沪科版物理八年级下册 第八章第二节 课时1 探究液体压强的特点教案

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第二节 科学探究：液体的压强 课时1 探究液体压强的特点 一、教学目标 1.通过观察实验，知道液体内部存在着压强。 2.认识简易U形压强计。 3.了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关。 二、教学重难点 1.重点：探究液体内部压强的规律。 2.难点：理解影响液体内部压强大小的因素。  三、教学过程 （一）导入 多媒体展示生活中常见的几种情景图片：航行在深海中的潜艇、生活在深海中的热带鱼、拦水坝、身着抗压服的深水处的潜水员及浅水处的潜水员等。思考下列问题： （1）潜艇能够在深海中航行，它的外壳是用厚钢板制造的，很坚固，为什么要这样做？ （2）我们常见的热带鱼，它生活在深海中，为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ （3）大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ （4）为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？ （二）新课教学 1.液体压强产生的原因 教学情境： 演示实验：（1）将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃管中。 （2）将水倒入上端开口、下端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管中。 提问：橡皮膜的形状有什么变化？为什么会有这样的变化？说明了什么？ 总结：容器内的液体对容器的底部和侧壁都有压强。 说明：由于液体受到重力的作用，因此对容器底部有压强；同时由于液体具有流动性，因此对侧壁也有压强。 2.探究液体内部压强的特点 （1）提出问题：液体对容器底和容器侧壁都有压强，那么液体内部有压强吗？液体内部压强的特点又是怎样的呢？ 猜想A：液体内部压强可能与深度有关。 猜想B：液体内部压强可能与方向有关。 猜想C：液体内部压强可能与液体密度有关。 （2）压强计：压强计是专门用来测量液体压强的仪器。 压强计的原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两侧液面出现高度差，液面高度差直观地反映液体压强的大小，从而可以探究液体压强的特点。两侧液面高度差表示压强的大小，液面高度差越大，压强越大。 （3）实验步骤： ①金属盒中心保持在水下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面，分别记录U形管两侧液面的高度差； ②把金属盒移至水下6cm或9cm，观察U形管两侧液面高度差的变化，看看液体内部的压强和深度有什么关系； ③换用盐水，重复实验步骤①、②，观察在深度相同时，液体内部的压强是否与液体密度有关。 （4）实验记录表格 结论： ①在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强大小相等； ②液体内部压强随深度的增加而增大； ③在不同液体的同一深度，液体密度越大，压强越大。 说明： ①若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两侧液面的高度差变化小（或没有变化）； ②进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就会相等（都等于大气压），U形管两侧的液面就会相平。 四、布置作业与教学反思液体种类实验次数橡皮膜方向液体深度/cmU形管两侧液面高度差/cm水1朝上32朝下33朝侧面34朝下9盐水5朝下9