沪科版物理八年级下册 第八章第一节课时2 压强的增大与减小教案
展开课时2 压强的增大与减小 一、教学目标 1.知道增大压强的方法。 2.知道减小压强的方法。 二、教学重难点 1.重点:理解增大和减小压强的方法。 2.难点:利用增大和减小压强的方法解释生活现象。 三、教学过程 (一)导入 街头有一特异功能大师在表演。他躺在一张布满密密麻麻钉子的钉床上面,并在胸口上放一块大石头,这么多的钉子没能伤到大师,怎么解释这个现象?如果想减小受伤的可能性,应减少还是增加钉子数目? (二)新课教学 1.增大压强的方法 教学情境:你站立在地面上,怎样才能很快地使地面受到的压强增大到原来的两倍?(单脚站立) 菜刀用钝后,切菜切不动时可以增大压力使劲切;也可以把刀刃磨得锋利,减小受力面积再切。 利用重锤钉钉子,是在接触面积不变的情况下,通过增大压力的方法来增大压强,使钉子更容易被钉入物品中。 压路机上碾子的质量很大,是在受力面积一定时,通过增大压力的方法来增大压强。人们通常用哪些方法增大压强? 知识归纳: (1)在压力一定的情况下,减小受力面积可以增大压强。 (2)在受力面积一定的情况下,增大压力可以增大压强。 2.减小压强的方法 教学情境:房屋建设中,楼层修得越高,楼房对地面的压强就越大,可能会使地面下陷,楼房倒塌,造成损失。因此需要减小楼房对地面的压强,你知道在造房子时是如何减小楼房对地面的压强的吗?(增加地基的面积) 载重量大的汽车装有许多车轮;货车超载会压坏路面。 请你总结出通常用哪些方法减小压强? 知识归纳: (1)在压力一定的情况下,增大受力面积可以减小压强。 (2)在受力面积一定的情况下,减小压力可以减小压强。 四、布置作业与教学反思