改变 C．近视眼的成因之一是结构③晶 状体的曲度过大 D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
3.如图是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是（　A　） A．鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉 B．听觉感受器位于[②]耳蜗中 C．若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂 D．鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎